让中国儿童了解汉字奥秘的温暖童话，利用偏旁部首帮助儿童从亲子阅读完成独立阅读，小学低年级汉字听写的必读绘本，传递动物知识的快乐桥梁。 《河狸啃啃巴的故事》这个故事里，河狸啃啃巴遇到了饥肠辘辘的棕熊。河狸是棕熊最爱吃的美食，棕熊做梦都想着把河狸当作开春后的第一餐啊。在这…
…
采用图文并茂的设计进行数字描红及基础的数学运算。 从全部描红到部分描红、再到独立书写的设计，让孩子最终脱离描红，独立书写。 包括数字的分解与组成、20以内的加减运算，通过科学方法的引导让孩子掌握基本的数学运算规律。 …
本书主要内容包括：前言、课程目标、课程内容、实施建议、附录等。…
《法治教育读本（三年级下册）/国家纲要课程教材》由法律界、教育界专家学者组成编审委员会，由中国人民大学田宏杰教授、王旭晓教授担任主编，中国政法大学董京波副教授担任副主编，组织经验丰富、视野开阔的中小学一线教师，严格按照《青少年法治教育大纲》中关于青少年法治教育的目标以及…
这是一套以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指导、由学前健康教育专家范惠静老师主编的、专门为幼儿园安全教育活动设计的资源包，包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册，根据幼儿的年龄特点，以游戏化、情景化的形式引导幼儿认知和掌握安全常识，培养安…
“九五”期间，是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期。实现党中央确定的跨世纪宏伟蓝图，培养一代高素的跨世纪人才，成为我国教育事业伟大而光荣的使命。…
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2005年，义务教育各学科课程标准实验稿颁布，标…
本书共分为:前言;课程目标;课程内容;实施建议四部分,主要内容包括:课程性质、课程基本理念、课程设计思路、生活的时空、社会变迁与文明演进等。…
根据《幼儿园工作规程》精神，按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有关科学领域的认知要求，学前一年教育读物《科学与自然》的编写，以培养幼儿对科学的兴趣、探索的欲望为宗旨，以季节为主线，选择贴近幼儿生活的地域特色，引导幼儿感知周围环境，运用多种教育手段，将动物、植物、自然现象及…
“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣”，是《幼儿园教育指导纲要（试行）》有关数学方面目标的阐述。 学前一年儿童读物《数学与智慧》遵循幼儿年龄特点和认知发展规律，根据数学知识本身的系统性，设计了由易到难、由浅入深、贴近幼儿生活的活动内容，其中包括数…
