语用学

《语用学》为本丛书之一，出版于1996年，是一部介绍语用学研究最新发展的导论性著作。作者G·尤尔（George Yule）原是美国路易斯安那州立大学的语言学教授，现定居夏威夷，继续坚持学术创作。 本书的主体（概述）部分分为九章...

牛津语言学入门:语言与文化

我国翻译专业建设问题与对策

为进一步推动翻译学的研究与发展，满足本学科研究生教育的教学与研究的需求，上海外语教育出版社特别组织国内专家撰写以翻译学学科本体研究为主的系统的理论性著作——“外教社翻译研究丛书”。本丛书是一个开放性的系列，充分反映了本领域国内外的最新研究成果，其理论的系统性、学术观念与研究方法的创新性，必将对我国翻译学的发展和翻译人才的培养起到重要的推动作用。 本丛书面向高等学校翻译以及其他相关专业的教师、研究生，翻译学界、语言学界及以文学

符号语言学

本书系统地介绍了国内外符号语言学研究的历史与现状，并从近二十年来国内学术期刊上发表的论文中精选出29篇汇集成册。展示了中国符号语言学的基本研究方向与主要成就...

应用语言学:迈向21世纪的语言学

本书系统地介绍了国内外应用语言学研究的历史与现状，并从近年来国内学术期刊上发表的论文中精选了30篇汇集成册，展示了中国应用语言学的基本研究方向与主要成就...

认知语用学研究

“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文，共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果，为国内语言学研究者，语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论，了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编，选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇，汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕

语言测试

j.charles alderson是世界知名语言学家，曾在多个国家的高校执教语言学课程，几十年来尤其致力于语言测试的研究，成就斐然，是语言测试研究领域的领军人物之一。本书《语言测试》汇集了作者自1984年至2009年间发表过的关于语言测试的精华论文，涉及了外语阅读、完形填空、反拨作用、基于计算机的测试、诊断测试等各个方面的研究，对语言测试感兴趣的读者必能从中获得启发和借鉴。 《语言测试》由上海外语教育出版社出版发行...

中国翻译话语英译选集(上册)-从最早期到佛典翻译

《中国翻译话语英译选集(上册)：从最早期到佛典翻译》系统梳理了中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络，遵循独特的选、译、评、注原则，按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。本书的出版对于国际学术界了解中国传统翻译话语具有重要的意义，是中国的翻译论述、翻译研究走向世界征途中的重要一步，对国内的翻译研究，尤其对挖掘中国的传统译论、并对其进行新的解读，是一个颇大的推动...

社会语言学

简介 　　本书从多方面讲述了社会语言学的基本知识，其主体（即概述部分）分为七章。第一章论述社会语言学的研究范畴和研究方法；第二章介绍言语人种学和会话结构；第三章探讨言语的地域差异；第四章论述因使用者风格、性别与社会地位的不同而导致言语使用过程中所表现出的不同特征和功能；第五章研究语言社会化、双语者的语言能力和双语现象，探讨了语码转换和语码混用现象；第六章探讨多语社会的民族情感、政治、历史等各有关因素和多语混用、洋泾

语言学习动机

德尔涅伊是世界知名语言学家，多年来一直潜心于语言学习动机的研究 ，取得了卓越成就，在世界范围内产生了重要影响。《语言学习动机》汇集 了作者自1994年至2011年间发表过的关于语言学习动机的精华论文，涉及了 这一研究领域的诸多重要方面，如外语课堂教学中的动机研究、二语习得中

牛津应用语言学丛书:公式化语言:探索研究

近年来，随着研究的不断扩展和深入，国内学界对研究资料有了新的需求，像“任务型教学法”、“英语作为国际通用语”、“二语习得的跨学科研究”等逐渐成为7热门的话题。有鉴于此，我们又从牛津大学出版社出版的应用语言学图书中精选了10本，以更好地满足广大教师和科研人员的需求。希望这次

牛津应用语言学丛书:英语作为通用语言:态度和身份

professorjenkinsconsiderstheobiectionsthathavebeenraisedagainstenglishasalinguafanca(elf)，butnotjusttodismissthemortorevealthemisconcept

任务型语言教与学

本世纪初，外教社先后引进“牛津应用语言学丛书”(19种)和“牛津应用语言学丛书(续编)”(10种)。这些图书由于内容权威、选择精当而受到了外语界的好评，在科研论文中被广泛引用，对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。近年来，随着研究的不断扩展和深入，国内学界对研究资料有

语义学

人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。 考伊所著的《语义学》是一部介绍语义学基础知识的著作，分6章对语言的定义进行描述和探讨...

