社会学导论

学术性强，直截了当，紧扣主题，这些特点使得迈克尔·休斯、卡罗琳·克雷勒的《社会学导论》一书备受推崇。包括杜克大学、加州大学等近200所大学使用本书作为社会学导论课程教材。本书以简洁、通俗易懂的论述，介绍了社会学的核心概念。如之前各版，功能主义、冲突论、互动论等理论视角贯穿全书始终，使学生能够深入了解这些主要的社会学理论及其相关应用。《社会学导论》新版内容全面更新，在书中，社会学作为一个重要的、令人兴奋的领域，显得活泼生动。本书将理论

世态与心态:晚清、民国士人日记阅读札记

晚清以降，百年间，中国面临着千年来未有之大变局，对此士人心态各异，从他们的日记中很可以看出这一点来。于是作者批览曾国藩、恽毓鼎、朱峙三、黄炎培、胡适、竺可桢等晚清、民国士人日记，披沙拣金，勾勒出他们在此大变局下对于教育事业的心态，给我们展示了一幅角度独特的世态与心态图景...

吾心可鉴 :澎湃的福流

在现代心理科学的助推下，西方心理学近年来突飞猛进地发展了起来。市面上太多很好西方心理学著作和通俗读物，读者们阅读的时候一定有这样的疑问：那些基于西方人群的令人震撼的心理学实验，和我们中国人有什么关系？看似充满了逻辑和科学，可是真的适用于5000年来思维体系接近不同的生活和工作吗？ 根植于传统中国的阳明**，近年来得到了广泛的普及，人人津津乐道。可是，斗转星移，世事变迁，那些经典阳谋真的可以穿越时空，永远奏效吗？ 作为读者，我们多么渴望

杨仁恺

电视栏目与频道策划研究

本书的探寻将涉及宏观、中观与微观三个层面。宏观层面主要涉及决策者和管理者对自身频道资源“贫矿”与“富矿”审时度势、明察秋毫的系统定位、合理开发与利用；涉及自身电视频道、媒介配置和信息资源的整合、共享、运作与打造。在中观层面上，立足于电视频道的单个媒体角度，回答电视频道如何确立自己频道的观众市场和栏目；如何开发组织人力、物力和耐力资源打造频道品牌和栏目品牌；如何根据电视市场规律，组织活力资源的开发和利用等一系列问题。在微观层面上，深入剖

动态意义理论

汶川地震灾后贫困村救援与重建政策效果评估研究

21世纪以来，灾害风险管理在中国扶贫开发战略乃至整个公共治理体系中的地位日益凸显。汶川特大地震发生以后，国务院扶贫办组织领导了贫困村灾后恢复重建工作，高度重视通过激发贫困人口主体性和国际合作推进该领域的实践创新。“防灾减灾／灾后重建与扶贫开发专题研究丛书”是这场实践活动特别是其中创新性实践活动的总结和提炼，涉及灾后恢复重建过程中的政策效果评估、产业建设、社区发展、文化保护与创新等主题，旨在推进灾后重建、灾害风险管理与扶贫开发实

综合实践活动课程实施策略

要切实落实综合实践活动课程,实现其课程价值,我们必须准确把握这门课程的基本规定和核心理念,提高对综合实践活动课程价值的认识。从此意义上说,加强综合实践活动课程的教师培训和校本研究,是当前有效实施综合实践活动课程的基本要求。综合实践活动的教师培训需要培训什么?我觉得案例先行、观念引导、问题中心是个不错的选择。国家级基础教育课程改革长沙开福实验区教研室姜平同志所著的这本书,对综合实践活动的教师培训和校本研究能够起到这种重要作用。姜平同志在

整体环境-幼儿园环境创设

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。 本书由专业美术人员设计图案，包括众多幼儿园的实例场景照片，清晰简洁的说明文字，实用有效的制作图例...

初中历史新课程教学法

本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有什么?”以及每节后的“学习与思考”等栏目的设计,使得本书在内容上激发思考、发起共鸣、定位问题、探究解决方案,在结构上简洁明快、一目了然。每一节也都以启发性的文字开始,用以概

2011-2012-世界一流大学与科研机构学科竞争力评价研究报告

社会问题(21世纪社会学系列教材;高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材)

《社会问题》运用社会失范、社会控制等社会学的相关理论，全面、系统地介绍和阐释了与社会问题相关的基本问题，如社会问题的界定、特征、类型、社会问题研究的基本理论，同时分析了社会问题的成因、研究方法，并对具体的社会问题，如人口、失业、贫困、犯罪、生态环境等做了分析与探讨...

