扫一扫
关注中图网
官方微博
出版社：
- 南京师范大学出版社(3)
- 南京师范大学出版社(3)
- 复旦大学出版社(2)
- 复旦大学出版社(2)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 人民教育出版社(1)
- 人民教育出版社(1)
- 北京语言大学出版社(1)
- 北京语言大学出版社(1)
- 北京语言大学出版社(1)
- 北京语言大学出版社(1)
- 复旦大学出版社(2)
- 复旦大学出版社(2)
- 南京师范大学出版社(3)
- 南京师范大学出版社(3)
- 人民教育出版社(1)
- 人民教育出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
-
外国教育史教程:缩编本
¥25.8(8.3折)定价:¥31.1本书讲述了东方文明古国的教育，古希腊的教育，古罗马的教育等古代教育史，文艺复兴与宗教改革时期的教育，马克思和恩格斯的教育思想等近代教育史，以及现代教育史的内容...
-
情欲.伦理与权力-香港两性问题研究报告
¥25.4(4.3折)定价:¥59.0何式凝与曾家达在过去二十多年，对情欲、亲密关系、同性恋、权力，以及身份认同等议题非常关注，并且进行了一系列的质性研究，在此过程中，他们反思个人经历与学术取向之间的关系，对理论和方法论进行了多面向的自我修正。他们身处学术圈，所以《情欲、伦理与权力:香港两性问题研究报告》中的研究报告和文章大部分最初都是以英文在学术期刊里发表，但许多研究对象却是香港的华人，这些议题更与普罗大众息息相关，所以我们将这些文章结集成书，以简体中文出版，期盼
-
高中思想政治教学设计·中国特色社会主义(高中思想政治教学设计丛书)
¥31.2(7.8折)定价:¥40.0本书为统编版高中思想政治教学设计丛书中的一册（共7册），与统编版高中思想政治教材“必修1 中国特色社会主义”匹配。统编版高中思想政治教学设计丛书是高中思想政治课程教学的参考用书，供高中思想政治教师及高中学生使用。其编写以2017年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》及的《高中思想政治》课本为依据，进行教学目标、内容标准、教材内容等进行解析，并按单元及课时，进行教学设计分析与指导，并提供设计样例。本书考虑高中学生与高中思想政治教师的
-
幼儿园渗透式领域课程-科学-艺术
¥29.4(7折)定价:¥42.0本套丛书既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育间的联系和融合。其中，教师用书按照大、中、小班各分两册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按照上、下学期编排。为适应教学需要，还编制了配套教学挂图、幼儿用书（健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7种）和CD（语言、音乐）。每种教学挂图、幼儿用书、CD均按照大、中、小班分为三套，按照上、下学期编制...
-
汉语壮语从句构式的历时演变研究
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0该选题从类型学和跨语言研究视角出发，在“构式化理论”的指导下，运用理论应用与语料考察相结合、描写、解释与对比分析相结合的研究方法，对上古、中古、近代、民国、现代五个历史时期汉语状语从句的相关语料进行系统地考察，详尽探讨了汉语中使用频率高、类型学中具代表性的三个状语从句——让步状语从句、条件状语从句和原因状语从句的图式演变特点、构式化和构式演变过程。在此基础上，总结了汉语状语从句构式的历时演变规律，讨论了汉语状语从句的整体演变模式、
-
高中思想政治教学资源及拓展·中国特色社会主义
¥21.8(7.8折)定价:¥28.0本书有4课9个框题2个综合探究共计11个课时的教学拓展资源, 分别由10位高中思想政治教研员、骨干优秀教师编写。各课时的教学拓展资源都根据最新教学内容、最新理论成果、最新教学素材进行整理编写, 包括教材内容解读、概念理论分析、教学素材推荐、教学本质探索四个部分, 力求更好地服务教学、服务教师。同时, 各课时教学资源又各具特色, 分别展示了各编者对新课程新教学新教材所需资源独特的理解、探索和实践, 供各位读者参考。随着社会不断发展、理论
-
幼儿园渗透式领域课程-健康·语言·社会 中班 上
¥25.2(7折)定价:¥36.0《幼儿园渗透式领域课程》丛书面世14年以来，经历了幼儿园教育实践的考验。本套课程在强化整体核心素养和各领域关键经验的同时，注重不同领域的相互渗透和有机结合，体现了课程的整体性；在关注幼儿系统经验获得的同时，关注幼儿的需要和兴趣，关注幼儿的现实生活，注重游戏精神的贯彻和落实。该课程为我国幼儿园教学水平的提高、学前教师的专业发展以及学前儿童的健康成长做出了贡献，受到了幼儿园教师的广泛欢迎和业界的一致好评。 《健康语言社会（中班 上
-
幼儿园渗透式领域课程-健康·语言·社会 大班
¥23.1(5.5折)定价:¥42.0《幼儿园渗透式领域课程》丛书面世14年以来，经历了幼儿园教育实践的考验。本套课程在强化整体核心素养和各领域关键经验的同时，注重不同领域的相互渗透和有机结合，体现了课程的整体性；在关注幼儿系统经验获得的同时，关注幼儿的需要和兴趣，关注幼儿的现实生活，注重游戏精神的贯彻和落实。该课程为我国幼儿园教学水平的提高、学前教师的专业发展以及学前儿童的健康成长做出了贡献，受到了幼儿园教师的广泛欢迎和业界的一致好评...