女性书写与书写女性:20世纪英美女性文学研究

“全球化背景下的外国语言文学研究丛书”：作者从教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题入手,进行了建设性的探讨,可供外国语言文学方向的师生,以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴!本书简要追溯20世纪英国和美国女性文学的发展历程,详细解读其中具有代表性的女性作家、作品,运用女性主义、符号学、伦理学、酷儿理论、精神分析、文化研究、新历史主义等批评方法,讨论空间、语言、权力、女性身体、女性主体、性别身份、

中国辞典3000年-从公元前1046年到公元1999年

本书集中国三千余年辞典编纂与理论研究成果于一炉而冶，从世界辞典文化发展和中国社会文化演进的历史长河中根究中国辞典文化演变的轨迹和规律，既重视古代遗产，更侧重近现代和当代辞典的变革和创新，既重视具体代表性辞典的评析，更侧重辞典演进的历史连续性、理论的承继性和史论的整体性，第一次向世人展现一幅自远古至当代，从大陆到港澳台的中国辞典文化的厚重画卷...

认知语言学与外语教学新思考新实践

本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的“新目标大学英语”《综合教程》为例，具体阐释了这一方法论的实践。本书对应用语言学研究生及从事外语教学研究的教师具有重要的参考价值，在坚实的理论基础之上放

语料库研究前沿 第2辑

《语料库研究前沿 第2辑》共有15篇文章，分为五个专题，分别是“语料库与语言研究”“语料库与翻译研究”“语料库与形象研究”“语料库与文学研究”和“语言数据科学与应用学科研究”。所有文章都聚焦语料库的应用研究。这些文章都体现了语料库应用研究实实在在的成绩，展示了语料库与语言数据的学术基础资源作用，反映了学界在多样化语料库资源建设以及多领域多话题语料库相关研究方面的不懈努力，对语料库相关研究具有启发意义。...

凝练特色 守正创新——西南民族大学外国语言文学学院教学科研学术论文集

本论文集反映了民族院校外国语言文学学科（专业）在凝练特色、守正创新方面的最新探索。在本论文集中，有不少论文聚焦课程思政在民族院校外语专业类课程和大学外语育这一主线有机结合，体现了一线教师在民族院校办学优势和特色探索上的最新成果；一些论文依托重要教研和科研项目，体现了民族院校外语教师在自身教研和科研领域（尤其是“外语＋少数民族和民族地区”相关的领域）持续的研究兴趣和深厚的研究功力；还有一些论文是民族院校在读学生（主要是硕士研究生）独自或

英语(全国外国语学校系列教材)综合教程 初三/二 学生用书(修订本)#01

《英语 综合教程.学生用书.初中3年级第2学期》由燕华兴主...

翻译策略研究:翻译理论中的中观视域

翻译策略是我国外语教学界、翻译界研究的热题。本书概述翻译策略的研究和现状，探讨翻译策略的机理，研究其要素和特征，建构翻译策略三元图，例释古今中外有代表性的各类翻译策略，并从文本类型学的视角介绍文学翻译和应用翻译的各种适用的策略。翻译策略研究属于中观研究，目的是架设宏观理论通向翻译实践的桥梁。本书用宏观翻译理论探析翻译策略的生成，从中观视域推演翻译策略的生成，解析微观技巧范畴化、集约化而构成的翻译策略，从翻译实践中汲取案例。本书兼具理论

第二语言习得研究-(第二版)

