蛋先生的学术生存

传统学术史多为思想史、发展史或者编年史。当我们借助“发展”和“进步”的眼光来回望一个学科的学术历程时，我们已经做了许多常规预设，比如：学术发展是在传统继承基础上的学术创新，学术发展是沿着一条从低往高、后出转精的道路不断前进的，学者的学术影响力与他的学术贡献大致成正比，等等。在这些预设之下，成王败寇，能够进入学术史大门的永远只是极少数知名学者，而绝大多数普通学者都被排斥在了学术史的大门之外。可是，只要我们换一种眼光，参照科学哲学和科学社

从零开始学广东话这本就够

《从零开始学广东话这本就够》汇总了许多生活中常用会话，自然融合贯通全片内容道地、易学、生活化，标准的广东话发音，配合活学活用，发挥超强的学习效果必定能让你轻松一学就会，短时间内说出一口流利的广东话...

如何成为一个抗压的人

何为抗压力? 是一种积极乐观、永不言弃的假想方式吗? 在本书中, 作者以一种更丰富而深刻的概念来诠释抗压力, 让我们得知拥有抗压力的人不仅能从失业、健康问题、股市失利、恐怖主义威胁、自然灾害等挫折中恢复原状, 他们还能快速自我调整, 重构生活所抛给的一切, 进而经历一番刻骨铭心的成长...

当代中国著名民族学家

本书是一本当代中国的著名民族学家百人小传，其中包括：包尔汉、李济、芮逸夫、吴泽霖、潘光旦、吕振羽等。 ...

二十世纪中国社会科学(理论经济学卷)

一百年来的三次重新估定，每一次都为中国构建起一个新的知识系统，一个新的范畴、概念、话语乃至范式体系，给中国的救亡图存，给中华文明的转型，给中华民族的复兴，给中国革命和现代化建设的发展，提供了新的理论依据和行动方案。中国社会科学也由此走向社会，走向民众，参透到人们的整个精神生活和物质生活之中，渗透到社会制度的全面变迁之中。 一个世纪来中国社会科学的发展，为中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力，造就了坚实的精神支柱。在这一百年中

原原本本说汉字-汉字溯源六百例

一个人的教育视界:教育者之思

本书收集了作者近年来的教育随笔。包括：重新审视教研员的角色、教育的成功之道、对中小学教师职业倦怠感的反思、尊重个性的欣赏体验、高考的背后等...

音史寻幽-施向东自选集

这本集子里选录的二十几篇文章，包括梵汉对音、汉藏比较、汉语音韵学和对外汉语教学四个方面的内容，是作者近三十年来所从事的主要工作的缩影。因为内容都跟汉语语音史有关，所以用《音史寻幽》作总题目。　　 汉语的研究是世界语言研究的组成部分。　　 汉语的研究是要探寻古今汉语的发生、发展、演变、创新、完善的内在机制和规律、外部环境和条件，探寻汉语内部的结构、元素、规则和格局，探寻它们相互之间的依存、制约、互动的状态和趋势，探寻汉语

站学习变得更轻松-名师最能吸引学生的情境

对名师最能吸引学生的情境设计进行了简要研究。“名师工程高中新课程系列”采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育

跑好这一棒---我的办学理念与思考

《跑好这一棒：我的办学理念与思考》回顾了施建军校长入主对外经济贸易大学一年来的办学经历，收纳了施校长对办学思想、办学文化、办学理念等一系列深层次的思考，阐明了办什么样的学校，怎样办好学校等核心问题，对国内其他高校建设有着重要的参考价值。将这些讲话稿拿出来出版，也是将施建军校长多年积累的办学理念和思想做了一次收集整理，对于高等教育同行之间的交流，共同探讨高等教育中的问题；与同事进行有效沟通都有非常积极的促进作用...