养老机构管理与运营实务

贾素平主编的《养老机构管理与运营实务》一书参考了大量的中外教材及日本养老机构的运营与管理经验，打破以往的经营理念、管理理念、服务理念，注重现场管理，较好地应对了我国老年社会福利事业发展和培养老年服务与管理专业人才的需求，也是我院教师多年研究和教学实践的结晶。教材本着实用性的原则，借鉴日本各类型养老机构的管理运营经验，同时结合了国内大量真实案例进行分析佐证，使本教材更具有科学性、实用性和可操作性。本书不仅适合大学开设的社会工作专业、

中国自主创新探路

本书的主旨是结合我国自主创新的丰富实践，特别是全国高新技术开发区的丰富实践，全面、系统、深入、生动地阐述党和国家确定的自主创新的国家战略，积极探索自主创新的具体路径。这是一部对我国自主创新的现实给出“正在进行时”解说的应用性专著。　　本书在理论表达方面也有所出新。全书始终是二人对话，大部分是互相补充，互相启发，由浅入深，层层推进；也有一些地方互不苟同，小有争辩，各有保留，体现“和而不同”，具有一定的思辨色彩。语言文字口语化，又力求洗炼

环境非政府组织在环境治理中的作用研究-基于全球公民社会的视角

随着全球化、工业化的深入发展，全球环境治理问题进一步凸显并日趋复杂化。有效解决这类问题不仅需要各国政府的共同努力，也需要全球公众力量的集体参与。全球公民社会的产生与发展适应了全球环境治理的需要，作为全球公民社会重要组成部分的环境非政府组织在推动全球环境有效治理方面发挥了重要作用。本书以全球公民社会为视角对环境非政府组织在环境治理中的作用进行考察与分析，阐释了全球公民社会对环境非政府组织在环境治理中作用发挥的正向促进与反向制约，提出了环

思想政治课学习评价研究

本书根据思想政治课的性质和教育教学规律，以思想政治课程标准修订稿提出的学科核心素养的培育和评价理念为指导，结合十多年来思想政治新课程日常学习评价与中、高考改革的经验教训，比较系统地阐述了思想政治课学习评价的内涵、特点和基本原则与方法，努力融理论性与实践性、学术性与可操作性为一体，力求回应思想政治课学习改革实践的呼唤，更好地服务思想政治课学习评价的有效实施、研究和教师的专业成长...

大学办学定位的制度逻辑演进研究

中国大学办学定位的制度逻辑在100多年的发展演变中，表现出政府定位的维度、市场定位的维度和学科定位的维度三种定位维度，分别呈现出问题导向型、机会导向型和目标导向型三种路径模式，国家主义、功利主义和学术资本主义三种价值取向以及强制性路径变迁、诱导性制度变迁和渐进性制度变迁三种路径变迁形式，但从中国大学自身的制度形态、从大学制度变迁的内在逻辑和深层基础来看，大学办学定位表现出较强的路径依赖，逐渐曝露出制度设计上的一系列问题，而解决问题的出

地方本科院校教学质量保障体系研究-以重庆科技学院为例

严欣平、王光明编著的《地方本科院校教学质量保障体系研究--以重庆科技学院为例》成书思路和主要内容为：梳理既有研究成果——达成质量共识——分析研究质量生成过程——寻找影响质量的关键控制点——建立关键质量控制点的质量标准——收集关键控制点的质量信息——实施关键控制点质量评价——反馈并应用于质量管理调控——质量持续改进提高。在达成质量具有效用二象性共识基础上，推衍知识转化是教学质量生成的本质，从重庆科技学院实际出发，制订符合地区发展和自身定

定性资料统计分析及应用

本书涉及一个原因和/或多个原因变量对一个和/或多个定性结果变量影响的各种定性资料统计分析问题， 相当于定性资料统计分析的“百科全书”。通常可将定性资料的统计分析分为四大类： 第一类为广义差异性分析\[包括一般χ2检验、 校正χ2检验、 未校正的CMH χ2检验或简称为χ2MH检验及Fisher's精确检验； 秩和检验、 一致性检验、 对称性检验、 线性趋势检验、 基于大样本定性资料的三种特殊t检验（即非劣效性检验、 等效性检验和优效性

