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本书主要根据考试大纲要求,从工程管理实践出发,在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对建设工程领域常用的施工管理知识进行了编写,旨在加强考生对理论知识的掌握,提高考生解决实际项目管理问题的能力。全书通过图文并茂的形式，对考试内容进行解读,并精心编写了具有代表性的“专家解读”和“典型…
本书主要根据考试大钢要求，从建筑工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的建筑工程施工技术和施工管理相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决工程管理与施工难题的能力。全书通过图文并茂的形式，对考试内容进行解读，并精心编写了具有…
本书主要根据考试大纲要求，从工程管理实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对建设工程领域常用的法规及相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决实际问题的能力。全书通过图文并茂的形式，对考试内容进行解读，并精心编写了具有代表性的“专家解读”和“典型例…
《（2024新）全国二级建造师执业资格考试创新教材：水利水电工程管理与实务》主要根据考试大纲要求，从水利水电工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的水利水电工程施工技术和施工管理相关知识进行编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决工程管理与施工难题…
《（2024新）二级建造师创新教材：公路工程管理与实务》主要根据考试大纲要求，从公路工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的公路工程施工技术和施工管理相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决工程管理与施工难题的能力。 《（2024新）二…
《（2024新）全国二级建造师执业资格考试创新教材：市政公用工程管理与实务》主要根据考试大纲要求，从市政公用工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的市政公用工程施工技术和施工管理相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决工程管理与施工难…
本书主要根据考试大纲要求，从机电工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的机电工程施工技术和施工管理相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高考生解决工程管理与施工难题的能力。全书通过图文并茂的形式，对考试内容进行解读，并精心编写了具有代表性…
《建设工程技术与计量.安装工程》由全国一级造价工程师职业资格考试用书编写组组编…
本书主要根据考试大纲要求，从造价工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，围绕案例背景针对建设项目投资估算与财务、工程设计、施工方案技术经济分析、计量与计价、招投标、合同价款管理、结算与决算等相关知识进行编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高综合运用知识分析和解…
本书主要根据考试大纲要求，从造价工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对工程造价构成以及基本计价依据、合同价款管理、竣工决算等相关知识进行编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高运用这些知识系统地进行建设工程计价的能力。全书以图文并茂的形式，透彻研析考试大纲…
本书主要根据考试大纲要求，从造价工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对土木建筑工程地质、构造、材料、施工技术、计量等相关知识进行编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高应用专业技术知识和工程量计算规则对土木建筑工程进行计量的能力。全书以图文并茂的形式，透彻…
本书根据考试大纲要求，从公路工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的公路工程施工技术和项目管理相关知识进行了编写。全书共三章，内容包括：公路工程施工技术、公路工程项目施工管理、公路工程项目施工相关法规及标准。…
本书根据考试大纲要求，从机电工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的机电工程施工技术和项目管理相关知识进行了编写。全书共三章，内容包括：机电工程技术、机电工程项目施工管理、机电工程项目施工相关法规及标准。…
本书主要根据考试大纲要求，从水利水电工程施工的实践出发，在紧扣法规、标准及规范的基础上，针对常用的水利水电工程施工技术和项目管理相关知识进行了编写，旨在加强考生对理论知识的掌握，提高解决工程管理与施工难题的能力。全书通过图文并茂的形式，坚持“与工程实践相结合，与考试命题规律…
二级建造师2023教材二建教材创新教程：建筑工程管理与实务…
本书主要根据考试大纲要求,从公路工程施工的实践出发,在紧扣法规、标准及规范的基础上,针对常用的公路工程施工技术和施工管理相关知识进行编写，旨在加强考生对理论知识的掌握,提高解决工程管理与施工难题的能力。全书以图文并茂的形式,对考试内容进行解读,并精心编写了具有代表性的“专家解读”…
《水利水电工程管理与实务》由全国二级建造师执业资格考试用书编写组组编…
本书设置了四个学习阶段，分别是“课前——预习·梳理”“课中——思考·探究”“课后——巩固·提升”“课外——拓展·运用”。这四个学习阶段由浅入深，循序渐进，让学生在学习时能够打下良好的基础，在帮助学生牢固掌握基础知识的同时，注重提升学生的思维能力，教会学生解决问题的方法，扩大…
