本书特点：全书思维导图，全书知识架构图形记忆，考点真题索引，总揽考点与中考零距离，知识清单全练，千位名师习题式接近归纳，基础闯关全练，螺旋式练讲互动夯实基础，三年模拟全练，模拟试题淘金式接近训练，五年中考全练，中考真题麻雀式接近解剖，学科复习整合，知识体系构建助力期考，单元…
《校本课程发展教师发展与伙伴协作/课程发展与学校更新系列丛书》以我国香港地区近年来开展的“大学与学校伙伴协作共创优质教育计划”(简称“协作计划”)为基础，探索中小学借助大学的专业指导来发展校本课程，促进教师成长，提升教育质量的新途径。 不同学校具有相异的发展阶段，校本课…
本书系统地呈现了北京市第三十五中学10年间如何通过课程建设推动育人模式变革，带动学校走出特色发展道路的历程。基于学校发展的内在逻辑、围绕课程建设的核心要素，本书梳理学校办学历史与传承，解读学校办学价值体系，重点介绍学校如何着眼学生自主、全面而个性的发展进行课程顶层设计，构建立…
《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读·小学语文》特点： 理论前沿性：立足新修订课程标准，对教师理解课程标准新理念过程中可能出现的问题作深刻阐释。 实践导引性：破解新课程实施中的核心问题，为教师开展教学和研究提供鲜活具体的案例。 选材典型性：针对课程标准中的核心…
《脑科学思维教育丛书:小学英语教学与形象思维》运用两种思维理论和脑科学研究的成果，分析了小学英语教学与形象思维发展之间的关系，论证了两者结合的必要性和可行性，重点介绍了一线教师在小学英语教学中渗透思维培养，在形象思维发展基础上进行教学的具体经验和做法。…
本书包括8个教学单元，每单元内容涉及主题、实用英语、语法、词汇和跨文化交际五个部分。…
《新概念大学英语综合教程（第1册）/大学英语教学改革系列教材》为基础教程。其选材新颖，语言地道，内容丰富，难易程度适当，集听、说、读、写、译于一体，强调语音基础训练，注重培养学生听、说、读、写、译五项技能的协调发展；其选材内涵丰富，具有时代特色；练习形式多样，多种技能综合…
本书以小型企业发生的经济业务为案例背景，模拟实际工作场景，较详细地介绍了财务基础工作中需要认识或掌握的基础知识和技能。本书主要内容包括会计核算基础知识和技能，如借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表等；另外，还补充了银行结算业务基础知识和技能以及税收业务基础知识…
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陆建身等著的《中小学理科教材难度靠前比较研究(初中生物卷)》全面分析了世界主要国家初中生物教材的特征，通过靠前比较，判明了我国初中生物教材难度的靠前排名和内容差异，为科学决策提供了一手资料和靠前比较依据，发现了许多对我国高中生物课程与教材建设有着重要启示的结论，并为建设我国高…
书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式，在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较，通过多层面比较，基本上明确了我国初中地理教材的难度层次，对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应，同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的…
本书分为六章，主要内容包括：依法治教的指导思想、总体目标与实施原则；加快教育立法，构建完善的教育法律及制度体系；深入推进教育部门依法行政；大力增强教育系统法治观念；推动制度创新，深入推进各级各类学校依法治校；加强教育法治工作队伍建设，健全依法治教保障机制。…
本书是“十二五”国家重点图书出版规划项目《中小学理科教材难度国际比较研究》丛书之一。全书以美国、英国、法国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、中国初中阶段化学教材或科学教材中的化学内容为研究对象，从化学知识的内容广度、内容深度两大维度入手，建立了化学教…
本书共10个项目，内容包括：会计电算化概述、系统管理、基础设置、总账系统、UFO报表、工资管理系统、固定资产管理系统、应收款管理系统等。…
本书由基础理论篇、运动技能篇、延伸拓展篇三部分构成，涵盖了大学体育与健康概论、体育锻炼、体育锻炼的卫生与保健、体育锻炼中的营养膳食与健康等内容。…
《国家教育事业发展“十三五”规划》是“十三五”时期国家教育事业发展和改革的纲领性指导性文件，提出了“十三五”时期教育改革发展的主要目标、任务和措施。为做好规划的宣传学习工作，教育部组织出版了本书。作为《国家教育事业发展“十三五”规划》的辅导读物，除规划文本外，本书共包含十三…
本书选取澳大利亚、德国、俄罗斯、法国、韩国、美国、日本、新加坡、英国、中国共十个国家的高中生物学教科书作为分析对象，构建了高中生物教材难度比较模型与分析模式。通过多层面比较，基本上明确了我国高中生物教材的难度层次，发现了许多对我国高中生物课程与教材建设有着重要启示的结论。本…
本书构建了小学科学教材难度比较的研究模型与分析模式，从广度、难度与深度三个维度，对我国以及世界主要发达国家的小学科学教材难度进行了比较，并对各国教材进行了特点分析。通过多层面比较，基本上明确了我国小学科学教材的难度层次，同时也得出了许多对我国小学科学课程与教材建设有着重要启…
“哪个国家的初中科学教材更难？” “难”是如何界定的，是与什么相比较而得出“难”的结论的？我国初中科学教材的难度在国际上处于什么水平？ 本书基于安德森知识分类理论和布卢姆教育目标分类理论，开发了教材难度评价工具，并对10个国家初中科学教材的难度…
本书共9章，包括Photoshop CS5基础知识、选区选定及调整和路径的应用、Photoshop CS5的绘图、图层的应用和管理、文字效果、通道和蒙版等。…
书稿将包括中国在内的当前世界基础教育较为先进的十个国家的高中化学教材作为比较对象，这十个国家依次为：美国、澳大利亚、英国、中国、法国、德国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡。书稿结合化学学科知识体系特征，对已有的课程难度模型进行了改进，形成了更加适用于高中化学教材的难度评价工具。…
