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2010-2011-中国科学传播报告-科学传播蓝皮书-2011版
¥41.3(5.5折)定价:¥75.0本书从科学家社会声誉、社会对科学家形象的认知、影视剧中的科学家形象等多角度、系统分析了我国创新型科技人才培养的社会文化环境,并全面回顾了“十一五”期间全民科学素质行动的实施情况,并在此基础上提出了切实可行的提升国民科学素质,营造创新人才培养环境的对策建议。另外书中还用问卷调查结合媒介内容分析的方法,全景扫描和勾勒了我国政府部门的公共形象与科学传播情况...
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发展教学学术 创构教学文化:江西师范大学文学院教研教改文集
¥30.0(6折)定价:¥50.0本书是学院多年来教育教学研究与实践成果的集中展示。主要包括语文教育教学的理论探索、基础语文教育教学研究与实践、高校语文教育教学与实践、语文教育教学专题研究与实践、教育教学研究与实践漫谈等内容...
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中文工具书使用法(增订本)
¥34.3(7折)定价:¥49.0《中文工具书使用法(增订本)》一书系原教育部批准出版的“六五”高校文科统编教材之一,对提高大学生的文献检索能力和独立研究能力具有重要作用。全书共分上中下三编。上编是工具书总论,中编为工具书分论,下编介绍工具书利用...
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新传媒:2016.1:2016.1
¥20.9(5.5折)定价:¥38.0《新传媒》系列图书关注传媒现实, 研究传媒理论, 既重视对新媒体发展的研究, 也重视在传统媒体研究中引入新思维。本册为2016.1, 主要内容包括: 特稿 ; 焦点话题: 微电影创意分析 ; 新媒体前沿 ; 广播电视前沿 ; 新闻与传播研究 ; 视听传播与文化创意产业研究 ; 媒创大陆等...
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老子学刊-半年刊-二O一七第一期
¥26.6(7折)定价:¥38.0《老子学刊》2017年第1期(总第九辑),刊载《佛道;受生经>的比较研究》《“道者万物之奥”辨析》《张纯一对的佛学解读》《老子隐逸问题新论》《篇“是故”研究》《试论汉代西王母形象的演变与发展》等多篇专业学术论文,从文献学、历史学、伦理学、哲学、宗教学等多个角度分析了老子《道德经》的思想,考察了道家道教的思想智慧及其历史影响和现代意义,体现了作者对于上述诸问题的深入思考和多角度考量...
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高校学生心理健康服务标准化建设与实践
¥28.8(6折)定价:¥48.0本书是一本有关全国高校心理健康工作的标准化指南。本书内容包括如下各部分:心理危机干预体系的标准化建设;心理委员工作的标准化建设;心理健康课程的标准化建设;心理咨询的标准化建设;心理健康活动的标准化建设。本书将为高校学生心理健康服务标准化建设提供理论指导,并推动相关的实践工作...
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赣鄱护童成长记
¥49.5(6.2折)定价:¥79.8本书是关于近几年江西省困境儿童关爱工作优秀案例集,对儿童救助、保护热线、未成年人关爱保护等工作经验进行总结,为儿童福利和未成年人保护领域从业人员提供了工作参考文献。 ...
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新时代城市文化建设
¥45.0(5.7折)定价:¥79.0本书是关于新时代城市文化建设的思考,总结了近年来关于城市文化建设的相关理论研究。书中认为城市是人类社会进入文明时代的客观呈现,构建文化城市是新时代中国城市进一步转型、迭代与发展并实现文化复兴、民族复兴的关键举措。本书以武汉为典型案例探讨了城市文化建设的智慧和密码,亦系统地探讨了文化城市的靠前实践和本土化探索,以期深化对中国特色文化城市建设规律的认识,为当下中国加强城市文化建设、提升城市文化软实力、增强城市核心竞争力给出基于学术研究、经
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浙江工商大学思政课社会实践报告·第五辑
¥42.9(5.5折)定价:¥78.0本书主要收入浙江工商大学大学生思想政治理论课学生很好社会实践报告;主要内容集中反映学生对中国特色社会主义理论与实践、浙江经验的调研成果;每篇报告4000字,大约收入30多篇报告。本书坚持“与学生思想实际相结合,与思想政治理论课学科发展相结合,与社会思潮相结合”原则,反映我校学生理论修养水平,观察问题、分析问题和解决问题的能力,展示学生的高尚情操等...
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统编语文教材与文本解读(高中卷)
¥34.9(7折)定价:¥49.8本书为詹丹老师对统编高中语文教材中的新篇目或者经典篇目的文本解读,包含30篇文章左右。作者抓住一线教师在备课中疑难的问题和较难理解的新概念,深入分析,严密论证,呈现完整的理解过程,对教师备课、教学具有很强的指导作用。詹老师的解读抽丝剥茧,鞭辟入里,不仅为读者理解和语文教师教学这些文本提供了新的视角,而且可以帮助读者在阅读中训练并提升自己的文本解读能力。本书可作为一线教师的备课参考书,适用于全国高中语文教师...
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教师的正念:管理教学中的情绪与压力的方法
¥32.4(6.5折)定价:¥49.9英国埃克塞特大学临床心理学教授威廉姆·库伊肯曾说“如果你想在学校里进行并推广正念教育,就必须从教师开始……”。《教师的正念》正是基于作者帕特里夏·詹宁斯博士作为正念实践者、教师、教师教育者和科学家的丰富经验而专门写给教师的正念实践指南。这本书借鉴了神经科学、心理学和教育领域的基础研究和应用研究,提供了关于正念如何帮助教师在教学过程中管理自己的情绪和压力,以改善教学成果,提升学生的课堂专注力和表现力...