《第二语言习得研究(第2版)》简介：this book provides an extensive and accessible introduction to the field of second language acquisition research. it fu

美国语言学简史(现代语言学丛书)

外教社“现代语言学丛书”自20世纪80年代面世以来，在语言学界产生了深远的影响，深受国内外广大读者的赞誉。丛书作者均为我国语言学界知名专家和学者，在语言教学和研究领域成就裴然。丛书深入浅出、系统地介绍了现代语言学各领域的基本理论、研究方法和学术成果，为推动我国的语言研究和外语教学做出了积极贡献。 为使国内外广大读者及时了解现代语言学各个领域的最新发展态势，外教社对“现代语言学丛书”陆续进行修订和扩充。新版丛书在对原有的学术精华进行补

语义学经典论文选读

《语义学经典论文选读》选编了语言哲学、形式语义学、语用学和认知语义学领域内的20篇经典论文, 其中不乏弗雷格、罗素、斯特劳森、格莱斯、莱文森等大家的奠基之作。阅读这些经典的篇章, 不仅有助于我们掌握语言学学科的基础理论知识, 为以后深入研究打好基本功, 而且对提...

语法.意义与语用

“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现...

21世纪对外汉语教材:第四册:4:阅读教程:Reading course

本书共十八单元，内容包括：汉语学习、社会现象、奇闻轶事、议论散文、汉办新闻、交通出行、少数民族、旅游与出行、学生教育、留学生活、体育报道、成功与思维、养生保健、叙事散文、历史文化风俗、人物专访、抒情散文、心理测试...

华东外语论坛:第8辑

《华东外语教学论坛》自2006年问世以来，已先后推出八辑，成为华东六省一市外文学会展示学术成果、交流教学经验的广阔平台。 本书分为教学篇、语言篇、文学篇、翻译篇以及外语学习篇等五个部分。全书汇集了不少具有真知灼见的教研成果，既有理论指导意义，又有实践应用价值，对广大外语教师的教学和科研必有裨益...

在实践中培养跨文化能力

为达到培养全球公民的目标，配合当下外语教学发展趋势，上海外语教育出版社在“外教社跨文化交际丛书”的基础上，又引进推出一批从跨文化视角进行外语教学的权威力作。这一批以国际著名外语教育家Michael Byram教授为首的学者们的著作，是英国多语出版公司出版的丛书“Languages for Intercultural Communication and Education”(LICE)中众多专著/文集的一部分。在这些著作中，学者们对以跨

语用预设的认知语用研究

国家哲学社会科学规划项目是国家创新体系的重要组成部分，由其资助的学术类出版项目也反映了国内在相关领域的先进研究成果。外教社及时推出语言学、文学、翻译、教学法等各领域的研究成果，也为传播这些成果提供了广阔的平台。 本书设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论，着重论述了语用预设的接受心理和认知期待，并指出预设是人们认识世界的一种基本认知工具，进而强调语用预设的研究必

语用学的哲学观点

“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现...

实用语用学

“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现...

互动语用学

“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现...

第二语言的课堂教学

“世界知名语言学家论丛”由外教社特约国际知名语言学者、英语教育专家Rod Ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书每本聚焦应用语言学的一个特定主题，收录一位在该领域最有建树和影响的语言学家一生中最重要的经典文章，如Rod Ellis的《语法学习与教学》，Paul Nation的《词汇学习与教学》，Charles Alderson的《语言测试》，等等。书中每篇文章均为精心挑选，既有对某一领域主题理论

西方语言哲学入门必读:论文选集-(上下卷)

“西方语言哲学经典原著系列”是上海外语教育出版社联合“中西语言学哲学研究会”推出的一套经典学术图书。我们希望从引进出版语言哲学的经典著作开始，引导中国外语学习者直接走向语言哲学本身，审视在西方哲学史上延续了将近一个世纪的语言哲学潮流对语言学研究的影响...