作为第二语言的汉语概说

学前儿童社会性教育

林语堂文化转型的人格符号

本书是一部着重研究林语堂文化人格的专著，它把林语堂的人格看作中国文化转型在个体层面的完成时形态，从价值根基、自由原则、“国粹”情调等揭示了20世界中国的文化舞台上的广大标志...

科学技术.产业发展.社会进步-观察与思考

我们处在一个伟大的发展的时代，改革开放给古老的中国插上了腾飞的翅膀；我们又处在一个伟大的变革的时代，科学技术不断地给社会生产与生活活动带来革命性的变化。在中华民族伟大复兴的历史大潮中，每个人都是一朵小小的浪花，只能在有限的时间里发挥有限的作用，这需要每个人在实践中不断地敏于观察，勤于思考，在思考的基础上敢于去创造。　　本书是作者在从事繁忙的科学技术管理工作之余，对科学技术、产业发展及社会进步等领域的所见、所闻、所思而形成的独到见解和思

施联朱民族研究文集

本文集研究成果涉及各民族概况、民族史、民族问题理论与民族政策，其中主要涵盖民族识别理论与实践和畲族、高山族以及南方少数民族社会历史与文化的研究。共收入31篇文章...

施蛰存学术文集-思勉文库

本书依据施先生东南西北“四窗”的杰出成就，将全书依次分为四辑。只是第二至四辑的篇幅总和也比第一辑少，因按本书编例，第二辑不能收文学作品，第三辑不能收翻译作品，第四辑的内容又过于专业，因此均只能略予选收有关文章...

小学责任教育主题活动设计

本书针对小学低中高年级不同年龄段学生的身心发展特点，围绕“责任教育”这一关键词，从对自己负责、对他人负责、对集体负责、对家庭负责、对自然负责，对社会负责多个维度展开，而设计的一套与学生实际生活紧密相连的主题活动方案。 全书力求将责任教育进一步具化，帮助小学教师在校内外开展以责任为主题的活动、训练等。希望能够在主题班会课、综合实践课、野外拓展训练等丰富多彩的活动形式中，在体验式养成教育中，让青少年逐步养成对人、对事都要尽心尽责的态

戒毒脱瘾九训简易读本

《戒毒脱瘾九训简易读本》本着通俗易懂、易于掌握的原则，基本上采用了统一规范的节式篇章结构：每一训通过导语的形式总结前一训要点，引出本训的训练内容和训练目标，然后介绍基本概念和训练方法，最后布置训练作业。当然，部分篇章考虑到该训的实际情况，没有统一采用这种模式，但都本着方便大家阅读和理解的原则出发，最大限度地保证《戒毒脱瘾九训简易读本》的实用性和可操作性...

场地土壤修复管理与实践

本书简要阐述了国内外土壤污染场地调查、评估、修复与管理的基本方法、途径，重点通过国内若干工业企业污染场地调查、评估、修复方案制定、资金筹措、招投标、修复工程实施与监理、修复工程验收等工作实践，总结出了一整套适用于我国场地修复与管理的流程与方法...

突破城乡教育一体化的区县探索

本书以国际化的视野系统地梳理了国内外城乡教育一体化发展的文献, 以上海远郊区县 —— 奉贤, 作为城乡教育一体化区域推进的案例, 具体呈现区域如何促进城乡义务教育优质均衡发展的具体操作路径。奉贤区在推进城乡教育一体化过程中, 结合区情进行顶层整体系统设计, 以制度创新引领推动实践探索, 坚持硬件与内涵品质发展并重的思路...

