丛书将科学视作文化，围绕科学发展目前的有名人物和他们的传奇事件，论述他们对自然、对人类社会的影响，突出人物的背景，反衬人物的性格和历目前的学术氛围，映射科学发展的艰难和科学家们的勇气，激励我们热爱科学、崇尚科学、探索科学，进而揭开科学研究的神秘面纱。该套丛书以其优质的内容，…
本书根据教师的需要, 从学校当前实际情况出发, 将美育为什么重要、什么是美育、美育的任务与内容、美育的方法、美育的途径、审美的年龄特点与美育、美的教师才能培养美的学生、美育的展望等八个内容, 提供给读者。…
本书如实记述了作者三十五年如一日，不忘初心，攻坚克难，守正创新，执着探究“语文课堂立体教学策略体系”，很终荣获重量教学成果奖，使自己从一名普通教师成长为专家型教师的奋斗历程，令人信服地提供了一个普通教师如何通过教育科研走向成功的典型范例，每一位教育工作者都可以从中获得许多有…
《与虫共眠 刘亮程作品（中学生典藏版）》共三辑，分别从岁月、村庄和情感三方面讲述自己的人生以及虚构的文学故事。作者的作品沉浸在阳光的煦暖中，他的目光除了天空之外，就是脚下的土地，这样的文字，对于广大中学生来说，无疑是新鲜而朴实，且具有深意的。…
“心理小侦探”的故事发生在一所普通中学的普通校园里，小侦探们用自己的智慧，抽丝剥蚕，一层一层地揭开事件的真相。以柯冬为代表的一群校园小侦探，鲜活灵动：足智多谋的小侦探柯冬，“野蛮女生”简洁，热心的“嫌疑人”牛小虎……心理小侦探在解决自己问题的同时，也帮助身边的同学解决了学习…
本书主要内容包括: “吃海”、吃出好滋味、吃饱, 还要喝好、大把银子、超级勤杂工、推呀, 大海! 穿越海洋、打造龙宫。…
本丛书共包括十册：《丝路奇侠》（马可·波罗）、《羊皮手记》（利玛窦）、《西域使者》（张骞）、《妙笔丹青》（郎世宁）、《智取真经》（法显）、《圣殿之路》（玄奘）、《楼兰楼兰》（斯文·赫定）、《丝路》（妈祖）、《盛唐诗仙》（李白）、《跨海巡洋》（郑和）。丝绸之路的历史就是一部浓…
本书介绍了习总书记在十九大报告中提到的那些重大科技成果, 内容分“天文·宇宙篇”“航天·气象篇”“通信·信息篇”“海洋·材料篇”“航空·交通篇”五部分, 共介绍19项闪耀世界的科技成就。…
《你的名字里藏着一个海（张丽钧作品中学生典藏版）》选录张丽钧作品五十多篇，共为5个专辑，分别从“等着我”“花万岁”“惊喜力”“美人尺”“受与救”讲述了作者本人在成长、生活等方面经历的故事与生发的感悟。作者娓娓道来，文字清丽，情感充沛，思想积极，读其文章令人身心愉悦，颇有共鸣…
作者肖复兴怀一颗善心看世事，对故人旧事的深切怀念，对细微琐事的感性解析，对文化碰撞的理性思考，对况味人生的深沉体悟，都在《谁等待盛装出场的未来（肖复兴作品中学生典藏版）》一书中闪烁着光芒。…
本书共分为十九章, 主要内容包括永不过时的室外小游戏、从皮球开始的球缘、旱冰鞋滑出的少年轨迹、滑板也疯狂、骑行的快乐 (一) —— 自行车、骑行的快乐 (二) —— 骑马骑驴骑骆驼、野炊野营、快乐垂钓、射箭打靶等。…
本书选取了黄继光、邱少云、杨根思、刘胡兰、赵一曼、江姐等英雄人物、革命烈士, 以及在中国革命和抗战的艰苦岁月中, 毅然来到中国, 并做出重大贡献的斯诺、白求恩、柯棣华等国际友人, 以他们传统的英雄形象为蓝本, 查阅大量的档案资料、亲历者口述、回忆录等一手材料, 并借助这些英雄人物的记载…
本书内容包括: 语文教学当有自己的定义与属性、归根结底是对语文教学属性认识不够、语文教学有哪些重要属性、语文教学需要重构、教学意识之批判、教学结构之批判、教学主体之批判等。…
《中国家规》从二百多个存世家谱、族谱和现当代优秀家规中选取了五十多个有代表性的家规案例，分为家范篇、修身篇、劝学篇、励志篇、家规篇、教子篇、亲廉篇等七篇，内容涉及中国优秀文化传统中孝悌、修身、处世、为学、齐家等各个方面。全书通过讲故事的方法，用细节展现鲜活的人物形象，展…
本书主要内容包括: 恰同学少年、绘画之梦、来去匆匆巴黎行、初涉画坛、婚姻和战争、艰难的创作之路 ; 与好友分道扬镳、后印象时代、孤寂的晚年。…
本书分为童年: 做命运的主人 ; 异地求学 ; 青年得志 ; 被丘比特之箭射中 ; 命运子轮转向 ; 苦难历程 ; 最后的打击七章。主要内容包括: 磨坊主的儿子、绘画天赋萌发、选择人生之路、被闯阿姆斯特丹等。…
本书共分为七章, 主要内容包括: 画坛“教皇”的童年 ; 踏上绘画旅途 ; 画家生涯的挑战 ; 普法战争中的雷诺阿 ; 印象派之路 ; 古典主义的尝试 ; 晚年的雷诺阿。…
读“王开岭增订本”，意味着：与诗性文字、清洁思想、纯美灵魂翩翩共舞；有温度、有光芒、有气度的好文章即将诞生；从此青春更绚烂，梦想更丰饶，精神更明亮！ …
1、阅读经典，学习语文，在应试中拿高分2、靠近经典，感受传统，在细品中提素质 …
本书编写紧密结合语文教材和的要求，针对各年级的写作实际进行编排设置，体现了鲜明的年级特色，让学生不断进步，不断成长。 …
