我有一个岛-卡尔哈甘

梦想的生活，从拥有一个岛开始 　　2014年最令人向往的生活方式 　　世界上独一无二的梦想目的地——卡儿哈甘岛 　　500位淳朴真诚的岛民，50000平米温馨想象，360度海洋无限湛蓝…… 　　一个地图上找不到的小小岛，一个接近乌托邦的完美彼岸 　　它是世界的缩影，也是我们梦想的存放处——卡儿哈甘岛 ...

独冠天下:山西·晋城玉皇庙二十八星宿

山西省晋城市泽州县玉皇庙二十八宿，是现有道教人物造像之罕见精品遗存，代表着我国古代雕塑艺术的高超水准，具有高度的写实性，个性鲜明，世俗化特征明显。在同类题材中属年代最早，保存最完整，可以说是独冠天下，举世无双。为了能更好地宣传山西古代艺术，特推出《独冠天下：山西·晋城玉皇庙二十八星宿》一书。该书介绍了二十八宿的起源、分类，精选出多幅摄影作品，用光影的效果捕捉二十八宿的艺术美，用现代艺术诠释古代艺人的匠心，心影交汇间，以凝固的瞬间探寻古

趣闻辽宁

本书从历史、园林、地理、文物宗教、饮食、娱乐、购物、住宿、交通、乡俗、名人等方面，介绍了辽宁省的逸闻趣事...

太原崛囗山多福寺

本书以图文并茂的形式介绍了太原的崛〓山多福寺。 ...

旅游学

《旅游学》以旅游本体的研究为核心，按照由内到外的逻辑顺序，依次分析探讨旅游的主体观、客体观、条件观、时间观、区域观，最后从实践操作的层面探讨旅游的效应观、产业观和发展观，有其内在的逻辑性。既有核心，又有外围；既有本体，又有外在的环境、效应等，体现了严谨的逻辑关系。作者认为旅游学研究必须坚持严谨、科学、规范、深入的原则，采用多视角多层次的研究方法，在深入理解和把握旅游本质内涵的基础上，既要研究旅游的本体，也要研究旅游的客体；既要研究

发现城市之美·惠城

本书共分为品水读山, 大美惠城、对话古建筑、近代历史印记、遇见历史熟人、探秘非遗、行走的餐桌六章, 具体内容包括: 元妙观、红花湖、白山水、九龙潭摩崖石刻、消失了的惠州古城等...

找寻拉萨的前世今生

布达拉宫，那一片石木交错的万间殿堂大道无痕，小昭寺转逝千年天地知体验萨迦寺时光停滞的美丽上百大大小小转经筒围成的敏珠林寺繁华幸福路上的苦行僧与行脚僧4963条生命，铺就青藏、川藏公路的亘古奇迹…… 行走拉萨土地之上，每当为一段历史细节找得近乎失望或绝望之际，作者都会在失望和绝望的缝隙中找到希望，找到转角之后的新希望。 行走拉萨的万里路程，他找到了各民族尤其是汉族在拉萨活动的数以千年的历史痕迹，那是融合的痕迹。自唐之后。千秋万代的

伊朗,五月的蔷薇

“如果你心存偏见，请不要踏上这片土地。”作者的伊朗旅行经历，不仅告诉你一个真实的现代伊朗，而且穿越时空，追寻居鲁士、大流士和阿巴斯的足迹，去看曾经称霸半个世界的古波斯帝国，当年掀起了怎样的历史风云。 从踏上伊朗土地的第一天开始，作者都是在感动中度过。伊朗人热情好客，纯朴善良，如果不曾来过，很难体会得到。在哈马丹，正逢伊朗传统假期，深夜出租车载作者去找酒店，两个小时居然没找到。眼看要露宿街头，最后被开快餐店的索鲁士收留，和他一

旅游商品概论

旅游商品既是旅游目的地旅游资源的一部分，也是旅游活动的重要内容。科学有效地开发和经营旅游商品，大力发展旅游购物，对提升我国旅游业的经济效益，促进世界旅游强国的目标实现，具有十分重要的现实意义。《旅游商品概论》从旅游商品文化、旅游消费者、旅游商品分类、旅游商品市场开发、旅游商品设计、旅游商品市场营销、旅游商品管理等方面对旅游商品学科体系进行了较为详尽的描述。强调理论与实际相结合，内容尽量与国际国内的新观念、新数据、新资料接轨，具有较强的

无锡名片

《无锡名片》为我社《江苏城市名片丛书》中的一种，主要介绍富有无锡地域特色的自然风物、历史遗存、市井民俗、文化遗产等内容，并巧妙地以“名片”的形式推介给读者。阴岭山所著的《无锡名片》分“山水名胜”、“历史文化”、“昌盛工商”、“佛教名寺”、“吴地瑰宝”和“梁溪风物”六个部分，通过精炼而优美的文字说明，同时配以一定数量的图片，作者将无锡这座名城的特色、内涵和价值很好地呈现出来...

中国民俗旅游(第二版)

本书是“十二五”普通高等教育本科重量规划教材《中国民俗旅游》的再版。全书从民俗学和旅游学交叉的角度进行编排，突出基础知识与基本理论，着力探讨民俗文化的旅游价值，并对民俗文化旅游及其开发进行理论探索，同时辅以具体案例分析，以达到理论与实践的无缝对接。全书共分为九章，围绕饮食、服饰、居住、交通、人生礼仪、节日、游艺等民俗及其旅游开发安排内容，为便利教学，每章设置学习导引、学习重点、德育目标、知识关联、知识活页、本章小结、思考与练习、同步自

踏遍青山

本书是作者在从事少儿读物销售过程中，因长年在外工作出差，而由此接触到祖国的山山水水，所积累下来的游记类作品集。文中描绘了各地的山川河流，表达了作者热爱祖国的美好情怀，文字优美，感情真实...

