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本套书是依据《普通高中英语课程标准》（2017年版）的理念和要求，为配合人教版《普通高中教科书英语》的使用而编写的同步阅读与写作训练丛书。全套书共7册，对应教材必修第一册至第三册、选择性必修第一册至第四册，供高中学生使用。编写本套丛书的主要目的是满足高中阶段阅读量的要求，巩固课…
《高中中文2：练习册》主要内容主要包括小林是中国人；你的条件挺好；我们先布置一下教育；电影博物馆离学校很近；玛丽请我去她家；我得把自己的房间打扫干净；学汉字有什么好方法；既然学了中文就应该多用；我做的炒饭颜色很漂亮；最近我忙得要命；有时候我也写博客；网络游戏很容易上瘾等构成…
中文教学近年来在美国呈现出强劲的发展势头，并且向多元化发展。大学里的正规教学、周末中文学校的多规格教学、公立学校的中文教学和AP中文考试教学等，将中文教学引向前所未有的深度和广度。随着汉语热的升温，各界对汉语教材的需求也十分迫切。 针对这一需求，中国人民教育出版社策划组织…
本书分为基础模块和拓展模块，基础模块包括绘画、雕塑与建筑、书法与篆刻、艺术设计、摄影艺术等；拓展模块包括环境设计、动漫艺术、中国民间美术等。…
《跟我学汉语练习册（意大利语版）》强调汉语拼音的学习。与课本相配套，每课都设有汉语拼音的练习，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，进行辨音、声调等练习。 汉字练习先认读后练写。本练习册与课本相配套，逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等，在…
《中国国家汉办规划教材：跟我学汉语练习册（第2册）》与《跟我学汉语》第二册学生用书相配套，主要作为学生课后作业使用，老师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共有6单元30课，各课设6-8道练习题，内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。…
这是本专为海外中学生编写的汉语教材，使用对象主要是以英语为母语的中学生或者年龄在15岁-18岁的青少年第二语言学习者。本教材以零为起点，终点接近中级汉语水平。在内容安排上，本书以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。…
乔纳森·斯威夫特著的《格列佛游记》是一部游记体讽刺小说。从游记体裁来看，小说以格列佛几次航海的经历和见闻为线索，向我们展示了小人国、大人国、飞岛国、慧驷国等地的奇特景象，而这些地方又都是充满人情世故的现实社会的缩影。 作者通过对格列佛在这几个国家的游历的描写，将讽刺和批判的…
《跟我学汉语学生用书2（第2版 印地语版）》以表达功能的需要为基础，以话题为线索来编排语言材料，在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言的学习规律，从而带动汉语交际能力的培养。全套教材在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在…
《跟我学汉语：练习册第二册（德语版）》与《跟我学汉语》第二册学生用书相配套，主要作为学生课后作业使用，老师也可有选择地在课堂上使用。本练习册一共有6单元30课，各课设6～8道练习题，内容覆盖汉语拼音、汉字、课文词汇及句型等。由于适用对象是已具有一些汉语基础知识的学生，所以编…
《跟我学汉语》(泰语版)是专为以泰语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以泰语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的CD、生字卡片、词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材从框架的设计到语…
《跟我学汉语学生用书4（第2版 英语版）》以表达功能的需要为基础，以话题为线索来编排语言材料，在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言的学习规律，从而带动汉语交际能力的培养。全套教材在不失系统性的基础上，表现出明显的功能性；在不失科学性的基础上，表现出明显的实用性；在不…
《跟我学汉语·教师用书（西班牙语版）》在编排上可以分为两个部分：1-3单元是汉语入门的初始阶段；4-6单元则全面进入交际任务的训练。 第一单元以语音为主，目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单…
《跟我学汉语·学生用书（第二册）》以零为起点，终点接近中级汉语水平。编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教材在内容的安排上力图自然、有趣，符合第二语言学习规律。教材语法点的出现顺序以表达功能的需要为基础，并用话题为线索来编排语言材料，从而带动交际能力的培养。采用的…
本书分八个单元32课时，安排两个升降号的5个大调和5个小调的相关内容。在每个单元开始，先对本单元的学习内容作简单概述，以明确学习。每课均包括手指练习、练习曲与乐曲、弹唱小曲和儿歌视奏四个部分。…
《跟我学汉语》(泰语版)是专为以泰语为母语的中学生编写的汉语入门教材，也可供以泰语为母语的15—18岁的青少年汉语学习者使用。该教材包括学生用书、练习册以及配套的cd、生字卡片、词语卡片等。 《跟我学汉语》编写的主导思想是培养海外中学生学习汉语的兴趣。教…
