《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按…
★颠覆传统科普教育，世界顶尖科学家深入浅出为孩子讲述科学 ★全美社区图书馆、中小学图书馆必藏书目 ★囊括全美儿童出版类奖项 ★涵盖宇观、微观、地球、生命、人类等科学，讲述前沿科学探究，传授科学知识理念。 ★激发孩子对科学的热情，培养孩子在信息爆炸时代获取和筛选知识的…
心理学成为一门独立的科学体系，虽然时间还不长，但它却能有效地渗入到几乎所有人类的生活实践领域中，探究人的心理发展自身的内在规律，从而逐渐增强了对人思想、情感和行为的解释和预示能力。 这套“学校心理辅导”系列教材，其中包括《学校心理辅导基础》、《学校心理卫生学》、《学校…
《我班有个理论家》丛书通过讲述“我们班”人称“小马列”的马铮铮同学学理论的故事，介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容。本丛书从中小学生所闻所见、所思所想的角度，运用“情景再现”的方式，把思政教育从课堂延伸到学校、家庭和社会，是新时代思政课改革创新的有益尝试。本书…
教与学的过程是演绎生命成长的过程，每个人都有自己的成长周期，勉强不得；每一位教师在教学中都有自己内心在意的东西，勉强不得。本书通过对南宁二中特级教师徐华二十多年数学教学的实践经验和对数学教学过程的反思，梳理出徐华教师对“自然的教学”的理解。书稿内容为作者作为一线特级教师多年…
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大化瑶族自治县是广西4个极度贫困县之一，该县七百弄乡曾被联合国粮农署官员称为“不适合人类生存的地方”。全县48万人口，幅员面积2716平方公里，石山面积超过90％，人均耕地面积仅为0.8亩。全县辖12个乡4个镇155个行政村3个居民社区2个易地扶贫搬迁安置区。2016年以来，大化县在大石山区的悬崖…
《语文教材改革研究》由“语文教材编制与改革论述”、“语文教材编制与改革示例”和“语文教材编制与改革设想”三部分构成。部分“语文教材编制与改革论述”，整理了梁启超、胡适、黎锦熙等十位教育家关于语文教材的观点，呈现中国语文教材编制与改革的多元化思想；第二部分“语文教…
面对当代汉字教学缺乏系统性的问题，本书提出运用汉字的“三维属性”理论，从汉字的形体、结构、职用三个维度，考察汉字的属性和系统，并以此为依据阐释汉字教学中的若干问题。除了从造字原理、构字方法、字体演变上对汉字进行深度分析，为汉字教与学提供理论参考，也分专题探讨了识字教学的途径…
本书是一部描写岭南西江流域稻作文化的人文地理作品，讲述了南方稻谷的传奇故事。作者从地理、历史、民俗等不同角度沿西江流域进行了田野考察，寻找稻作农业在人类文明进程中从起源至今所经历的蜕变和升华，揭开了被蛮烟瘴雨所遮蔽的关于稻作文化的历史细节，反映出稻谷在带给人类温暖的同时，也…
本书以重量非物质文化遗产项目侗族木构建筑营造技艺代表性传承人杨似玉为原型，讲述一名生活在广西三江的小木匠从小跟随父辈学习建造侗族风雨桥的技艺，并很终成长为建造大师的故事。本书从儿童视角，将一代代侗乡木匠传承的细致、认真、专注、不急躁，追求细节，把简单的事情做到很好的工匠精神…
本书以一个摄影记者的视角, 用一个个温情、生动的故事和大量带着泥土气息、鲜活的影像资料, 从勤劳的双手、盖新房、娘子军、第一书记、跨省区联合党支部、抗击疫情等一个个内涵丰富的小切口, 见证伟大时代里一个少数民族山区村寨发生的深刻变化。…
本书截取了我国改革开放四十年大历史中语文教学的一个侧面，简述了中学语文教学革故鼎新的时代变化，总结了一代中学语文名师的典型经验，初步概括了中学语文教学改革开放的思想成果。本书在材料搜集与思想挖掘上还可以精益求精，但敢为教学史记录之先，展示重大历史时期的基础教育领域里的教学思…
我国改革开放以来，英语教学的研究非常活跃，有关著作层出不穷。然而，有关英语教学资源的研究却才刚刚起步。20世纪末，许多国家已把教材发展纳入大学课程，但我国相关著作寥寥无几。作者特选此题开展研究，试图填补学术空缺。 本书首先概述英语教学资源的定义、种类与作用，特别论述教材…
本书共分五章，以技术变革促进教育改革与发展为主线，聚焦英语学科教育，立体阐释了信息技术在融合和促进教育理念革新、外语课程发展、外语教学创新和教师发展路径等方面的核心内涵和基本策略。章，简述了互联网+背景下靠前教育变革特点及对当代我国外语教育变革特点及对当代我国外语教育发展的…
