本书以诱思探究教学理论为基础，结合大量的课堂教学实践案例，围绕情境创设、有效实验、课堂提问、习题讲评、备考复习、评课论课等课堂教学相关策略进行了详细阐述，同时收录了作者的部分教学体会与感悟及相关新闻媒体报道。…
本书共八章，内容包括：文献综述、校本课程理论概述、体育与艺术校本课程开发现状、体育与艺术校本课程开发的历程、体育与艺术校本课程开发的实践、体育与艺术校本课程开发的保障机制、体育与艺术校本课程的实施成效、反思与展望。…
本书分为寻“理”、取“意”、求“创”三篇，具体内容包括：“意·创”之儿童观、“意·创”之课程观、“意·创”之教学观、意在语感、意在语境、意在语用等。…
本书分爱国篇、敬业篇、诚信篇和友善篇四部分，具体内容包括：高举飘扬的光辉旗帜、学习争当新时代先锋、悠悠少年爱我“贤文化”、红色基因镌刻领巾“心”等。…
本书共分十四章，内容包括：有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步、三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法与因式分解、分式、一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步。…
本书分为师者情怀、专业领航、科研点津三篇，具体内容包括：生本仁心——教育主张自白、心路从容——墩育成长叙事、智富慧语——教学经验演讲等。…
本书分初级版和高级版两册，集结构搭建、电子电路设计、传感器应用、编程控制等基础知识、技术、能力为一体；通过主题化设置，建设有趣情境，以项目学习的方式激发青少年自主学习的兴趣，培养他们动手动脑的习惯，进而提高他们的技术素养和综合能力。…
本书内容遴选自黄宇明工作室自成立以来团队成员们在教育教学中撰写的教学设计、教学实录以及教学反思、教学论文、教学成果等，紧紧围绕初中英语教学与备课策略进行选辑，主要分为上下两篇。其中，上篇包含，工作室成员通过对英语教学的实践的研究思考，总结出的相关指导性策略教学研修论文17篇；…
本书收录《心怀太阳，慧享人生》《特别的爱给特别的你》《在爱的路上成长》《教育有痕，幸福无价》《做一个幸福的班主任》等文章。…
本书以《唐文粹》“古文”类选文为对象，通过对《唐文粹》编选者文学观念的考察，以及对“古文”类作品的选录标准、作品的分类和作者的创作情况等方面的分析，来了解姚铉读唐代“古文运动”发展变化过程的把握；同时，试图揭示《唐文粹》“古文”类作品的意义和价值，分析编选唐代文学作品的目的…
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本书包括《青蛙和蟾蜍》共读指导、《火鞋与风鞋》共读指导、《爱上读书的妖怪》共读指导、《绿野仙踪》共读指导等内容。…
本书共八章，内容包括：数学核心素养概念解读、高中数学题源教学法的构想、基于数学抽象能力培养的题源教学研究、基于逻辑推理能力培养的题源教学研究、基于数学建模能力培养的题源教学研究等。…
本书分为方法探究、实例分析、创新课堂、人文培养四篇，其中包括：在小学英语单词教学中如何渗透语音教学、高中英语教学中跨学科知识的渗透、巧用思维导图令英语课堂如虎添翼、探索高三英语词汇复习模式、小微课创造英语大课堂、让英语课后作业不再成为负担等内容。…
本书作者反思自己从事幼儿教育工作19年的成长历程，将其概括为“读思行写研”，即坚持一直与读书、思考、写作、研究相伴。本书分“读书与思考并行”“学习与思考并行”“实践与思考并行”三个部分，整理了作者近年的教育随笔、论文、课题研究成果，实现园长工作室的经验与成果分享。…
本书收录有《表演式教学在历史课中的运用》《“小老师”上课也精彩》《以爱和智慧激发学困生的学习积极性》《高三冲刺阶段复习方法》等内容。…
本书是作者多年接受艺术教育经验及各种学习心得加以整理形成的一份概要总结，书中内容有的是作者的教学思考和实验，有的是作者对于艺术教育的一种“教育叙事”，还有的是作者大量读书笔记的摘选。…
本书分为五辑，内容包括：一首古诗 一幅画卷（诗文篇）、一则故事 一个道理（故事篇）、一本好书 一个世界（好书篇）、一个地名 一段历史（地名篇）、一场游戏 一片欢笑（游戏篇）等。…
本书共五章，内容包括：“生活体检的建构模式”“力学课堂体验活动案例及教学设计”“电磁学课堂体验活动案例及教学设计”“热学、光学课堂体验活动案例及教学设计”“课外体验活动案例及学生成果”。…
本书分为教学研究、课改前沿、教学改革等七篇，收录了《结合综合实践活动开展科学教育的实践研究》《创客教育：小学科学课程与科技活动相融合的桥梁》《以“规律学习”为中心的教学模式探究》等文章。…
本书结合团队多年的教学实践，针对当下教学实践中遇到的一些困惑，研究课堂模式创新设计、课堂实验教学的策略，将“三实”具体化为实施的“八个纬度”：营造“三实”育人环境；培养“三实”干部队伍；打造“三实”教师团队；深化“三实”教研教改；实施“三实”课堂教学；构建“三实”校本课程；…
本书呈现了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“致力于学生素养发展的'问学课堂'实践探索”的研究成果。内容包括：“问学课堂”的理论架构、“问学课堂”的实践样态、宽和问学的学校改革、“问学课堂”的学科范式、“问学课堂”的课例研究等。…
本书汇集了作者的业绩成果，从论文到课题，再到教学反思，以及课堂教学相关的证明材料梳理，包饱含了作者对教育工作的执着追求与不懈努力，相信在总结中提升，在更深层中开展探究，教书育人这条大路将会越走越宽广，将会给予无尽的收获和希望。…
本书共分五篇，分别为绊爱成长——在坚实的大地上向下扎根、学习路上——在肥沃的土壤里向上萌芽、专业思考——在温暖的阳光中制造养分、诗意课堂——在雨露的滋润下绽放美丽等。…
本书分为三章：第一章为教育创新；第二章为教学实践；第三章为教学研究。收录的文章包括：《谈教育的“开放式”管理》《在高中阶段实施“自选式”教育的构想》《把“讲台”交给学生》《“爬行动物”教学设计》等。…
本书共分为六章，内容包括：自育式学习、自育式阅读、自育式作文、自育式阅读教学、自育式作文教学、自育式读写教学成果。…
本书分五章，内容包括：揭开读写堂课程的名堂；进入读书的殿堂；靠近写作的天堂；优化学生的课堂；打造教师的讲堂。…
本书分为生活厨艺、家务劳动、宿舍生活、课外生活微电影4章，介绍了家常炒菜、点心制作、传统美食制作、拖地、洗衣服等内容。…
