民族学大纲

本书共分9章, 内容包括: 社会形态学、方物学、美感的意境、初民经济现象、初民之法律与道德、初民的家庭 (族) 与婚姻、原始民族的政治组织等...

中国抗日战争全景录:辽宁卷

本书共九部分, 内容包括: 中日甲午战争、日本对辽宁的早期殖民侵略、九一八事变的爆发、辽宁义勇军抗战、辽宁各界民众组织的抗日救亡运动等...

胡适谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

中国书业透视

本书是《商报文丛》中的《中国书业透视》篇。 《商报文丛》第一辑共五本，由1995-2000年6年间发表于《商报》的文章中编选而成；《中国书业思考》侧重收集这几年刊发的关于书业改革与发展、经营和管理方面的专论文章，可大致反映中国书业上个世纪最后几年的思想轨迹，许多话题曾引起业界广泛讨论，更多的却是未来的焦点话题；《中国书业调查》收集的是关于读者调查研究、图书市场零售观测、版权及少儿读物专题调查等三种调查报告，其中结论也许过时，但方法仍可

思想政治教育学原理

本书侧重于探索市场经济条件下思想政治教育的理论和逻辑，揭示和阐述了思想政治教育的本质、基本范畴、地位与功能、基本目标和内容、基本矛盾、基本过程和结构、基本规律、基本机制和基本原则等基本理论问题...

东大讲座

本书汇集了东北大学校内外的专家和学者对国家大政方针、党的创新理论的科学解读，对历史地回顾和总结，对国家前途命运的思考，对青年人才成长的忠告等...

城镇化背景上农村教育转型与路径研究

本书从多方面探讨了城镇化背景下农村教育转型与路径, 为农村教育改革的政策制定与改革推进提供决策咨询和意见参考。主要内容包括: 导论 ; 城镇化发展的历程与趋势等...

学前教育政策与幼小衔接研究

书稿从我国学前教育政策文本分析出发，首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等；继而阐述了幼小衔接教育的实践，包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、 幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略；在此基础上论证了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小学化”政策实施状况、零起点教育政策视野下的幼小衔接教育；最后将理论与实践相结合总结了我国幼小衔接课程政策构建的内容...

中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用研究

本书以中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用为研究对象，从大学语文的性质、特点、功能、目标、现状与反思等方面，对大学语文及大学语文教学进行了概述；从文化的概念、中华民族的民族精神、思维方式、审美习惯等方面，探究了大学语文教学中把握中华优秀传统文化特性的三个维度；并站在大数据时代的视角，探索了大学语文课程的教师主体以及中华优秀传统文化在大学语文教学中的创新应用。本书为在大学语文中应用中华优秀传统文化进行教学提供了理论支撑和实践参考...

高校思想政治理论课实践教学模式创新研究

书稿是一本关于高校思想政治理论课实践教学模式创新的学术专著。书稿选取了现阶段比较新颖的实践教学模式，力图研究在新时代背景下如何创新思政理论课实践教学，并根据实践教学的基本情况，提供了一个全新的教学思路。在书稿内容上，其首先阐述了思政课实践教学的相关概念、实施现状以及教学内容；接着论述了思政教学模式构建的现状以及必要性；最后则详细地讨论了关于四位一体式、互动式、积极体验式的思政课堂教学实践创新模式...

出版新业态探索与研究

本书内容包括：文化产业的数字化变革、出版新业态的内涵与外延、出版企业发展新业态的路径探索、新业态建立面临的问题和优化策略、近四十年我国图书发行渠道的发展历程、网络社群营销现状及对策、出版企业短视频营销策略探析等...

城市社区矫正对象的身份均衡与社会工作干预研究

本研究基于结构化理论，通过对上海13个区的社区矫正对象进行普查，并对其中部分社区矫正对象、矫正社会工作者进行深度访谈以收集相关实证资料，展开对社区矫正对象的身份均衡与社会工作干预的研究。一方面，致力于剖析这一群体身份认同的表现形式、主要特点、发展过程和影响机制；另一方面，探索实现社区矫正对象身份均衡的社会工作干预路径与具体方法，以促进矫正实务和矫正社会工作的发展...

新时代高职院校人文素质教育研究

本书以人文素质教育为出发点，结合高职院校教育发展的动力展开论述。在对教育问题研判的基础上，进一步分析了人文素质教育的现实基础与目标体系，探讨了教育实施途径以及对策建议，为促进新时代人文素质教育的发展与实施途径提供了理论支撑与实践操作决策参考...

高校思想政治教育工作创新实践

本书从高校思想政治教育入手，介绍了思想政治教育工作的基础理论知识并阐述了思政教育工作的模式创新，包括其创新的目标、原则与理论依据、任务要求以及方法路径等。在此基础上，探讨了高校思政教育队伍的内涵、现状以及教育队伍创新的策略，并站在新媒体时代的角度，提出了高校思政教育向“课程思政”转变的策略...

心怀“国之大者”:科学家精神若干思考

本书是著者十年来孜孜不倦从事科学家精神研究的学术结晶，共收录文稿23篇，设“动力之源——中国科学家精神特质（内涵篇）”“ 不朽之业——科学家精神当代诠释（价值篇）”“国之重器——战略科学家使命担当（实践篇）”“党之大计——科学家档案存史育人（传承篇）”“民族之魂——科学家精神社会记忆（纪念篇）”“科学之帜——人民科学家崇高风范（个案篇）”六个板块。旨在弘扬热爱祖国、勇于创新、追求真理、甘于奉献、团结协作、甘为人梯的科学家精神...