1990-2010-中国社会转型期教师教育形态与机制调整

本书着重论述了20世纪90年代至21世纪初，在高校“合并、共建、合作”的浪潮和背景下，我国师范教育与承担师范教育的高等教育机构的“转型”与“变迁”，而这种体系和机构的革新，势必对教师培养模式与教师专业发展造成深刻影响，因此本书在讨论教师培养形态与机制转型之余，也对教师的培养模式与教师专业发展方面的改革提出了自己的一点浅显的看法，更深入的理论构建以及实践论证有待于进一步的研究与探讨...

奥托.鲍威尔民族理论研究

随着苏联和东欧社主义国家的解体以及全球化，民族问题及其解决时刻在考验着每一个国家的政党和制度。因此民族的发展与国家的统一已成为世界各国所面临的主要问题。20世纪初，奥地利马克思主义者奥托?鲍威尔为了维护奥匈帝国的统一在卡尔?伦纳民族理论基础上，提出了“民族文化自治”理论并把其作为社会民主党解决民族问题的纲领。本研究主要内容分为三部分：第一部分奥托?鲍威尔民族概念。主要包括民族概念和民族问题。民族概念中民族性格共同体、命运共同体以及民族

信息检索教程

本书系统论述了网络信息检索的理论和方法，全面介绍了最新、最常用的中文信息检索系统和网络信息数据库。第一章系统介绍了信息检索的基础知识，第二章至第七章详细阐述了数据事实检索、综合性及电子期刊检索系统、中文电子图书数据库、特种文献检索、搜索引擎及网络信息资源检索和信息资源的综合利用...

学校人本管理探究与实施

吴剑平主编的《学校人本管理探究与实施》对教育思想与调研考察只作了简单的介绍，重点放在学校教育教学改革实践与科学管理探索方面。本书共分三个专辑。专辑一：办学思想，主要从办学思想的定义、包含的内容以及正确的办学思想在提升办学水平中的积极意义进行了阐述，并对学校的办学思想实践之路进行了回顾和展望；专辑二：学校管理，从民主决策、科学管理等方面提出建设和谐校园的治校方略；专辑三：实践思考，既有笔者主持的科研课题研究成果，也有笔者从不同角度思考

大学评价与求学成才丛书:中国研究生教育评价报告2009~2010

本书由湖北省人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国科学评价研究中心等单位研发,邱均平等编著。全书共四部分:一是中国研究生教育排行榜,包括中国研究生教育按31个省(自治区、直辖市) (未含港澳台)、56个研究生院、477所高校(含分省(自治区、直辖市)、分类型)、11个学科门类(总表)、11个学科门类(分高校)、81个一级学科和373个专业等9个方面划分的469个排行榜;二是中国研究生教育481个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科

首都发展报告2017-创新驱动产业转型升级与布局优化

本书为年度出版物，是全面分析和研究首都区域发展的综合性报告，主要包括了：1.结合改革开放、转型升级、创新驱动发展、京津冀协同发展等内外部环境变化，总结首都人口、经济、环境问题的现状和未来趋势，划分出首都城市发展历经的各个阶段及特征。2、对经济总量与结构发展趋势进行分析预测；并详细探讨首都北京制造业的总体发展情况；对首都现代服务业的发展历程进行回顾，对发展现状结构特点进行分析。3、对首都社会发展与科技创新进行现状与趋势分析。4、着重分析

元代文献与文化研究-第一辑

北京师范大学原校长陈垣先生在元代典籍与文化的研究上有杰出成就,开创了元代文史研究的新局面。北京师范大学古籍研究所自1981年成立以来,逐步确立了以元代文史研究和元代古籍整理作为科研重点,形成了以元代经、史、子、集四部文献的整理与研究的学术特色。2008年底,古籍研究所改名为古籍与传统文化研究院,创办《元代文献与文化研究》年刊,其办刊力求突出文献研究为特色,目录、版本、校勘、辑佚、辨伪等等,均属基本栏目；关于蒙元文化诸方面的探讨也占相当

就业创业成功学

本书系统地阐述了就业创业成功学基本理论和实务。主要内容有就业创业成功学导论；职业理想和社会需求；职业生涯规划概述；就业基本理论；大学生的就业领域、类型和途径；就业过程和程序；树立创业意识；做好创业的准备；掌握创业的机会、策略和方法...