自愈的本能-抑郁.焦虑和情绪压力的七大自然疗法

★ 经典名作，国际畅销书。 在全球热销120万册，并被翻译成29种语言。 ★ 作者知名 本书作者既是精神科医师、神经科医师、匹兹堡大学医学院临床医学教授，又是心理学、哲学和医学博士。他经常在全球知名学府讲课，包括斯坦福大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、剑桥大学等。 ★ 内容创新、实用。 本书作者的重要发现是，我们能够自己治愈情感创伤。他发现，某些自然方法在其临床实践中取得了非凡的疗效，不仅对普通人，甚至对饱受战争摧残的人也有效果。作者在

2012-南京篇-江苏乡村调查

南京乡村正处在传统维系与探新求变交互并存的状态，传统的甄别与传承和适应新时代农村生活的秩序建构与品质提升正是当下迫切的人居环境建设的基本主题。《2012江苏乡村调查 南京篇》从不同的认知视角对南京市的乡村人居环境进行分析，依循层次的线索对南京市的乡村人居环境特征进行总结，并最终提出针对乡村人居环境改善的策略和建议...

编辑想要什么:科学期刊论文发表指南

《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题，为如何在科学期刊上发表论文提供了全面的指南。《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》观点新颖、语言平实、材料丰富、建议实用，是广大研究生、青年学者、高校教师、资深研究

计量文体学导论

《计量文体学导论》通俗而且详细介绍了开展文体计量研究所需统计学的基础知识，并且利用统计学方法以及基于现代统计学理论的计算机文本挖掘技术（文本聚类和分类技术）开展了以下几方面的研究：中国古代和现代文学作品的文体特征的抽取、作者鉴定方法、特定作品的文体分析、作家语言使用的变异、以及计算机文体计量相关软件工具使用等诸多方面的研究。用计量方法研究了一些历来受到社会广泛关注的文体学问题。语言通俗易懂，对所涉及的数学和计算机方面的知识尽量使用

2016-2017-北京公共服务发展报告-北京蓝皮书-2017版

本书分为总报告，总评价，科技、教育、文化篇，社会保障篇，基础设施篇，公共安全篇及环境保护篇，运用定量与定性相结合的方法，对北京市公共服务各领域的发展现状、问题成因进行了深入分析，对16个区县公共服务发展状况进行了综合评估和排名，并提出了对策建议...

新编应用文写作教程

教材编写以大学阶段的学习要求和毕业后参加工作的实际需要出发，以提高学生实用性文章的写作能力为重点，以典范例文为借鉴，以写作训练为主线，以写为主，讲练结合，全面提升学生的写作能力...

发展干预与移民生计重建-广西Y库区巴村个案研究

从发展干预社会学的角度看，生计重建是诸多社会行动者之间相互协商和博弈的过程。《发展干预与移民生计重建：广西Y库区巴村个案研究》借鉴发展干预社会学的理论，对Y库区移民在补偿安置阶段、后期扶持阶段和遗留问题处理阶段的发展干预与生计重建进行解构。最后，通过对移民发展干预过程的分析，提出坚持发展干预的系统观、规避“文化识盲”问题、增强移民的参与和谈判能力等建议...

美联社新闻报道手册

《美联社新闻报道手册》是一本职业记者的必备导读，作者在本书所举20个案例，均为美联社报道史上产生过广泛社会影响的经典案例，他逐一做了生动有趣、富有现场感、同时又深刻独到的解说。 ...

33+1种婚姻

本书的主题是33＋1种伴侣关系模式，我们把讨论的范围限定在几种基本的、似乎直指事物本质的伴侣关系模式上，为了表达的清晰，我们以漫画式的夸张形式来呈现这些模式，采用对比的方法更准确地认识我们自己的行为这“33种”关系模式的图式在某种程度上是在我的工作中偶然产生的它们象征性地表达了无穷多的可能的关系，正像《一千零一夜》里最后一夜指向未来，暗示患精神疾病的苏丹的康复，那“1种”伴侣关系形式使人能够转换参照点，扩展自己的概念，满足自己的

追梦.圆梦-我的办学理念与思考

《追梦·圆梦：我的办学理念与思考》收集了施建军任对外经济贸易大学校长四年来的会议讲话、学术论文、新闻采访等四十余篇文章，内容涉及人才培养、学校国际化、师资科研、学校建设与管理、庆典致辞、社会服务、媒体访谈等，全面反映了施建军校长的大学办学理念、思路与具体举措...

