开方算法是古代数学中的一个主要内容。和其他的辉煌成就一样，已日益得到国人和世界学术界有识之士的认可。世界是多元的，文化是多元的，数学也是多元的。而且在数学发展的长河中，中西两大源头独立发展，交相辉映，最终经阿拉伯数学家的传播交融在一起，汇流为当今的数学。公元2世纪前后，…
《黄冈课课练.英语5年级.上册》由李文明主编…
《黄冈课课练.英语3年级.上册》由李文明主编…
《黄冈课课练.英语4年级.上册》由李文明主编…
《黄冈课课练.数学5年级.上册》由马双珍主编…
《黄冈课课练.语文4年级.上册》由李宁主编…
《黄冈课课练.数学6年级.上册》由马双珍主编…
五大亮点 助你练出好成绩 ?细分课时，同步教学，随堂练考，夯实基础 ?课时练习，单元测试，阶段检测，层层递进 ?紧扣重点，直击考点，强化训练，全面提升 ?题型新颖，梯度科学，巧学精练，融会贯通 ?答案详尽，名师点拨，学练测考，轻松夺冠 1+…
本书分为三个部分，内容包括：相遇与借用——汉朝的佛教与儒道、冲突与融合——魏晋至唐的佛教与儒道、合流与辅政——宋至清的佛教与儒道。…
本书对于《诗经》的成书有一个历史性的叙述，对于《诗经》的文学意义作出评价，核心内容是选取《诗经》最精华的部分进行解读，能够基本了解《诗经》有关平民、贵族和宫廷生活的内容主旨。最后是关于《诗经》古往今来的文学影响。…
隋唐五代时期，佛教□□发展。本书具体介绍了隋唐五代时期佛教的重大历史事件、主要高僧及佛教艺术，并配以精美图片。…
按照 域流布，佛 有三 系统，即南传佛 、汉传佛 藏传佛 。佛 传入藏 后，形成了具有浓厚藏族文化 *，包显、密二 的藏传佛 ，对藏 的 治、文化、社会生活等，都产生了深远影响，藏族的许多传统节日、风俗 历史均与佛 有关。欲了解藏族文化，必先了解藏传佛 不可。…
本书详尽地介绍了龙门的石窟造像的历史、社会背景、造像的种类和名称、造像的艺术等内容。共分历史之龙门、艺术之龙门、考古之龙门三部分。…
佛教发源于印度，后向国外传播发展。根据源流和地理分布，可分为北传佛教和南传佛教两大体系。公元前3世纪，阿育王的儿子马兴德长老率第九弘法使团，将佛教传至斯里兰卡，因斯里兰卡位于印度之南，故称为南传佛教，又称“上座部佛教”。此派信众认为信仰佛教为追求个人涅槃，而非普度众生。南传…
我国西域地区处在独特的地理位置上，是连接我国和印度文化的重要桥梁之地。诸国并立的西域很早就有文明产生，佛教经由这条长廊传播到了内地，同时也对西域诸国产生了深远影响。本书具体介绍了西域的地理、人文历史状况，并对各时期佛教在西域的传播作了叙述，配以精美图片…
佛教发源于印度，后向国外传播发展。根据源流和地理分布，可分为北传佛教和南传佛教两大体系。公元前3世纪，阿育王的儿子马兴德长老率第九弘法使团，将佛教传至斯里兰卡，因斯里兰卡位于印度之南，故称为南传佛教，又称“上座部佛教”。…
从三国两晋南北朝的出具规模，到宋明的盛行阶段，再到清时的衰微，乃至近代的复兴和跌，佛教在上海的弘传经历过一个抛物线式的过程。上海佛教是寓居于这座贸易城市的多元文化样态之一，它的每一个脚步，不仅与中国佛教历史的脉络相连，更与这个城市的发展关系密切。…
本书包括宋初气象、周子其人、濂学脉络三部分内容，介绍周敦颐一生都在江西、湖南、四川、广东的偏远地区做判案断狱的地方官时的情况。…
“理”为义理之意，理学就是以阐述和发挥传统儒家典籍义理为主的学问，是相对汉唐的注疏之学而言的。 理学的诞生经历了从唐代中期至北宋中期近300年的理论铺垫和发酵。理学家们大都出入佛老多年而后返回六经，不可避免有佛道的烙印。…
