本书作者对教学智慧特别是小学数学教师的教学智慧展开了讨论，分析了教学智慧的内涵，构建了教学智慧的形成模型，明确了教学智慧的评价标准，结合实际案例提出了小学数学教师教学智慧的发展策略。…
数学根植于生活，数学蕴藏在生活的每个角落。“神奇的数学”系列通过有趣的故事和动手动脑的操作，让孩子们发现生活中的数学，体验数学的乐趣，培养他们的自信心，让孩子们快乐地学习。《5条小鱼的冒险》通过介绍有特殊生活习性的丽鱼科的小鱼宝宝探险的故事，引导孩子学习5以内的加法和减法，进…
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《明清之际：异质文化交流的一种范式》对明清之际中西异质文化交流的背景进行了全面的分析，对基督教与儒家文化的次大规模的碰撞进行了文化层面的思考，对这两种文化在交往过程所涉及的“天”、“实学”、“天主”、“太极”、“中心主义”等核心概念范畴进行了独到的研究，认为明清间基督教与儒…
《窦桂梅与你共读名著: 地心游记》讲述了德国著名科学家黎登·布洛克教授一心梦想到地心深处去探险旅行, 后来在侄子阿克塞和向导汉恩斯的陪伴下, 一起经历了重重生死考验, 见到了地心深处形形色色的奇异动植物, 最终找到了回到地面的安全通道, 平安返回家中……科幻小说大师儒勒·凡尔纳凭借自己…
《数字时代的创意写作/MTI学术写作译丛》是一部讨论数字化创意写作理论和实践的著作。作者认为，创意作家涉及的传统文学体裁，如诗歌、小说、戏剧以及非虚构类文学等，与数字化体裁截然不同。后者包括多模态演示、同人小说、社交媒体发布的帖文、数字化叙事、维基百科以及博客文章等。在今日…
《编辑想要什么：科学期刊论文发表指南/MTI学术写作译丛》从出版社编辑的视角讨论了如何判断研究的创新性、著作权、论文作者如何选择合适的期刊、影响因子、论文作者如何写投稿信、同行评审中的任务分配、论文发表伦理、科学论文发表趋势等科学期刊论文发表的主要问题，为如何在科学期刊上发表论…
你害怕读科技文吗？可能多数人会给出肯定的回答，并认为这是科技文本身的问题。而在《用简明英语写作科技文》中，作者却提出了一个看似荒诞、实则言之有据的答案：科技文的阅读障碍来源于写作技巧的缺乏。在晦涩难懂的科技文写作盛行之时，作者独辟蹊径，提倡用简明的英语进行科技文写作，并…
南京市栖霞区，在千年的历史中被赋予了难以言表的文化意味，具有一种撼动人心的美丽。《丹枫栖霞：南京栖霞地方文化校本读物（上册）》分别从植物、动物、建筑景点和文化与传统四个方面详细介绍了南京市栖霞区的地方历史文化，是一本丰富小学生课外阅读需求的精品校本读物。…
南京市栖霞区，在千年的历史中被赋予了难以言表的文化意味，具有一种撼动人心的美丽。《丹枫栖霞 南京栖霞地方文化校本读物（下册）》分别从植物、动物、建筑景点和文化与传统四个方面详细介绍了南京市栖霞区的地方历史文化，是一本丰富小学生课外阅读需求的精品校本读物。…
我不想做乱发脾气的“脾气大王”！我不想做“捣蛋鬼”！我不想做“小蜗牛”！……不要着急，让小豆豆来帮你吧！《做个开心的小豆豆：小学生心理健康读物（低年段）》专门针对小学生普遍出现的心理健康问题，用别开生面的四格漫画和成长童话的形式予以表现，引导孩子健康快乐地成长。…
本套图书以培养小学生乐于探究科学为导向，分为“我是实验王”“我是挑战者”“我是发明家”“我是小博士”“博士实验室”几个板块，主要对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生实际参与实践活动。注重引导小学生在实实在在的动手探究活动中，初步掌握发现问题、提出问题、分析问…
我不想做冲动的“魔鬼”！我不想做“胆小鬼”！我不想做“马虎大王”！……不要着急，让小豆豆来帮你吧！《做个开心的小豆豆（小学生心理健康读物高年段）》专门针对小学生普遍出现的心理健康问题，用别开生面的四格漫画和成长童话的形式予以表现，引导孩子健康快乐地成长。…