引擎之基与活力之源-高校科研队伍建设与科技创新研究

本书立足于党中央、国务院关于推进教育事业改革发展和加强人才队伍建设的重大战略部署，以历史唯物主义和系统论为指导，结合理论研究和实证调查，对高校科研队伍建设问题进行了较为全面和深入的研究。本书在理论上对高校科研队伍建设的时代目标，以及对高校科研队伍的规模、结构、团队建设、组织文化建设与学者学术生命周期等于科技创新的关系进行了新的分析；实践上对国外高校科研队伍建设的特点与经验作了新的概括，对促进和加强我国高校科研队伍建设的思路和对策作出了

职业生涯规划(修订版)

《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实

创新红利

中德金属生态城，位于广东省揭阳市揭东区玉淄镇，建设中德金属生态城，是我国创新工业园区建设管理体制、创新国际合作方式、创新传统优势产业转型升级模式的积极探索。《创新红利：中德金属生态城新发展》论述了该工业区建立的理论依据和创新成果，作者包括政府官员、经济学家、德国专家等，他们从不同的角度谈到了揭阳的创新，内容涉及绿色工业、环保产业、新型城镇化道路、对外开放和产业升级等，对我国创新工业园区起到了示范和带头作用，有一定的理论价值和指导意义.

中国世运史钩沉

侯志平先生师从冯文洛先生学习世界语，70年代末分管《人民中国报道》杂志世界语专栏，又担任《世界》编委，《中国报道》杂志社副社长、中国世界语出版社社长，北京市世界语协会副会长等职务。侯志平先生终生致力于研究中国世界语运动史，被业界誉为“中国世运史研究第一人”。 《中国世运史钩沉》收录了侯志平先生耗毕生精力整理的中国世界语运动史史料和研究心得。市场上关于中国世运史的著作很少，可见的有蓝天强的《中国世界语者与世界语运动》和韦山的《我和世界语

太极 汉语 文化

本书以杨氏太极拳为标准，主要介绍 12 式太极拳和 24 式太极拳。为方便教与学，重点介绍目前已在中小学体育教学上普遍适用的、更为简化的12式太极拳。这套 12 式太极拳的简化主要体现在把 24 式太极拳的双侧动作进一步简化为单侧动作，同时去除了一部分有难度的动作，使外国学生更加容易学习。 第一篇介绍了太极拳基本动作、12 式太极拳和 24 式太极拳。这篇内容语言浅显易懂，由对外汉语专家进行了专门的语言简化，希望外国学生能够学会太极

中国思想文化概览

本书系统研究上自先秦、下至中华人民共和国诞生前这一历史长河中思想文化的发展状况，旨在从思想角度看中国文化，探讨中国文化发展演变的内在规律，既有同一时代内部思想文化的产生及其联系，又有不同时代间思想文化演变的逻辑行程。本书分上下编，上编从先秦、秦汉、魏晋、隋唐、宋元、明清六个时期分析中国传统文化内部自身演变规律，各个时段重要文化现象及内部之间、代际之间的变迁联系，下编从道咸时期、洋务运动时期、帝国末世、新文化运动前后、南京国民政府时期等

广义文字学研究自选集

本书包含广义文字学理论研究、前文字研究、文字与文明研究三部分内容。广义文字学理论研究部分收录作者多年来探索广义文字学理论建设的13篇文章，是本书的主体，也是作者自2004年首倡“广义文字学”概念以来，不断探索这个问题的阶段性成果的汇集。前文字研究部分的5篇文章，主要讨论文字系统形成之前史前表达方式及其对成熟文字的影响。文字与文明研究部分的2篇文章着眼于文字和文明的互动关系，讨论文字与文明之间的相互激发扩散，着力探索文字在文明建构过程中

创业教育与指导

本书以创业为主线，介绍了作为创业者应该具备的基本素质、基本能力及相关知识等，并设置和分析了部分创业家创业的成功案例，内容涉及创业教育概述、创业素质与创业能力、创业意识等...