本书针对中学物理教学实践中存在的碎片化、浅层化等问题，充分吸收借鉴靠前科学教育在大概念、学习进阶等领域的近期新研究成果，构建了核心概念统领下的物理概念层级结构模型和概念学习进阶模型，以“静电场”核心概念为例进行了实证研究，并将理论研究成果应用于教学实践和教师培训。在当前以学…
《日语教学论》是“中国外语教育研究丛书”中的一册。全书共十章，以一般教学论的基本原理为基础，主要论述了日语教学的概念、地位和任务，日语教学论的研究对象以及现代教学论的发展对日语教学的影响；日语的教学过程、教学目标和原则、教学主体、教学内容、教学组织形式、教学模式、教学方法与…
《基础教育英语教材国际比较研究/中国外语教育研究丛书》是一部专门对基础教育英语教材进行国际比较和难度评价的专著。作者在2012年度国家社科项目的基础上，运用国际比较教育学理论，对中国、日本、韩国、巴西、法国和俄罗斯六国的高中英语教材进行了系统的难度比较研究，试图分析出高中英…
科学建模是新一轮国际科学课程改革的热点，在我国新颁布的高中课程标准（2017版）中，科学建模被列为物理、化学、生物等多个学科核心素养的关键要素，如何通过教学让学生经历科学建模过程并促进心智模型的发展，成为我国科学教育者面临的新课题。 本书对物理建模教学开展了理论与实践研究。首先…
科学技术的发展和教育理念的进步，引发了关于中学物理教学改革的新思考。本书依据作者高中物理从教数十年的经验，重点探讨了以下几方面的问题： 1. 探讨了高中物理实验教学的目标、教学内容和教学方法等方面的一些热点问题，突出了以学生为主体和学科素养在实验中的表现及培养途径，探索了实验教…
我国的教育家和艺术家历来都倡导美育，文艺大师丰子恺先生曾说：“科学是真的、知的；道德是善的、意的；艺术是美的、情的。这是教育的三大要目。”艺术教育是美的教育，是情的教育，是人生的很重要，又很广泛的教育。英语是世界上使用*广泛的语言，英语教学是我国义务教育的一门主要…
《阅读教学中的文本解读》是《中国语文教育研究丛书》之一册，本书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上，运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识，立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型：文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读。本书紧密结合中小学…
本书讲述了广西各级扶贫干部带领贫困村民脱贫致富，以及贫困群众在脱贫路上奋勇自救的17个鲜活感人的扶贫攻坚故事。这些文字真实记录了广大扶贫干部和贫困群众在党和政府的领导下向贫困宣战的生动事迹，真实反映了南方喀斯特地区百姓对于故土的热爱与依恋，充分表现了精准扶贫战略的历史性成就，…
本书基于中国中小学英语教育历史和现状，从有效教学研究入手，围绕如何实现英语高效教学，科学地构建了实践架构模型，详细阐述了英语教学目的、教学过程、教学方法、教学模式以及英语语言规律和语言教学规律，重点梳理了国内外近百年特别是我国改革开放以来英语教学理论和实践研究的成国，简要介…
本书在章中，对主要外语教学流派的基本观点进行了评述；在第二章和第三章中，分别探讨了“听”和“说”的能力培养问题，并分析了我国义务教育阶段英语听、说教学的现状及其存在的问题，在此基础上，提出了听、说教学三要素，阐释了实现既定听、说教学目标的课堂教学原则；在第四章中，对多媒体与…
本书一共收录15位新中国靠前代乡村教师的口述历史，这些教师的平均年龄在80岁左右，通过“口述”的形式，对他们求学与成长经历、从教经历、教学与管理工作、婚姻家庭生活，以及对乡村教育、师生关系等重要问题的反思都做了较为准确和详尽的记录，试图还原这些新中国靠前代乡村教师的教学生活图景…
本书呈现了16位乡村女教师的成长故事与职业历程。她们绝大多数来自偏远农村，通过接受教育走上教师岗位，并长年坚守在乡村教育的靠前线。她们的年龄跨度从27岁到78岁，不同时代的特点和社会变迁在她们身上留下了鲜明的烙印。她们的生命际遇不同，但都受益于一些关键他人的影响，如教师、父母，这…
数学学习既要掌握数学知识，也要领悟数学思想，更需要掌握科学的学习策略。 本书在深入研究的基础上，提炼出了数学学习的十一个策略。以现行的高中数学课本为蓝本，从培养数学学科核心素养的角度，在掌握知识的过程中，在数学思想方法提炼与应用的过程中，在数学问题解决的过程中，系统地…