翻译与跨文化交流:积淀与视角

《翻译与跨文化交流--积淀与视角》编著者谭载喜等。 本书为第四届海峡“两岸四地”翻译与跨文化交流研讨会（香港浸会大学，2011年7月）论文选集。中国内地与香港、台湾、澳门等地80余位专家学者参加了本次研讨会，并提交了论文。本书依照会议主旨，匿名评审，择文而编，集中反映两岸四地

语言教学中的个体自由

“牛津应用语言学丛书”以语言教学为中心，强调理论与实践相结合，重视实用性和可操作性，开展跨学科和多学科的研究，全面反映了当今国际应用语言学研究的学术水平和新的研究成果。 丛书的作者大都是从事“英语作为第二语言教学”的资深教授以及从事应用语言学或相关学科研究的高级研究人员，例如：H·G·威多森是伦敦大学教育学院的对外英语教授；世界级大师H·H·斯特恩曾担任安大略教育研究学院现代语言中心主任，是加拿大卓越的教学法专家之一；R·埃利斯是美

德国国家教育报告:2006:2006

《德国国家教育报告》每两年发布一次，既有纸质版，又有电子版，还有用英文编撰的缩略版。电子版免费公开，公众可在德国联邦教育科研部等网站下载。该报告对德国教育各领域进行全方位的扫描和研究。全书共分9部分：A和B部分为导入章节总体介绍德国教育所处的社会和经济环境，并以跨教育领域的方式展示德国教育体制的状况及其在国际对比中的情况；C至G部分依次论述早期儿童教育、中小学教育职业教有、高等教育和成人继续教育诸方面，并用旁注的形式，以对比视角展示各

什么是日记法?

本书介绍了日记法的发展历程和价值，作者们从自身实践和现有相关研究出发，阐释了如何利用日记法收集、分析和使用数据。本书不仅关注纸笔为主的传统日记法，也专门讨论了电子邮件、社交媒体等科技手段给日记法带来的改变，同时还对日记法使用过程中的学术伦理与道德问题进行了探讨，为社会科学研究领域的日记法研究提供了有益指导。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative i

什么是在线研究?

本书对在线社会研究做了简单易懂的介绍，涵盖了社会科学家关注的关键问题：在线调查、焦点小组、访谈、民族志和实验，以及讨论社交媒体和在线研究伦理的影响。它为新的研究领域提供了一个详细的，**的词汇和书目，书中简短、清晰的案例研究可以让学生在实践中看到研究的例子。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative introductions to a range o

什么是质性研究伦理?

本书介绍了社会科学领域质性研究中可能碰到的各类伦理困境以及相应的处理原则和指导性框架，专门讨论了图像调研、在线调研等质性研究新方法中伦理问题的应对方式，并为读者推荐了有关的重要文献资源。本书注意理论联系实践，讲解伦理问题时常辅以真实案例分析，是一本对社会科学研究者有明显指导作用的方法论专著。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative introducti

解析埃米尔·迪尔凯姆《自杀论》

迪尔凯姆写于1897年的《自杀论》是一部重要的实证研究著作，旨在探析自杀现象背后的深层原因。在19世纪后期，人们还普遍认为自杀是一种个人现象，因情绪低落、遭遇挫折和经济拮据等因素引起。但是，迪尔凯姆认为自杀的根本原因在于个体与社会的关系。较之关注自杀个案，迪尔凯姆更注重研究自杀率背后所涉及的普遍的社会背景。他收集了26000多起自杀事件的数据，从中发现了四类导致自杀率较高的社会因素...

外教社认知语言学丛书·应用系列:认知修辞学--象似性的修辞性研究

本书试图以当代新兴学科——认知语言学——的理论为指导，将象似性这一认知语言学的重要研究领域与传统的修辞学研究相结合，提出象似修辞理论。本书旨在综述国内外有关象似性研究成果的基础上，探讨象似性作为文学体裁和非文学实用体裁中采用的修辞方式而具有的特点、规律和功能，探讨象似修辞对于翻译理论和实践以及语言教学所具有的指导意义，借以建构狭义认知修辞学的基本框架...