中国经学，从西汉武帝独尊儒术，立五经博士算起，距今已有两千多年，是中国封建社会的意识形态，也是这一时期的主干。但由于被视为法典和的六经在流传中的损坏和其他一些复杂的原因，后世对经书的研究就出现了不同的解释，经学就出现了不同的学派。该书就其中影响大、争论多的今文经学与古文经学…
修己，是通过学习古典知识和礼仪，来提高自己的道德与人文素养的自我实现；安人，是自己以高尚的德行教化与感染他人，使之共同走向善道的他人之自我实现。孔子提出的“修己安人”思想，在后来儒学的发展中往往被概括为“内圣外王”，具体体现在《大学》所确立的“八条目”之中。“八条目”指…
《华夏文库·儒学书系·家训之祖：颜氏家训》对颜氏后代及中国后世家训产生了广泛而深刻的影响。颜氏后代的为人、处世、人格循其家训，是世人的表率。《华夏文库·儒学书系·家训之祖：颜氏家训》为后世家训树立了典范，其重人伦、礼为教本、应世经务、蒙养、传统美德等思想，为民族传统文化…
以恢复周礼为使命的孔子所缔造的儒家，在对周代制度实施摧枯拉朽式革命的秦始皇那里，必然不可能光大门庭。 从儒学自身而言，对君权不妥协，敢于以古非今，恰恰是儒家本色，也是儒家学者尚未堕落的表现。…
本书以多面的角度来解读《尚书》的思想和内涵。全书分为中华历史渊源——《尚书》、辉煌文明的缔造者、修身治国的大智慧、百家争鸣的“《尚书》学”四部分，内容包括：上古文明的记忆、质朴古奥的散文、曲折迷离的文本流传等。…
《华夏文库·儒学书系:鹿因时鸣·白鹿洞书院》介绍了鹿洞自中唐初建，历经五代、两宋、元、明、清，直至近代，屡次遭战乱废毁，又屡次经有心人重建。白鹿洞书院的千年兴废是一面中国历史文化之镜，照见了王朝更替、时代兴衰，映出了一条中华民族时隐时现却永不枯竭的人文血脉。…
魏晋玄学冲破了两汉经学的桎梏，儒士们发现，世界是如此广阔；思想上，不仅可以从新的角度来理解原来的儒经，还可以从到家、法家、名家甚至佛教、道教那里汲取思想养料；日常生活中，他们知道除了名教之外，还有更多美好的东西，自然的绚烂，人情的可贵，生命如此不易，人生如此精彩………
三教归一，是中国文化的历史选择。虽然儒释道为了各自的地位和发展，有过冲突和交锋，但终究谁也取代不了谁，必然融合发展，归为一统，共生共存。正如少林寺中一副对联所言：“才分天地人，总属一理；教有儒释道，终归一途。”…
步入近现代社会以后，时代变迁，佛教也做出了相应的调整和改革。在这个过程中，涌现出众多高僧大德，如以一身延续禅宗五门法脉的虚云法师、振兴天台宗的谛闲法师和倓虚法师、广弘南山律宗的弘一法师，以及爱国诗僧八指头陀敬安法师、佛教改革的实践家太虚法师、推行“人间佛教”思想的…
“清初三先生”亭林先生顾炎武、船 先生 夫之、梨洲先生黄宗羲的人生经历有很多相似性： 少年时活在 明，目睹了国家的衰败 倾覆；中年奋起抗清，参加 清复明的 国活动，失败后不忘故国，拒绝与清廷合作； 年勤恳 述，笔耕不辍。在学术上，他们重视践履 考察，继承了 明学术的合理内核。同时…
《中土佛音：汉传佛教经典的翻译与传播》以介绍佛教经典在汉地的翻译与传播为主要内容，除序言外，分为对“印度的佛典”、“汉传佛教的译经事业”及若干小专题，为读者说明佛典在印度的形成经过与类别体例、汉传佛教的译经简史、佛教教法上所要求的对待经典文字的态度、佛经文本在中国上层与…
