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问道:基于核心素养的“问学课堂“实践研究 版权信息
- ISBN：9787568158923
- 条形码：9787568158923 ; 978-7-5681-5892-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
问道:基于核心素养的“问学课堂“实践研究 内容简介
本书呈现了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“致力于学生素养发展的'问学课堂'实践探索”的研究成果。内容包括：“问学课堂”的理论架构、“问学课堂”的实践样态、宽和问学的学校改革、“问学课堂”的学科范式、“问学课堂”的课例研究等。
问道:基于核心素养的“问学课堂“实践研究 目录
章“问学课堂”的理论架构“问学课堂”的概念界定“问学课堂”的前瞻理念“问学课堂”的内涵特征“问学课堂”的实施原则“问学课堂”的价值意蕴章“问学课堂”的实践样态“问学课堂”的基本范式“问学课堂”的操作要领“问学课堂”的策略“问学课堂”的效能比析“问学课堂”的教学研讨第三章宽和问学的学校改革“自主成长课程”的深度实践“宽和教育”评价的改革实验“宽和问学”文化的环境重构学校改革项目的发展成效·第四章“问学课堂”的学科范式语文课程范式建构与策略再造数学课程范式建构与策略再造英语课程范式建构与策略再造其他学科“问学课堂”研究科学之问学共生：让科学启蒙教育沁润童心体育之“问学模式”在足球传接球教学中的教研探究第五章“问学课堂”的课例研究语文课例研究及实施反思课例1：《姥姥的剪纸》教学实录课例2：《少年冕》教学实录数学课例样态及实施反思·课例1：构建问学网络，提升几何素养课例2：《解决问题的策略——转化》教学实录与反思…英语课例样态及实施反思6A Unit 3《It was there!》课时教学实践科学课例研究及实施反思在“问与学”中发现事物的本质参考文献
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