本套书注重对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生参与实践活动，注重引导小学生在动手探究活动中初步掌握发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本方法，促使小学生在动手动脑的过程中有所发现、有所创造，并充分体验发现的愉悦和创造的快乐，进一步培养和提升小学生基本的…
中国古诗文以其隽永的文化韵味，凝练的语言形式，深刻的文化内涵和人文精神历经千年沉淀至今，已经成文中华传统文化中的代表。《童声古韵 亲子悦读本 经典古诗文小学生手绘悦读书》以小学一二年级的学生为受众目标，精选优美且朗朗上口的80首古诗文，配以拼音帮助阅读；配以精美的小学生手绘…
中国古诗文以其隽永的文化韵味，凝练的语言形式，深刻的文化内涵和人文精神历经千年沉淀至今，已经成文中华传统文化中的代表。《童声古韵 自我悦读本 经典古诗文小学生手绘悦读书》以小学五六年级的学生为受众目标，精选优美且朗朗上口的80首古诗文，配以拼音帮助阅读；配以精美的小学生手绘…
《全国优秀校本课程出版工程·中学生人文阅读系列·向上吧！少年：让青少年受益一生的成功启迪》主要内容包括陈景润：摘取数学皇冠上的明珠；丁磊：敢闯敢拼敢创新；龚全珍：为人民服务一辈子；顾毓琇：祖国罕有的全才、奇才；桂希恩：打响防艾抗艾第1战；华罗庚：自学成才的数学家；黄伯云…
这套书注重对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生参与实践活动，注重引导小学生在动手探究活动中初步掌握发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本方法，促使小学生在动手动脑的过程中有所发现、有所创造，并充分体验发现的愉悦和创造的快乐，进一步培养和提升小学生基本的科学…
《玩着练思维 小学生创新思维培养读物/小学生科普拓展系列》通过生活常识、趣味故事、数学知识让学生切身体验科学的奇妙、感受数字的神奇，使学生认识到科学知识的力量，进而提高学生学习科学、数学等知识的兴趣，掌握正确的思维方法，形成独立的思维习惯，自觉运用科学知识去创造自己精彩的人生…
诵国学经典，读传世名篇，品人文智慧感受传统文化的魅力，在国学中汲取成长的力量由吉春梅主编，《小学生人文阅读系列：小私塾学国学 小学生必读的经典古诗文》精心选择对小学生成长有帮助的120首古诗词及《三字经》《弟子规》《论语》（节选），配以重点字词解释和深入浅出的赏析，让孩子在…
艺术手工制作讲究手眼协调的技能，是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。本书主要立足于小学生，从版画、剪纸、面塑三个部分编排。从学生实际出发选取活动内容，贴近生活，利于操作…
美食小制作讲究手眼协调的技能，是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。同时，也让学生掌握了一门生活技能。本书主要立足于小学生，从节日的饮食文化、食品营养、厨房操作小技能、维…
《做幸福的班主任》是笔者吕丽对自己十余年班主任工作的一个回忆、总结与反思。全书按照笔者的工作经历分为四章，每章精选多篇文章，每篇文章都是一个精彩的教育教学故事，通过一个个小故事分析了基础教育阶段的班主任应如何在繁忙琐碎的工作中享受工作、发现幸福，让学生和自己共同成长，提…
本书的内容是作者对语文教育的反思。全书内容包括：从语言的性质看语文教学、传统语文教育值得探讨借鉴、对语文教学改革的宏观思考、简约之美——谈汉语的特点、母语的呼唤——营造母语生存发展的环境等。…
多元智能理论是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的，具有情景性和社会文化性两种特性，同时，多元智能理论也体现出了多样性和相对独立性。 《行知工程教育家核心思想系列：多元智能理论的本土化应用》主要是对多元智能理论在具体教学中的应用进行的阐述，具体包括多元智能理论是什么…