中小学心理教师的10项修炼

中小学心理健康教育正逐渐走向正规，《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定，每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比，心理教师的工作也不再局限于课堂。对于向自己求助的学生和教师，还有重大危机事件，心理教师如何才能梳理纷繁的工作，保持良好的专业工作状态？ 　　《中小学心理教师的10项修炼》为您弥合理想与现实的差距：本书总结了作者10年来在旧金山和奥克兰学区各类中小学的心理教育工作经验，结合同行在

学校心理与教育研究-行动.反思.叙事

《学校教育新探索丛书·学校心理与教育研究：行动、反思、叙事》通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。《学校教育新探索丛书·学校心理与教育研究：行动、反思、叙事》详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具有较高参考价值...

2014-2015-北京公共服务发展报告-北京蓝皮书-2015版

本书是北京市社会科学院管理研究所的研究人员为核心团队成员，由北京市政府职能部门的领导、首都著名高校的教授、知名研究机构的专家共同完成的关于北京市公共服务发展与创新的研究成果。书中以“北京公共服务均衡化发展和市场化改革”为主题，运用定量与定性相结合的方法，对北京市公共服务各领域的发展现状、问题成因进行了深入分析，对16区县公共服务发展状况进行了综合评估和排名，提出了对策建议...

有滋有味做校长

《有滋有味做校长》主要记录了作者施健斌2004年至2014年这十年里校长生涯的心路历程。在新教育理念的带领下，以学校文化、书香校园、魅力教室、每月一事、理想课堂等新教育行动为项目载体，作者与他的核心团队智慧探寻着属于每一所学校的适宜的愿景目标、提升路径、行走方式……　　十年间，他们创造了一个又一个新教育学校生长的成功样本，也让我们深切感受到了新教育人的道路自信：只要你能让新教育理念、实验项目在学校落地生根；只要你能让全体师生深度卷

蓄滞洪区农户迁移决策与激励机制研究(以城西湖蓄洪区为例)

有计划地减少生活在蓄滞洪区土地上的人口数量是我国蓄滞洪区长期发展的目标，移民是蓄滞洪区面临的重要问题。然而，当前蓄滞洪区人口外迁遇到的优选困难是群众的迁移意愿不高。因此，研究蓄滞洪区农户的迁移意愿和迁移决策，设计蓄滞洪区移民激励机制，对促进农户主动迁移无疑具有重要的现实意义。本书结合现有研究成果与淮河流域蓄滞洪区移民实践，以行为决策理论为框架指导，分析了蓄滞洪区农户迁移的动力机制、迁移态度、迁移意愿及迁移决策行为，并基于博弈分析提出了

不寻常的一年——全球学校教育观察

2020年新冠肺炎疫情爆发，特殊的健康环境让全世界的学校教育系统面临了靠前的危机。本书的上篇由OECD搜集了教育系统内可进行比较的数据，跟踪其随疫情发展的变化情况，对比探究了一系列主题：疫情使学生丧失的学习机会和弥补这些机会的应急策略，如何为教师提供工作条件，学校的行政管理和财务状况等...

社会达尔文主义:美国思想潜流

本书于1944年首次出版，这次收录的是1955年出版的修订本。叙述了达尔文主义在美国传播和演化为社会达尔文主义的历史，将社会达尔文主义纳入美国保守主义思想的谱系中展开考察，指出了从个人主义的社会达尔文主义（切合美国社会中强势群体对无竞争的肯定与赞美）到集体主义的社会达尔文主义（为帝国主义的国际竞争辩护）的发展历程。作者最后指出，只要社会存在一种突出的掠夺环境，社会达尔文主义就一直都有再度兴起的可能。也就是说，正因为达尔文主义式的个人主