智慧旅游-面向游客的应用

《智慧旅游——面向游客的应用》来源于创新的实践，有自己开阔的视野和明确的取向，有自己独特的个性与贡献，能帮助智慧旅游工作者厘清脚下的道路与前进的方向。智慧旅游你们懂吗？你们需要什么样的智慧旅游？智慧旅游项目你用了吗？游客说好才是好，有了他们的意见，一些热衷于项目开发的朋友

中外民俗

本书分为基础模块、中国部分民族民俗模块和外国部分民族民俗模块三部分，从民族与宗教两个角度对中外不同民族、不同国家的民俗进行了介绍...

金牌导游是如何炼成的

“不想当将军的士兵不是一个好士兵”。每一名导游心中都应该有一个梦想，那就是成长为金牌导游。那么，如何才能成长为一名金牌导游？金牌导游之路又是如何走出的？　　我们通过与这些金牌导游进行对话，用朴素的语言把他们的成长之路真实地记录下来，让更多的导游和准导游从中去体验、去理解、去实践。金牌导游和他们的故事就是一本很好的教科书。读懂了金牌导游的故事，也许就在不远的将来，你也可以成长为一名真正的金牌导游。当然，金牌导游的身份既是一种荣誉，更

发现:南山宗祠庙宇

全面系统盘点深圳南山区宗祠、庙宇类古建筑遗存。图文并茂地展现了29座古建筑的风格形制、建筑元素、物理现状及背后的故事...

发现城市之美.石井

石井是深圳市坪山区的一个街道办，是客家文化的集中区。本书通过实地走、拍、访、看石井，向人们介绍了石井的自然及人文风貌。配以大量精美的图片，身临其境，了解石井的外在与内涵...

发现城市之美?潮州

本书是深圳点石文化传媒公司开发的大型丛书“发现城市之美”中的一种。本丛书以第三者的视角, 实地拍摄记录中国地级城市, 以采访、交流等多种形式, 挖掘各地即将消失或已经消失的文化遗存, 弘扬中国传统文化。本书编撰团队以历时两个月的亲身走读, 客观细致地记述了在潮州的所见所闻, 用精美的图片和细腻的笔触, 展现一个历史文化名城的沧海桑田、风土人情、俚语乡音、历史遗存、名人掌故, 充分展示了潮州深厚的历史底蕴和人文景观...

发现城市之美:汕头

本书以图文形式记录汕头的城市景观和人文。以实地游历走读, 用精美的图片和细腻的笔触, 图文并茂地展现一个海滨城市得天独厚的自然风光、丰富多彩的民俗信仰、独具特色的风味美食等, 展现这座城市古今融合的和谐风韵以及宠辱不惊的城市气质...

(高等教育)旅游学概论

《新世纪应用型高等教育旅游管理类课程规划教材：旅游学概论》是多位作者多年从事旅游关学教学的教师的教学经验和知识的积累，在内容的编写上，在介绍旅游学理论知识的同时，注重审美意识的培养。针对旅游学涉及相关基础知识的特征，对与旅游学相关联的基础知识作了简要介绍。　　在撰写教材的过程中，主要立足于中国传统审美文化，同时也比照西方审美文化，为学生较快掌握课程知识提供了更为通俗易懂的切入形式，这也是本教材编写的指导思想...

东京文艺地图

书中精选日本东京137间独具特色的展馆，其中有个性突出的美术馆、专业细化的博物馆、文脉绵长的文学馆……你无需花费大量的时间、金钱，只要一个小时车程就能抵达这些不同文化与艺术的集中地。好看好玩的不只独特的展馆建筑设计，还有出乎意料的不同主题展，更重要的是，我们可以在现实的立体空间中感受不同的文学形式与艺术形态，深入展馆，开启意想不到的真实体验。本书将日本东京的小型文艺展馆汇集成册，同时罗列周边的免费景观，一并介绍神奈川、千叶、埼玉等东京

康养旅游餐饮服务

《康养旅游餐饮服务》教材以行业适用为基础，坚持立德树人、课程思政，突出知识够用、实践为主，兼顾素质养成和可持续发展。本教材以学生岗位职业能力培养为重点，全面对接行业实际需求，从素养、技能、创新、安全四个方面入手进行详细论述。内容安排上，每章均突出本章重点、学习目标、思维导图，帮助学生明确学习重点；章节内增加大量行业案例，利于学生理解和消化课堂知识；章节后添加简答题、论述题或实践题等，帮助学生增强对理论知识的巩固。整体上，本教材将知识学

畅游美丽辽宁(第2版)

全国导游资格考试科目包括《政策与法律法规》《导游业务》《全国导游基础知识》《地方导游基础知识》，我社为适应辽宁省导游资格考试组织专家编写了四个科目的教材，以及《畅游美丽辽宁》和《辽宁导游现场考试指南》，共6本考试参考用书。该套教材自出版以来，除了被用于导游资格考试以外，还被一些旅游院校旅游管理专业和导游管理专业选为专业教材，深受考生和旅游专业教师的欢迎和好...

研学旅行课程设计(第3版)

本书是研学旅行管理与服务专业最核心的教材之一，直接教授研学旅行课程设计的思路与方法。本书在编写框架上以课程设计为主线，以中小学教育教学理论为基础，以旅游资源为载体，遵循教育教学规律，围绕课程设计能力的培养，突出实用性和基础性，从研学旅行主题的确立、目标的设定、内容的选取、教学模式的采用、研学资源的开发，以及主题课程和专题课程的设计等方面，提高研学旅行指导师的课程设计技能。本书采用项目任务式编写模式，融入二十大精神和思想政治教育元素，融

解读千山