中国古诗文以其隽永的文化韵味，凝练的语言形式，深刻的文化内涵和人文精神历经千年沉淀至今，已经成文中华传统文化中的代表。《童声古韵 自我悦读本 经典古诗文小学生手绘悦读书》以小学五六年级的学生为受众目标，精选优美且朗朗上口的80首古诗文，配以拼音帮助阅读；配以精美的小学生手绘…
中国古诗文以其隽永的文化韵味，凝练的语言形式，深刻的文化内涵和人文精神历经千年沉淀至今，已经成文中华传统文化中的代表。《童声古韵 亲子悦读本 经典古诗文小学生手绘悦读书》以小学一二年级的学生为受众目标，精选优美且朗朗上口的80首古诗文，配以拼音帮助阅读；配以精美的小学生手绘…
本套书注重对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生参与实践活动，注重引导小学生在动手探究活动中初步掌握发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本方法，促使小学生在动手动脑的过程中有所发现、有所创造，并充分体验发现的愉悦和创造的快乐，进一步培养和提升小学生基本的…
本套图书以培养小学生乐于探究科学为导向，分为“我是实验王”“我是挑战者”“我是发明家”“我是小博士”“博士实验室”几个板块，主要对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生实际参与实践活动。注重引导小学生在实实在在的动手探究活动中，初步掌握发现问题、提出问题、分析问…
我不想做冲动的“魔鬼”！我不想做“胆小鬼”！我不想做“马虎大王”！……不要着急，让小豆豆来帮你吧！《做个开心的小豆豆（小学生心理健康读物高年段）》专门针对小学生普遍出现的心理健康问题，用别开生面的四格漫画和成长童话的形式予以表现，引导孩子健康快乐地成长。…
我不想做乱发脾气的“脾气大王”！我不想做“捣蛋鬼”！我不想做“小蜗牛”！……不要着急，让小豆豆来帮你吧！《做个开心的小豆豆：小学生心理健康读物（低年段）》专门针对小学生普遍出现的心理健康问题，用别开生面的四格漫画和成长童话的形式予以表现，引导孩子健康快乐地成长。…
《玩着练思维 小学生创新思维培养读物/小学生科普拓展系列》通过生活常识、趣味故事、数学知识让学生切身体验科学的奇妙、感受数字的神奇，使学生认识到科学知识的力量，进而提高学生学习科学、数学等知识的兴趣，掌握正确的思维方法，形成独立的思维习惯，自觉运用科学知识去创造自己精彩的人生…
诵国学经典，读传世名篇，品人文智慧感受传统文化的魅力，在国学中汲取成长的力量由吉春梅主编，《小学生人文阅读系列：小私塾学国学 小学生必读的经典古诗文》精心选择对小学生成长有帮助的120首古诗词及《三字经》《弟子规》《论语》（节选），配以重点字词解释和深入浅出的赏析，让孩子在…
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《做幸福的班主任》是笔者吕丽对自己十余年班主任工作的一个回忆、总结与反思。全书按照笔者的工作经历分为四章，每章精选多篇文章，每篇文章都是一个精彩的教育教学故事，通过一个个小故事分析了基础教育阶段的班主任应如何在繁忙琐碎的工作中享受工作、发现幸福，让学生和自己共同成长，提…
本书的内容是作者对语文教育的反思。全书内容包括：从语言的性质看语文教学、传统语文教育值得探讨借鉴、对语文教学改革的宏观思考、简约之美——谈汉语的特点、母语的呼唤——营造母语生存发展的环境等。…
多元智能理论是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的，具有情景性和社会文化性两种特性，同时，多元智能理论也体现出了多样性和相对独立性。 《行知工程教育家核心思想系列：多元智能理论的本土化应用》主要是对多元智能理论在具体教学中的应用进行的阐述，具体包括多元智能理论是什么…
海洋是生命的摇篮，它蕴藏着人们生存与发展所需要的极为丰富的物质资源。没有海洋就没有生命，就没有人类。人们总是对它有着无尽的向往和探索。《海洋密码科普丛书：大海的烦恼》讲述我们似乎揭开了一些笼罩在海洋上的迷雾，看到了海洋“真实”的面孔，随后却有更多的不解之迷摆在人类面前，…
海洋是生命的摇篮，它蕴藏着人们生存与发展所需要的极为丰富的物质资源。没有海洋就没有生命，就没有人类。《海洋密码科普丛书：蓝色宝库》讲述人们总是对海洋有着无尽的向往和探索。然而，随着探测技术的发展，我们似乎揭开了一些笼罩在海洋上的迷雾，看到了海洋“真实”的面孔，随后却有更多的…