情感体制视阈下情感社会化的嬗变

本书首创性地在情感体制的研究视角下, 历时性地剖析了我国不同社会历史背景下情感社会化问题的复杂性、差异性和多变性。通过选取跨越五十年历史的《中国少年报》上“知心姐姐”相关栏目的全样本作为研究材料, 采取定量与定性相结合的历时性内容分析法, 展开纵向和横向的多角度探讨。随着情感体制的变迁, 情感社会化的话语建构及实践亦在不同方面发生了许多变化, 为一个时期的情感意涵、情感序列、情感关系以及情感教育等定下基调。原本受到压制的个体情感日益得

大学生创新创业基础

本书介绍大学生创业基本知识，揭示创业规律。全书围绕大学生创业所需的知识、能力与实践，系统地阐述了从事创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本内涵、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新企业开办与成长管理等。本书助推学生创新创业，对学生创业素质培养具有较强的实用性和指导性。本书理论完备，叙述清晰，案例丰富，既具有理论基础，又具有强的可操作性。本书可作为高等院校创新创业公共基础课教材，也可供从事创新创业的专业人员阅读

研究生导学权力-权利适配性研究/大学治理现代化丛书

本书以研究生教育中师生关系异化为研究对象，从导师权力与学生权利适配性的法律视角，研究在高校推进依法治校、提升治理体系和治理能力现代化背景下，研究生权利保障诉求对大学内部治理提出了新的挑战。导师和研究生关系的建立与发展，可分为招生、培养、毕业三个阶段，随着师生关系逐渐紧密，师生矛盾冲突的可能性增加，毕业阶段是双方矛盾冲突爆发最频繁时期。通过实证分析和深度访谈，构建师生关系适配性指标体系，并将适配性概念具象化...

我国科研人员激励机制与政策重点问题研究报告

本书主要基于课题组通过问卷调查、实地调研和政策文本分析等方式开展的研究工作，对当前我国科研人员职业发展有关激励政策情况进行了分析。报告梳理了美国、英国、日本、法国、德国、韩国、以色列等主要代表国家有关人才激励的有关政策，梳理总结了我国改革开放以来人才激励有关政策的阶段性特征，同时重点对近五年来我国面向不同类型机构、不同职业生涯阶段、不同类型岗位科研人员的有关激励政策进行了要点分析，对有关政策落实情况进行了评价，并剖析了影响科研人员积极

系统治疗与咨询教科书:具体心理障碍知识

本书开创了系统治疗领域教科书的先河，打破了通常的按照理论模块和干预方法分类介绍临床实践知识的逻辑，针对不同心理障碍概念来呈现系统治疗相应的核心思想、具体专业知识和治疗技术。从精神分裂性精神病到进食障碍和成瘾，从婴儿哭闹到学习障碍，从儿童头痛到青少年糖尿病——两位作者致力于为读者再现针对成人、儿童青少年和家庭医学中重要心理障碍的系统工作地图和风景。针对每一种常见心理障碍介绍了特征性的关系模式和被证实有效的去除障碍的干预方法，运用大量的案

基于元话语能力的汉语话语标记研究

本书从培养留学生元话语能力的角度出发来研究话语标记。首先提出元认知交互能力就是元话语能力, 元认知交互是元话语产生的认知机制, 元话语可通过语法化成为话语标记。然后对话语标记进行界定, 将话语标记与其他几个类似术语相区别, 把话语标记分为明示型和默会型两类。接着具体分析不同话语标记在辖域数量、方向、语义指向上的差别, 探究话语标记与话轮、话题的关系, 考察话语标记与辖域所在语句的紧密程度, 并举例演示受话人如何利用话语标记帮助自己理解

中学写作单元教学解读设计与实施/中学语文名篇解读丛书

中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式，这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础，依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书，在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模型，并从师范类汉语言文学专业本科生、教育硕士研究生和新手语文教师的学情出发，开发任务写作教学设计案例，并从任务情境创设、学习元素的确定和学

