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让问题产生价值----心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究
¥34.8(4.7折)定价:¥74.0教师专业发展是教师职业专业化后，教师职业从入职前的教育培养、入职培训和职后研修等方面得到的提升。同时，从广义“教育”的本质入手，教师专业发展的过程又有生成性、生活化等特点，尤其是心理健康教师，其自身的成长、学习经历直接影响到他日后的专业化程度，而使用传统量化研究的方式不一定能生动、全面地展示教师专业发展的全貌。因此，《让问题产生价值：心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究》试图依据刘义兵教授等人关于教师专业发展的“三段五级”的划分
