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  • 语文气象

    语文气象

    成尚荣著  /  2017-12-01  /  华东师范大学出版社
    ¥38.4(7折)定价:¥54.8

    著名教育家成尚荣先生磨砺几十年，厚积薄发的诚意之作。 29位名师的成长秘诀 成尚荣老师的专业解读，助力教师专业成长。 跟斯霞、李吉林、窦桂梅、王崧舟、闫学、孙双金、薛法根等名师学做语文教师，你的教学也可以气象万千，形成独特的教学主张和风格。 推荐文章： 写在前面 语文名师评论的尺度语文名师断想 核心观点 专业身份与名师成长 正文003 像斯霞那样教语文 附录239 成尚荣：做一个发声者...

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  • 核心素养的中国表达

    核心素养的中国表达

    成尚荣著  /  2018-01-01  /  华东师范大学出版社
    ¥34.9(7折)定价:¥49.8

    核心素养是当下我国基础教育课程改革乃至整个基础教育改革的一个热词。它回响在教育的上空，也回荡在大家的心里。本书汇总了国家督学成尚荣对核心素养的诸多思考，诸如：何为核心素养，核心素养何为，如何让核心素养真正落地，以及在实施中怎样处理好一些关系，等等。值得广大教师细细研读。...

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  • 名师基质

    名师基质

    成尚荣著  /  2018-02-01  /  华东师范大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    《大夏书系 名师基质》是大夏书系 成尚荣教育文丛关于教师发展、名师成长的系统、全面的思考。书中处处渗透着这位教育专家让人智慧的教育思想、让人崇高的教育情怀。何谓教师发展的内在力量？名师成长有没有基本的共同特质？等等。相信细读此书，你定能从中找到答案。本书旨在寻找名师基质，破译名师成长的密码，总结名师成长的规律，推动更多名师更快地成长。 推荐文章 《核心观点 名师基质》015 《教师专业发展应有大视野与大格局》003 《做个好教师

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  • 最高目的

    最高目的

    成尚荣著  /  2017-12-01  /  华东师范大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    本书是“成尚荣教育文丛”中的道德卷。围绕着基础教育中的这一核心问题，作者分别从理论、源头、课程、实践等角度展开论述，把抽象的道德教育具象化，让理论可感知、让实践可操作，为我国的德育建设特别是基础教育领域内的道德建设提出了可资借鉴的操作方法，丰富了德育的内涵和途径...

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  • 定义 语文

    定义 语文

    成尚荣著  /  2017-09-01  /  华东师范大学出版社
    ¥31.5(7折)定价:¥45.0

    《定义语文》系《大夏书系成尚荣教育文丛》首部力作。 作者在书中全面阐述了自己的语文教育观、语文立场。定义语文不是界定语文，而是阐释语文，理解语文的课程性质，明晰语文的文化使命。 《定义语文》内容深入浅出，，对今天的语文教育提出高屋建瓴式建构的同时，又不乏脚踏实地的扎实实践，为广大一线语文教师、语文研究者提供了借鉴的元素。 推荐文章： 《写在前面 语文的定义与意蕴：语文的断想》 《母语教育与民族文化认同》p017 《文化隐喻：语文教育

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  • 儿童立场

    儿童立场

    成尚荣著  /  2018-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    《儿童立场》是成尚荣教育文丛之儿童卷，承袭了文丛立论严谨、论证充实的特点，从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。 我们可以感受到，作者所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的，可以为广大教师正确理解儿童立场、端正儿童教育态度提供有效参考。 教师是派到儿童世界去的文化使者，研究儿童应成为教师发展的专业；教师要靠近儿童，让自己成为儿童，与儿童一起成长，重视儿童想象

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  • 教学律令

    教学律令

    成尚荣著  /  2018-04-01  /  华东师范大学出版社
    ¥38.5(7折)定价:¥55.0

    教学有没有基本稳定的东西可以依循呢？它可能是永远不变的，是有律令性质的。教育名家成尚荣先生给出的答案是：肯定是有的。这本书就是试图将那些律令寻找出来、揭示出来，以便于教师心中有数，教起来也能渐渐地熟能生巧。 编辑推荐文章： 《写在前面 关于教学律令》p011 《教学改革要坚持以学生学会学习为核心》p006 《把学生带到高速公路的入口处》p079...

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  • 大夏书系流派观察/大夏书系成尚荣教育文丛

    大夏书系流派观察/大夏书系成尚荣教育文丛

    成尚荣著  /  2018-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    成尚荣著的《流派观察》从文化的视角阐明在当今课程改革中，教学流派研究不能缺席，教学流派是一种文化形态、文化存在，是对“地方性”知识的自然的必然的映射，教学流派研究是关于教育人在特定文化引领下的精神品格研究。并以苏派教育为代表，分析教学流派研究的实质是关于人的研究，目的是促进名师、教育家在文化自觉中寻找到“成长自觉”，在成长中突破与超越...

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  • 上有灵魂的课

    上有灵魂的课

    成尚荣著  /  2021-04-01  /  华东师范大学出版社
    ¥32.9(5.5折)定价:¥59.8

    基础教育课程改革正在深入，教学改革与发展也面临着新的要求和挑战。值得注意的是，诸多要求和挑战中，有一个命题越来越凸显，也越来越急迫，那就是学科教学的根本宗旨应回到“育人”上去，把立德树人的根本任务落实在学科教学中。这一命题可以概括为：学科育人、教学育人。假若，在学科育人、教学育人上我们有新的认识和突破，那么，教学改革将会走向更高境界，闪烁新的光芒。学科育人与教学育人终归要落实到上课，要上有灵魂的课，培养担当民族复兴大任的时代新人，并担

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