外国语言文学高被引学术丛书:翻译学:一个建构主义的视角

《翻译学：一个建构主义的视角》于2006年出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库。作者在对语文学、结构主义语言学和解构主义等几种翻译学研究范式的梳理、反思和批评的基础上，提出了建构主义翻译学。建构主义的翻译学旨在返回翻译本体，重建翻译本体体的知识体系，对一系列的基本问题进行重新思考并指出：建构的翻译学的哲学基础是实践哲学，认识论基础是广义认识论理性基础是交往理性，真理观是共识性真理，语言学基础是言语行为理论。因此，建构主义

德国国家教育报告:2008:2008

《德国国家教育报告（2008）》一书包括德国的婴幼儿教育、学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、成人教育等以及年度教育专题。全书基于系统全面的官方数据，提出问题并进行广泛深入的分析研究，是比较教育学和国际教育合作领域的第一手权威资料...

中国翻译教学研究

本书从纵、横两个纬度探究中国翻译教学截至1998年的历史和现状: 纵向探讨翻译教学在中国的起源、演变及未来发展 ; 横向介绍当时中国翻译教学的类型、课型、课时、教材、教法和师资等情况, 对比研究内地与港台地区及国外一些大学的翻译教学状况, 同时还阐述针对外语专业本科生、研究生的翻译教学和作为公共课的翻译教学在培养目标和方法上的异同...

外语教材研究 第一辑

本书为第一辑, 下设外语教材编写研究、外语教材比较研究和外语教材发展研究等栏目, 研究范围包含基础教育、职业教育和高等教育, 反映我国外语教育专家学者在上述领域内外语教材建设和研究的最新成果。本集刊的出版可以填补国内外语教材研究学术刊物的空白...

世界知名TESOL专家论丛:第二语言写作——历史、身份、教学法与职业发展

本书是我社世界知名TESOL专家论丛之一，收录了第二语言写作研究领域国际知名专家松田圭（Paul Kei Matsuda）在国外专业期刊上发表的18篇论文，探讨了第二语言写作的历史、身份、教学法和职业发展等四方面的问题，是对作者在该领域成果的一次总结和梳理。本书展示了第二语言写作研究的概貌，可帮助读者了解如何在篇章特征之外研究写作中的声音概念，并为意欲将写作融入自身教学素养的教师提供指导。...

中文读写教程.第1册

本教程属于翻译专业本科生系列教材，旨在为翻译专业学生打下扎实的中文基础。教程的编写浓缩中文、对外汉语等专业的现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、写作、中国文化概论等课程的基本内容，综合成一套自成体系的新型教材，是“大学语文”的拓展与加深。 本教程共四册，每册分若干单元，每单元均由“文选阅读”、“中文知识”、“语言实践”三部分组成。从四册书来看，这三个部分在难度和深度上逐册递进，内容由浅入深，由现代至古代，由文学至语言、文化，知识与

新时代对外宣传与翻译研究

本书围绕中国文化走出去视域下的对外宣传及其翻译的特点，着重研讨新时代外宣工作的原则和翻译策略，理论阐述与实证分析紧密结合。全书共分10章，分析了对外宣传的性质意义、目的任务、原则要求、障碍与对策，阐述了外宣翻译的概念与特点、内功与外功、原则与要求、翻译理论的融汇与间接、翻译技巧的梳理与应用、翻译实践的缺憾与成因。...

中学英语教材区域国别研究报告

本书选自百余套国内外优秀中学英语教材，并从中挑选了14个国家或地区的16套最具代表性的中学英语教材进行重点研究，对英语课程教材编写的成功经验和方法进行了总结，推动了教材编写理论和实践方面的研究...

普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下)#01

本书包括俄语、德语、法语、阿拉伯语、日语、非通用语六个专业的教学指南。每个专业教学指南内容包括：概述，适用专业范围，培养目标，培养规格，学制、学分与学位，课程体系，教学计划，教师队伍，教学条件，质量管理，术语与释义，专业核心课程描述(附录)...

翻译研究新趋势:翻译技术研究

The literature on trandation and technology has generally taken two forms:general overviews in which the tools are described,and functional descriptions of how such technologies are used in specific projects,often with