数字出版项目策划和开发

作者利用在中国人力资源和社会保障出版集团20多年的出版经历和数字出版的研究经验，给广大出版行业的编辑们提供了一部前沿的、详尽的并且可行的数字出版项目的策划和开发项目书，非常值得行业内的编辑们学习和参考。 若结合作者的《编辑业务研究与实践》一书来读，将会更有利于系统的提高编辑们的业务水平和实践能力。...

董湾村的农民生活-西北地区村庄实地考察

这是一部描写西北地区农民现实生活，深度思考我国西北地区村庄如何进一步改革与发展的力作。5年多来，作者不断深入董湾村，以亲身的耳闻目睹和收集的第一手数据真实地反映了董湾村农民的生产生活现状。书中不仅以大量翔实的数据和鲜活的事例记录、描述了董湾村改革以来三十多年的社会经济变迁，并且利用偶然发现的第一手资料系统地呈现了改革前的村庄运行，是对于人民公社体制难得的微观解剖。该书打破了以往学术著作的写作套路，从基本的事实出发，重视收集第一

信息资源与经济增长

《信息资源与经济增长:基于地区差异的理论与实证》认为必须加强信息资源欠发达地区信息基础设施建设，继续缩小地区信息资源差距，注重提高信息资源欠发达地区科技教育水平，大力发展经济，从而缩小地区经济发展差距。在信息资源建设上，政府必须发挥主导作用，要加强信息监管，提高信息资源质量，防止冗余信息、垃圾信息、不良信息泛滥。同时注意提高信息资源建设的管理水平，减少浪费，提高信息资源建设效率...

中国气派社会学理论的建构-社会运行学派五论研究

本书以郑杭生教授领衔的社会运行学派的“五论”为研究对象，按照“宏大背景—思想渊源—逻辑延展—关键议题—解释范式—自觉意义”的理路探讨了中国社会学重建以来“第一个目标明确的本土化社会学理论体系”如何建构，并进一步提升发展成为中国气派社会学理论的深层逻辑...

雪泥鸿爪

本书包括五个专题。第一编“语文教改研究”，主要涉及语文教育的理念、目标、教材，第二编“审美教育求索”、第三编“语感教学探讨”主要论及语文教育的内容，第四编“教学艺术纵横”涉及语文教育的方法，第五编“语文名师评介”是第四编的延伸，分析了几个语文名师的案例...

近代西南边疆民族地区内地化进程研究

本书以中国近代西南边疆民族地区内地化的变迁过程为研究对象，首先对历史上封建皇朝中央对西南边疆多民族地区内地化的经略做了概括性回顾，接着从西方近代军事、政治文化与中国传统观念的碰撞中，揭示了近代西南边疆民族地区内地化的思想行为发端。作者又将晚清、民国西南边疆人民在近代交通、工矿建设及对外商贸活动中对边疆内地化推进的不同方式及特征作了较深入细致的剖析与归纳，最后，于政治层面在揭示近代西南边疆少数民族对“中国认同”事实的基础上，又梳理了晚清

出版传播视域中的儿童文学

崔昕平编著的《出版传播视域中的儿童文学》以改革开放以来的儿童文学读物出版历程为研究对象，从文学社会学的宏观视域切入，鸟瞰社会各要素对童书出版发挥的作用，建构童书出版的阶段性发展史，并选取各阶段代表性文学类童书展开深层次的互动归因探析。本书不拘于史学单纯的时间节奏，而是从出版政策、经济模式、社会文化与传媒变革对童书出版的影响层面，对我国改革开放以来的童书出版发展史做出如下建构与阐释。本书展示上述阶段性变革背后的政治力量、经济力量、文化力

建筑应用文写作

绍兴方言语音特征与越地语言文化

具有2500多年建城历史的文化古城绍兴,有着深厚的文化积淀。绍兴浓厚的历史文化依托于绍兴方言而代代相传,语言就成为绍兴文化的活化石。《绍兴方言语音特征与越地语言文化》由屠国平所著,《绍兴方言语音特征与越地语言文化》选择了绍兴方言中比较容易被人们感知的日常生活中常用的叠音词、四字格词语、炼话等话语文化,诗词楹联、桥名、地名、姓名等雅文文化,骂詈语、禁忌语、莲花落语言等俗语文化,诞生、婚嫁、丧葬与年节等民俗用语文化进行解读,力求从多个侧面

