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本书包括基于阅读素养培养的阅读新视野、基于阅读素养培养的阅读活动新策略、基于阅读素养培养的阅读课堂新策略、基于阅读素养培养的阅读评价新探索等内容。…
本书作者从四个方面对小学数学教学实践展开论述，在研究概述部分，简单明了地提出了本书的总体框架，简要地介绍了“结构化”教学的相关理论；在教材解读部分，先解读教材内容的“结构体系”，再解读具体的内容、思想和方法，并结合教学实践列举了案例；在理念探索部分，探究了小学数学“结构化”…
本书阐述了学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，并展现了学前教育学的完整框架，体现了20世界我国学前教育学的历史发展过程。 …
本书针对新教师工作中可能遇到的问题，提出行之有效的措施，帮助新教师快速成长为优秀教师，全书分为善待学生，让学生有尊严地学习；如何打造优秀班级；如何搞好学生安全防范教育等内容。…
本书共分为八章，分别是：决策是一种智慧挑战、走好决策的“五步妙棋”、决策制胜的”三字诀”、决策坚持的“四项原则”、让决策科学有效的锦囊妙计、在决策中屡试不爽的另类技巧等。…
本书介绍了一至六年级语文主题阅读课程实施方案与教学设计，同时介绍了英语主题阅读课程教学设计。…
本书从教育、学校、德育、教师专业成长、家庭教育、学生成长六个方面进行了探讨与剖析，提出了“教育要拥有佛眼禅心”“学校应拥有'伦敦碗'的低碳意识”“德育者应成为编创故事的高手”等科学新颖的观点。…
本书涵盖了作者从事中学数学学科建设与教师专业发展方面的研究成果，书中以作者的亲身经历向读者阐述了怎样通过规划引领学科发展，怎样组织开展教研活动，怎样提高课堂教学的效率，如何转变学生的学习方式，教师如何做科研等五个方面的问题。…
本书结合真实的事例，论述了什么是学习力、学习力的三大规则、学习力的两大误区、学习力的三条“铁律”、如何培养学习力、如何开展学习型管理、如何组织学习型团队等具有实际意义的问题。…
本书共九章，内容包括：背智慧之囊行走人生、让智慧之花盛开、智慧做事技巧、智慧管人策略、把握好四个“第一”、处理好四种“不与”、修炼智慧的途径、提高智慧的策略、培养智慧的策略等。…
本书共分为九章，分别从协作力的两大策略、“秀”出协作魅力、人力资源管理的秘诀、协作型管理有妙招、识破协作陷阱、协作黄金法则、协作的两大“帮派”、凝聚合力有策略、志同道合走向成功九个方面对协作力进行了介绍。…
本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。…
简介 学前儿童健康教育的意义现实而深远，但目前国内尚无从理论到实践全面论述学前儿童健康教育的专著。本书从生存哲学角度阐明有关健康的基本理念，着重论述尚来引起人们足够重视的学前儿童生活方式问题，展示科学的学前儿童健康教育理论体系。本书探讨了如何以幼儿的健康成长为…
本书共有12节课，内容包括：认识新伙伴，两只老虎，康康舞曲，闪烁的小星，欢乐颂，天空之城，请来看看我们的村庄，大梦想家，虫儿飞，祝你生日快乐，我是小小音乐家等。…
本书作者对教学智慧特别是小学数学教师的教学智慧展开了讨论，分析了教学智慧的内涵，构建了教学智慧的形成模型，明确了教学智慧的评价标准，结合实际案例提出了小学数学教师教学智慧的发展策略。…
《学生心理健康教育全手册》(作者刘海莉、刘春杰)针对当前中小学生中比较常见的心理问题进行了分析和总结，全书分为中小学生心理健康概述；扫清学业障碍，让学生快乐学习；正确引导，让学生健康度过青春期等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。…
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天！ ——林徽因 《辞海》中对“幸福”的解释是 “心情舒畅的境遇和生活 ”。什么是“幸福的老师”？杨九俊是用“人间四月天”来指称的。如何做一名“幸福的老师”？借助林徽因的诗句，他归纳出要成…
《做幸福的班主任》是笔者吕丽对自己十余年班主任工作的一个回忆、总结与反思。全书按照笔者的工作经历分为四章，每章精选多篇文章，每篇文章都是一个精彩的教育教学故事，通过一个个小故事分析了基础教育阶段的班主任应如何在繁忙琐碎的工作中享受工作、发现幸福，让学生和自己共同成长，提…
