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本书共分为八章，主要内容包括：新的人生新的生活；把好人脉谨慎处世；快乐人生善待自己；塑造形象完善自我；坚持不懈心态决定命运；放眼未来懂得宽恕；心存感恩慷慨助人等。…
本书内容包括：“方”是做人之本、“圆”是处世之道、“方”与“圆”通融的工作方法、“方”与“圆”融洽的生意之道、掌握人性乃万“圆”之源、掌握进退的艺术与分寸、说话方与圆的方法。…
本书共分为国外篇、国内篇两部分，其主要内容包括：杜鹃和斑鸠、蜜蜂和苍蝇、风通病和蜘蛛、小猫和椋鸟、驴子的变化、抱怨的鹅、寻宝的猪、骄傲的蚂蚁、小羊扮狼、牧人与野羊等。…
本书主要内容包括: 国画篇、油画篇、设计篇。…
本书由大自然文学引论、刘先平与中国大自然文学、刘先平大自然文学观的演变与特征、刘先平的大自然文学人生等部分组成, 旨在让读者了解中国大自然文学的发展脉络、创作特点及文学价值。…
本书以国际会计惯例和我国会计准则体系为依据, 以财务会计基本理论和基本方法为基础, 以企业实际发生的案例进行分析与操作, 并结合我国具体会计准则进行解释说明。…
本书内容包括：语文学科课堂学习概述、小学语文识字/写字课堂学习与课例研究、小学语文阅读课堂学习与课例研究、小学语文写话/习作课堂学习与课例研究、小学语文口语交际课堂学习与课例研究、小学语文综合性课堂学习与课例研究。…
本书共5部分，包括小学科学课堂学习研究与课例研究概述、小学科学物质世界领域课堂学习与课例研究、小学科学生命世界领域课堂学习与课例研究、小学科学地球和宇宙领域课堂学习与课例研究、小学科学技术与设计领域课堂学习与课例研究。…
本书共分五个部分，分别为数学课堂学习与课例研究概述、小学数学“数与代数”的课程学习与课例研究、小学数学“图形与几何”的课堂学习与课例研究、小学数学“统计与概率”的课堂学习与课例研究等。…
《新型大学型态论》一书从新建应用型本科院校管理体制变革的理论、我国新建应用型本科院校的发展、境外应用型大学治理资鉴、新建应用型本科院校管理现状研究和实证分析、新建应用型本科院校内部治理的变革和创新等方面，全面介绍了国内新型大学型态研究理论和实践现状。本书的出版解决了从真正…
本书分“教师职业道德”和“教育法律法规”上下两篇，具体内容包括道德与教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德规范、《中华人民共和国未成年人保护法》解读、《中华人民共和国教师法》解读等。…
本书选录了近两千年中179人的361首吟咏百花的诗歌, 其中既有像谢朓、杜甫、李白、苏轼、袁宏道、曹雪芹这样文学巨匠的杰作, 也有一些不见经传的布衣穷儒的好诗。为了方便阅读, 每首诗后作者都作了详细的注解。…
本书内容依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》规定的“了解心理健康的基础知识”“了解自我, 发展自我”“提高自我心理调适能力”三大部分内容, 分心理健康概论、自我意识、人格健全、人际沟通、情绪管理、网络心理、恋爱心理、挫折应对、危机干预、创新生活、心理咨询和品德心…
本书为中英文版, 介绍了十二生肖的起源、内涵和相关民间习俗, 并为每个生肖动物编写了风趣动人的小故事。第一章“十二生肖漫谈”包含三节: 十二生肖的起源 (如图腾说、岁星说、外来说等) 、十二生肖的文化内涵 (鼠的繁殖能力、虎的凶猛阳刚、鸡的“五德”等) 、十二生肖与民间习俗 (填仓节、鞭春…
本书为读者全面了解二十四节气的相关知识提供了详细的参考，英文翻译简洁流畅。适合中国传统文化爱好者、英语爱好者和青少年阅读。 …
由安徽大学出版社出版的《小学科学18个重要概念全景解读（3-4年级））》紧扣2017年版《义务教育小学科学课程标准》，汇聚了北京市教育领域的专家教研员、骨干教师对科学教育的已有思考、实践以及当下对小学科学低年级段的教学探索。（1）本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究，帮助教师走近…
本文共分为五章, 叶适生平、交游与文学活动 ; 叶适的“文统”论 ; 叶适的诗学批评 ; 叶适散文研究 ; 叶适诗歌研究。主要内容包括: 贫匮三世 习文应举 ; 宦海沉浮 文名日盛 ; 晚年退居 一代文宗等。…
本专著以翔实的史料入手, 系统梳理了现代时期叶圣陶儿童文学的创作和编写作品, 考察了其不同时期儿童观与儿童文学观的衍变, 着重分析了叶圣陶文学与教育、艺术与人生的矛盾、冲突与融合之路, 就叶圣陶儿童文学的性质及特点做出了分析总结。…
《这样学语文》从不同角度，用通俗的语言、典型的案例，详细解答了很多语文教师及学生的困惑。全书共五编。第一编“语文八卦”，通过形象的语言介绍语文学习的相关知识，让人感觉到语文学习和生活的密切联系。第二编“阅读解析”，既有方法的具体指导，又有结合中学教材经典篇目的分析，用教…
《高中生职业发展与规划（学生用书）》内容与教师用书相关联，是生涯规划课程课前了解和课后应用的重要补充。《高中生职业发展与规划（学生用书）》在编写风格上贴合现在高中生的特点，突出可读性和获得感，既阐明知识点，又注重趣味性和互动性，引发学生的兴趣与思考。学生用书和教师用书相…
本书为教育部2012年度人文社会科学研究青年基金项目“唐乐府诗声律与乐府新变”的*终成果，作者以《乐府诗集》《全唐诗》收录的全部2405首唐代乐府诗作为研究对象，运用古代文学和古代汉语跨学科综合研究方法，全面细致地分析唐代乐府诗的字句、用韵特点和五七言乐府诗的平仄合律程度…