教师心理健康教育-57

全书由三个独立义有联系的部分组成。第一章到第七章主要介绍教师如何通过建立积极的自我，活出最佳状态，即通过培养高自尊、乐观、积极情绪和幸福感，来战胜消极情绪，做最好的自己。第八章到第十三章主要讲教师如何与学生沟通，如何在最佳自我状态的基础上，获得良好的交往素质和技能，包括如何建立尊重他人的态度、如何具备共情能力、如何倾听和回应，如何面对学牛等。这部分其实也是第一部分的延续，教师之所以要具备积极的人格和健康的自我，是因为他们从事着助人的

简明中外新闻事业史-[第2版]

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·当代新闻传播学系列教程：简明中外新闻事业史（第2版）》是根据我院新闻学基础课程调整后的教学需要而编写的一部本科教材。全书分上、下编，概括了从古代到当代中外新闻事业发生、发展、变化的历史。将中外新闻史融入一本书，适应了院系课程调整的需要，

中国研究生教育研究进展报告:2013

本书从基本问题、质量问题、人才培养、导师队伍、招生与就业、德育研究、学科建设、管理问题、国际比较九个专题，对我国2012年度研究生教育研究的进展进行了梳理和展示...

大学的革命-MOOC时代的高等教育

大规模在线开放课程（MOOC）是现代信息技术和教育相结合的最新产物。大规模在线教育的井喷式发展，不仅将有可能带来全球教育领域的一场深刻变革，也必将对人类社会的未来发展产生深远影响。吴剑平编著的《大学的革命(MOOC时代的高等教育)/清华大学战略研究丛书》作为我国第一本关于MOOC的专著，全面介绍了国际国内的MOOC发展状况，透彻分析了它对于高等教育和经济社会发展的深刻影响。《大学的革命(MOOC时代的高等教育)/清华大学战略研究丛书》

理论与实践结合下的高校图书馆服务研究

本书以高校图书馆服务对象的特点和需求为基础，以理论与实践相结合的原则对高校图书馆服务进行了系统化的分析与研究，深入探讨了高校图书馆的服务体系构建、数字化建设和管理创新，并对高校图书馆的未来发展趋势提出见解。本书可供高校图书馆馆员阅读与参考...

高职院校学生教育管理研究

本书共分为五个章节。第一章为高职院校属性与学生工作概述，主要从中国高职院校与职业教育发展历程、高职教育办学体制与管理模式、高职院校教育背景下的学生工作三个方面展开论述；第二章为高职院校学生教育管理体系的构建，主要围绕高职院校以人为本的育人理念、高职院校学生成长环境建设、高职院校学生学习指导体系构建展开论述；第三章为高职院校学生教育工作的理论与实践，依次介绍了高职院校学生教育工作指导理念、高职院校学生安全意识教育工作、高职院校学生职业规

小学课堂教育理论与教学方法研究

当前，随着新课程改革的进一步深入，小学课堂教育教学管理的有效性越来越受到重视，教学管理的有效性是课堂教育教学的一个基本要素，是有效教育教学的一部分，是实现教育教学目标，实现教育教学目的的重要手段，是小学教师在小学课堂教育教学中必须掌握的一门技能，也是衡量教师能力的一个重要因素。小学课堂教育教学管理应用的好坏将直接决定一堂课的成功与否，是对当前形势下探讨、研究、解决小学课堂教育教学管理中存在的问题的方法，是提高小学课堂教育教学质量的重中

高校学生管理与和谐校园构建研究

目前，随着高等教育体制改革的不断深入，社会对高校提出了新的要求，高校对学生管理工作关注程度越来越高。校园文化以学生和教职员工为主体，以校园为空间，是在特定校园环境中积淀形成的具有社会主义精神文明、时代发展特点、道德情操的群体文化。良好的高校校园文化营造了高校学生和谐的学习环境与生活环境，是确保学生管理工作顺利进行的关键。因此，在高校学生管理工作中，构建良好和谐的校园文化，不仅有利于激发学生学习的主动性、教师教学的积极性，还能弘扬校风，