全书以19世纪末至20世纪初的历史背景为经, 以周恩来艰苦卓绝的人生经历为纬, 将丰富的史料融入精致的艺术构思之中, 展示了周恩来非同寻常的个性、品德以及人格魅力。…
○2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，届时习近平等常委将赴南京大屠杀纪念馆祭拜死难者同胞，本书会在现场作为礼品书展出，12-13日期间《新闻联播》也会用大篇幅对公祭及本书有所宣传。 ○本书已入选国家新闻出版广电总局2014年“培育和践行社会主义核心价值观…
永联地处江南，10.5平方公里的村域内，河网密布，小桥流水相映，亭台楼榭相映成趣，景色秀美怡人，既有典型的水乡特色。为集约利用土地，改善村民生活，永联投资15亿元，建起了现代化农民集中居住区——永联小镇，可容纳3800多户、12000村民，并建有幼儿园、小学、医院、农贸市场、商业休闲…
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天！ ——林徽因 《辞海》中对“幸福”的解释是 “心情舒畅的境遇和生活 ”。什么是“幸福的老师”？杨九俊是用“人间四月天”来指称的。如何做一名“幸福的老师”？借助林徽因的诗句，他归纳出要成…
《课堂诗意地栖居》是作者吴书华的教学随笔，共分两部分：诗意课堂，阅读与思考。诗意课堂为我们展现了作者日常教学中的点点滴滴，有对学生作文的赏析，有对语文课堂的记录，等等；阅读与思考则记录了作者读书中的一些思考。本书文字中间有着深沉的教育情怀，从中，我们能看到…
戏曲是我国的“国粹”，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。中国戏曲发展源远流长，戏曲人物形象丰富多样，作为承载故事发展的戏曲人物形象，在经历了风雨岁月的洗礼后，在艺术文化领域愈加展现出其独特的光辉。…
小朋友们，在记叙一件事情的时候，如果你能够不露痕迹地加入几句俗语，叙述马上就会生动起来；在描写景物的时候，如果你能够恰到好处地引用一句古诗，文采就会立刻得到提升；在说明一个道理的时候，如果你能够恰如其分地举出一个事例，说服力就会大大加强…… 《小学生实用文库：小学…
只有规避误区，才能赢在终点。《教师最应该规避的教育误区》遴选了教师在教育中容易陷入的误区，如体罚、不沟通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽视“短板”、缺少童心、评价机械、鹦鹉学舌、老僧禅定、填鸭式灌输、华而不实、滥设情境等。相关主题的精彩案例诠释了…
规矩要简单、明确、具体，孩子才乐意照着做！ 说好了不买零食，一进商店他就攥着糖果、玩具不松手；讲好了只玩10分钟就回家，到时间后他偏闹着再玩一会儿；定好了写作业的时间，…
孩子不睡不睡就不睡！妈妈怎么办？ 专业哄睡技巧，一哄就睡！ 孩子不愿睡觉，越晚越精神，其实并不是他不困，而是他怕与家人分离，或者担心错过家里好玩的事情，或者怕房间里有妖怪，或者怕不小心尿床而遭到嘲笑……只需要妈妈做出稍微的改变，小家伙马上就会乖乖睡觉！…
《青少年金牌智力开发与培养丛书》基于“如何使孩子更聪明”“如何开发青少年的智力”这个目的，从智力构成的每个部分核心入手，让青少年学生对诸如观察力、注意力、记忆力、创造力、思维力和想象力等有个直观的认识，然后对青少年学生这些智力构成进行一个初级的测试，让青少年学生首先对自己的…
《青少年金牌智力开发与培养丛书：卓越想象力开发与培养》的重点就是调动孩子的非智力因素，从这个出发点开始，对孩子的智力进行一场革命，从而达到对孩子进行智力开发和培养的目的。 …
《青少年金牌智力开发与培养丛书：卓越注意力开发与培养》的重点就是调动孩子的非智力因素，从这个出发点开始，对孩子的智力进行一场革命，从而达到对孩子进行智力开发和培养的目的。 本丛书最突出的特色就是：运用大量生动有趣的图片，采用新颖活泼的编排形式，让同学们在愉快的训练题和游戏…
《青少年金牌智力开发与培养》丛书基于这个目的，从智力构成的每个部分核心入手，让青少年学生对诸如观察力、注意力、记忆力、创造力、思维力和想象力等有个直观的认识，然后对青少年学生这些智力构成进行一个初级的测试，让青少年学生首先对自己的智力水平和智力运用有个简单的了解，然后进入本…
