本书是为庆祝龙南医院建院20周年出版的故事集。通过“我与医院成长的20年”征文活动，记录了龙南医院走过的20年岁月，20年里医生与患者之间的感人故事。例如，护士长国丽为了病人重见光明捐出了只活63天的儿子的眼角膜，龙医援疆人周勇的500多个日日夜夜的边疆坚守，还有加班大王李春双等多个感…
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本书共分五章，内容包括：女性意识影响下的性别权力重构、女性意识影响下的性政治主体流变、女性意识的空间拓展与早期现代社会的矛盾性、女性意识影响下的人物形象塑造等。…
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是一部反映我国西周时期上自天子、诸侯，下至平民百姓各方面情况的百科全书。本书以民国初年上海锦章书局《绘图监本诗经》为底本，对《诗经》一书进行了全新的翻译。…
本书从七三一部队的“恶魔出笼”，到“特别移送”、“活体实验”、“跨国取证”，以及发动的细菌战，作者经过查阅大量的历史资料和有关专家的讲述，将一件件散落在民间的罪证写进书中。…
本书较为详细地进行讲解太极拳的基本原理。看似简单的太极拳，其中包括养生、基础、技法、修心等。…
本书从预防教育入手，阐述了毒品的起源、形成原因、基本特色和种类，让读者在认识和了解毒品的基础上，真正看清毒品给家庭、社会、国家带来的危害，从而使读者更加懂得“珍爱生命，远离毒品”的重要性。同时，书中也阐述了我国有关禁毒的法律法规和方针政策。…
本书共十三章，内容包括词、词的分类、句子和句子成分、主语和谓语、宾语和补语、定语和状语、词组做句子成分、复杂谓语、复杂谓语、复杂的单句、复指成分等内容。…
本书是作者的中篇小说, 内容通过描写东北农村 —— 穷棒子村三位传奇九妹: 杨九妹、刘九妹、金九妹先后担任村长, 带领村民战天斗地, 破出封建迷信, 克服千难万险, 用七十年时间把一个贫穷落后的乡村建成为远近闻名的富裕小镇, 赞颂“巾帼不让须眉”的可歌可泣的英雄事迹。小说通过三位“村支书、…
本书分为上下两篇，上篇教师之间进行有效沟通的艺术，内容包括：沟通的简要概述、有效沟通的重要性、教师之间的沟通艺术；下篇教师与学生进行有效沟通的艺术，内容包括：师生障碍沟通形成的原因、师生沟通中常见的心理问题等。…
本书分为红色英雄谱、红色故事集、红色场馆记、红色精神园四个部分，摘录了部分在龙江大地战斗奋斗过的英雄人物感人至深的鲜活故事，以及多年来建立建设的红色教育基地、积淀形成的宝贵精神财富。…
本书以简洁的文字、精美的图片，通过一个事件、一首诗或一句话，再现了一路走来的历史人物和他们所创造的丰功伟绩，旨在从不同的视角展现他们简略的生平、所处的时代环境以及他们的点滴足迹，或有关他们的人文山水、名胜古迹，以供偶有闲睱欲回眸传统文化者深情一阅。…
本书收录了《纵马辉腾锡勒》《丹心映红“布达拉”》《天下鲜卑出嘎仙》《成吉思汗在此崩摧》等作品。…
本书作者以媒体人独特的视角，再现了关彦斌产业报国、悬壶济世的赤子情怀；再现了他风雨沧桑二十年，如何在一个濒临倒闭的国有企业废墟上，播下一粒希望的种子，演绎出了神奇的“葵花现象”。…
本书通过对《三国演义》及三国时期其他文献资料，梳理出一条区别于传统三国史观的脉络线索，从女性视角来重新审视这段历史，以期能发现一些以前不易被发掘的真相。…
本书共分12卷，内容包括：奋斗人生、感恩人生、积极人生、透视人生、感悟生活真谛、品味人性魅力、探寻事业之道、修炼人生智慧、思考成就人生等。…
本书分励志·共勉、励志·成功、励志·故事和励志·人生四个部分，真实、生动地还原和再现了中国新时代立志成功者、优秀创业者的卓越人生和感人故事。…
本书分为理论研究、经验分享、教学实战、特色办学思考和远景发展五个篇章，收录了《书法教学的实践与研究》《习字修身课中的写字教学》《关于特色办学的解读》等文章。…
本书主要分为农产品质量安全管理篇、生产篇和消费篇三大部分，每部分以问答形式对农产品质量安全知识进行了整理和归纳，就生产经营者和广大消费者普遍关心的质量安全问题逐一进行科普性解答。…
《“四案一构”教学模式》创作的初衷是为改变教师以往、“满堂灌”的授课方式。教师不仅要关注知识的传授，更要关注学生的理解，关注学生的学。教师通过问题学生思维，通过评价和反馈激发学生学。《“四案一构”教学模式》作者对所在中学基于新课改的要求，结合该校实际情况构建的“四案一构…
本书以中国学生发展核心素养的六大核心素养作为六大活动专题，每个专题下有四个主题活动，地理、历史、政治每学科各一个主题，第四个主题则为三科综合的主题活动，共计24个主题活动。…
本书共4章，内容包括：背景与意义、渗透与融合、资源与课程、案例与评析。…
本书共分六章。第一章回顾了诵读法的传统理论，介绍了几位正在进行广泛实践的理论先行者与实践者；第二章介绍国学经典进入课堂的实践研究和深入研习；第三章为中华优秀传统文化经典研习、专题研讨，文化常识在现代语文课堂上的融合探究；第四章从黑龙江省高中语文校本课程开发现状入手，进行数据…
