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怎样上好语文课:时鹏寿解析精彩课例
¥28.4(4.9折)定价:¥58.0本书分为古诗文篇、现代文篇、创新课型篇、作文篇四部分，其收录的文章有：《践行人本理念，打造生本课堂》《“四文”兼顾，让课堂智趣飞扬》《入境悟神，创生建构》《于读赏中见臣心》《吃透教材，让传统课堂焕发异样光彩》《高屋建瓴，“文”“道”兼美》等...
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土族卷-互助县
¥15.5(4.3折)定价:¥36.0根据“中国少数民族现状与发展调查”总项目的具体要求，课题组成员从2004年底开始分工撰写调查报告的初稿。初稿完成后，经过反复修改，于2005年8月最后定稿。全书由“综合篇”、“典型篇”、“专题篇”三部分组成。综合篇共分6章，较为全面、客观地反映了互助县自然、人文概况和政治、经济、社会、文教等方面的发展历程和现状。其中所用资料、数据一般以2003年年底为下限，有的反映到2004年上半年。典型篇共分5章，通过对具有典型性和代表性的一个镇、
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SPSS 19.0统计分析从入门到精通-DVD-ROM
¥28.9(4.9折)定价:¥59.0在当今信息化时代背景下，无论是个人，还是政府或企业，都需要从海量信息中获取有价值的信息，并据此做出科学的评估和决策。为此，对信息的采集、处理、分析并给出专业人士可接受的评估和预测报告等工作变得十分重要。spss正是为此功能而设计的一套集数据处理、评估和预测的软件，该软件是公认的最优秀的统计分析软件包之一。spss软件面向行业应用人员，软件设计突出统计方法的成熟、实用、易用性、界面易操作性以及与文字处理软件等的交互性。ibm收购sp
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中越边境线上的蓝靛瑶-云南河口瑶族自治县瑶山乡蓝靛瑶调查研究
¥23.5(4.9折)定价:¥48.0《瑶学丛书·中越边境线上的蓝靛瑶：云南河口瑶族自治县瑶山乡蓝靛瑶调查研究》是对中越边境的蓝靛瑶社会历史文化的调查与研究，内容包括蓝靛瑶的经济生活、婚姻家庭、教育、科技卫生、民间信仰、生活习俗等七章，附录资料翔实，有一定的学术价值...
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高校辅导员队伍建设与职业化发展
¥26.5(4.9折)定价:¥54.0本结了改革开放四十年来辅导员队伍专业化职业化建设的历史沿革、内涵标准、突出问题和实现途径，以高校辅导员队伍专业化职业化建设的发展。辅导员队伍专业化职业化理论是指专业化职业化理论各组成要素及其相互联系的组合，是帮助我们透过现象认识辅导员队伍专业化职业化建设的重要工具。对于辅导员队伍专业化职业化而言，研究相应的理论是人们认知和把握专业化职业化建设的关键，对辅导员队伍的稳定性、专业性、管理规范性等方面具有十分重要的现实价值...
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西南地区城市社区治理的现代转型
¥23.5(4.9折)定价:¥48.0《西南地区城市社区治理的现代转型》以四川省、重庆市和云南省的城市社区治理为例，从社区治理模式、社区法治化建设和社会组织参与社区治理三个部分展开论述。首先通过文献研究、田野观察、案例分析等方法对城市社区治理在政府主导、司法实践和社会参与等方面的发展现状、问题及原因进行深入剖析；之后探求如何结合社区自身优势转变传统治理思路，寻找基层社会治理的现代化路径，以期为各级政府全面推进社会治理创新提供翔实可靠的理论与现实依据...
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中国食品安全治理研究
¥33.5(4.3折)定价:¥78.0本书突破了食品安全治理中一直强调的强化政府监管与食品安全多元共治三方并进的固定研究思路，以市场自主治理为中心，从企业外部决策和内部决策两个方面，研究食品安全治理中的企业自主治理，为食品安全治理与企业社会责任的耦合，提供了另一个角度的研究结论。同时，专著将食品安全治理中所有外部约束与企业内部伦理约束相关联，综合分析其对企业的动机和现实行为的影响，得出了食品安全治理需立足于企业自身行为的结论，进而对未来政府食品安全治理做出了避免矫枉过正、
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活力语文:以核心素养为视角
¥38.2(4.9折)定价:¥78.0在语文教学中，我们要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，为学生的全面发展和终身发展奠基。本书结合《义务教育语文课程标准(２０２１年版)》，提出“活力语文”的教学主张，树立开放的大语文教学观，积 极落实新课程理念，倡导以学生为主体，以素养为中心，以发展为目的的活力语文教学，优化学生学习方式，构建充满生命活力的语文课堂，具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等
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综合实践活动课程探索
¥33.3(4.9折)定价:¥68.0综合实践活动是国家义务教育课程方案和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程分，承担重要的育人功能。 本书共六章内容，围绕综合实践活动课程分为发展与学理分析、内容与实施、教师指导、学生评价、课程资源的开发与利用以及实践反思与发展趋势等内容。 本书重新审视综合实践活动这一课程形成，追踪该课程政策发展的基本历程、梳理该课程变革的基本脉络，深入挖掘其育人意义和教育价值，总结学术理论观点和中小学校的实践经验，这对于展望未来、努力