教师教育精品教材 ·学前教育专业系列:学前儿童科学教育与活动指导 微课版 (第4版)

《学前儿童科学教育与活动指导（第4版）》是适用于学前教育专业学生学习和在职教师进修的一本专业必修课教材，教材基于《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》，以及有关学前教育专业课程标准的精神与内容，结合作者近年来所承担的幼儿园科学课程实践研究中取得的部分成果，从幼儿园课程改革和发展的需要出发，对幼儿园科学教育的基本概念、方法、原则，以及整合式课程模式下的科学教育和科学活动的设计与实施进行了论述，力求全面、系统地反映课

部分心理学

内在家庭系统（Internal Family Systems,IFS），俗称部分心理学。 ● 理解内在家庭系统（学术） IFS在家庭系统治疗的基础上进一步发展，以系统观和整体观的视角看待人的内心世界。它倡导多元心灵范式—认为人的内在包含许多不同的部分（子人格），它们像家庭成员一样相互联系。因此，从学术角度， IFS通常被理解为内在家庭系统。 ● 理解部分心理学（临床/咨访） IFS治疗一贯坚持使用来访者觉得舒适和容易的表述。大部

学习是如何发生的:教育心理学中的开创性研究及其实践意义

围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的开创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。全书分为六个部分，包括：● 大脑是如何工作的；●

大学生职业生涯规划

本书以生涯规划相关理论和方法为指导，系统地阐述了大学生职业生涯发展中的重要理论，通过案例导入、自我训练、自我测试等模块将理论与实践结合起来。旨在引导大学生了解职业、生涯及生涯规划的重要性，在变化的世界中，学会正确评估内外资源，能够正确认清自己的位置，科学地规划职业发展方向，制定适合自己的职业生涯规划，提升未来在人才市场中的就业竞争力，充实而有意义地度过大学生活阶段...

认知语言学与外语教学新思考新实践

本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的“新目标大学英语”《综合教程》为例，具体阐释了这一方法论的实践。本书对应用语言学研究生及从事外语教学研究的教师具有重要的参考价值，在坚实的理论基础之上放

高校钢琴教学模式创新应用研究

本书以高校钢琴教学模式为核心，对高校钢琴教学模式的创新应用进行了研究与分析。全书主要阐述了钢琴教学的历史背景、现代流派以及钢琴教育的理论基础；对中国钢琴教育的全面发展、中国钢琴教育的发展历程、中国钢琴专业教育与社会教育、钢琴音乐会与比赛，以及中国钢琴音乐的教育教学意义进行了一定程度的分析；该书还对高校钢琴教育现状、钢琴教育的理念与原则、高校钢琴教育在发展中取得的改革成就进行论述；最后对未来钢琴教师的培养及其教学实践、钢琴教师的素养和工

高中新课程地理学科核心素养优秀教学设计

本系列书籍具有以下四大特色：　　一、注重整体单元教学设计，培养学生思维　　《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》明确了各学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成。新目标召唤新教学，新教学需要新设计。本系列书籍注重单元内容的整体设计，知识结构化，避免知识碎片化，真正实现教学设计与学生思维培养、深度学习的有效对接。　　二、精心设计教学过程，注重学生综合能力的培养　　教学过程是教学设计的核心环节。本系列书籍贯彻新课标理念和

中国农村家庭能源消费转型研究

中国农村家庭存在着日益增长的能源消费需要与能源结构不合理之间的矛盾。本书通过回答如何测度家庭能源消费？中国农村家庭能源消费有何特征？什么因素影响了农村家庭的用能转型？政府能源转型替代的干预政策效果如何？以及不平等如何阻碍了农村家庭的能源转型？等一系列与农村家庭能源消费转型的相关问题，对中国农村家庭能源消费转型的基础性问题进行了系统性描述、刻画和探讨，这有助于决策者识别家庭能源转型的潜力和障碍，并为其提供可靠的参数与科学依据，进一步提