高职院校科研育人的内涵与路径研究

本书是一本研究高职院校科研育人的学术著作。书稿从高职院校科研育人的相关理论出发，概述了科研育人的内涵、起源与发展；介绍了其价值、内容及现状；并在此基础上，研究了科研育人的路径，即分别从高职院校科研团队、科研导师队伍、科研活动、科研平台、科研成果转化及管理五个方面来探讨；探究了科研育人绩效考核的内涵、现状、激励效果评价以及激励问题的对策...

青年发展与政策变迁

本书共三章，内容包括：共青团改革与青年发展、中国青年政策扩散与评价、海外青年政策比较与借鉴...

公共图书馆传承中华优秀传统文化的角色与定位

本书是关于公共图书馆与中华优秀传统文化传承的学术专著。公共图书馆是“滋养民族心灵，培育文化自信”的重要场所，应充分重视传承与弘扬中华优秀传统文化的社会职能，积极探索全方位、深层次、多元化的实施路径，将公共图书馆资源优势转化为传承优势，更好地满足人民精神文化需求。本书立足于公共图书馆传承中华优秀传统文化高质量发展目标，明晰了公共图书馆传承中华优秀传统文化的有效路径：中华优秀传统文化及其创新性传承，简述中华优秀传统文化精髓及传承现状，构建

新时代大学生道德教育研究

目前，大学生道德教育研究与新时代发展的主要问题结合不够，实证研究不充足；缺乏与时俱进的马克思主义伦理学、社会学及思想政治教育学等相关理论的铺垫分析，没有提出结合新时代发展问题的针对当代大学生传统美德教育的新模式；没有紧跟时代步伐，与中国梦宣传和社会主义核心价值观教育结合不够，更没有提出结合新时代发展的大学生道德教育相应的创新；当前研究定性分析较多，缺少用较大规模的实证调查数据来进行定量分析。基于此，《新时代大学生道德教育研究》尝试论述

实践创新课教学大纲与教案

天津工业大学实践创新课，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课（2018年版）内容为依托，按照“章章有基地、人人有参与”的原则，共开辟了18个基地，建设了18堂实践创新课。实践创新课在不断探索中，遵循“课本+基地”“课堂+实践”“教学+研究”的“三结合”原则，形成了“基地教材化、课堂实践化、活动多样化、建设项目化、推进系统化”的“五化”特色。 一，基地化教材。紧扣教材内容选取具有典型性的企业、事业、行政单位建设实践基地。围

小学教育管理工作的创新与实践

本书以提高学校各项教育管理能力、实施有效的管理措施为基点，以提升小学教育管理工作的创新发展为目的编写而成。书稿基于小学教育的管理工作，探索其创新与实践，介绍了相关的基础理论，概述了其内涵和目标；在此基础上，对小学教育管理创新的空间拓展、基本特征和能力培养进行了分析，探讨了名师兴校和专业成长，研究了教师角色在新时代的转型和重塑；对德育教育的实效性和途径进行了分析。通过对课堂先行，有效教学的深入探究，进一步阐述了学生为主体、全面成长以及教

当代文化思潮与文化建构理论研究

本书从马克思主义理论的视角出发，对当代文化的发展过程进行了梳理，对当代文化中的重要概念进行了辨析，并追溯当代文化下的文化建构理论渊源，发掘其理论构成的核心要素，重点分析其代表人物萨义德、斯皮瓦克、霍米巴巴的主要理论及学术成果，致力探究文化建构理论与马克思主义的深层理论联系，试图分析当代中国文化建设的身份，找到建构本民族文化自信、推动本土文化建设的实现路径，不仅丰富了学术理论资源，还提供了研读与学习文化建构理论的有效途径...

2023年中国广播收听市场年鉴

赛立信根据2022年在全国开展的广播收听调查数据，以及依托互联网大数据技术的广播融媒体云传播效果数据，整理、编撰出这部《2023年中国广播收听市场年鉴》。本书分为数据篇、分析篇和附录三大部分：数据篇挑选出全国58个重点城市的收听率数据，详细呈现各电台频率在2022年的收听表现，以及62套广播综合传播力数据，呈现全国广播电台及频率的全媒体矩阵传播力；分析篇由广播行业专家和 研究人员撰写的中国广播市场研究文章或分析报告组成；附录篇选载有重

高校学生管理模式与实践

本书共七章，内容包括：绪论、高校学生管理工作的基础、高校学生多元管理模式、高校学生管理模式创新实践、信息时代背景下高校学生管理模式实践、网络社群背景下高校学生管理模式实践、协同治理理论视角下的高校学生管理模式实践...

高校后勤服务与管理探究

本书从高校后勤服务与管理探究方向，简要介绍了高校后勤服务基本知识、高校后勤服务体系建设、高校后勤服务育人探索等相关内容。另外介绍了高校后勤管理，还对高校学生公寓与饮食管理、高校后勤管理信息化建设实践做了一定的介绍...

为心赋能,蓄力未来:中职生心理健康与职业生涯规划指导

本书围绕中职学生在心理成长过程中面临的困难和问题，通过能够调动学生积极性的心灵游戏、充满哲理的心灵故事，生动有趣的心灵图片、神秘的心灵测试、发人深思的心灵寄语等内容，引导学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，学会健康生活、和谐交往、智慧处事，形成乐观的品格，从而更好地适应学校和社会生活。为构建高品质的心理健康教育课堂，使心理健康教育更加具备实效性、针对性、感染力、吸引力。本书还设定了启迪心智的主题沙盘课，绘画

核心素养视域下思想政治理论课教学质量评价体系研究

本书是一本研究思想政治理论课教学质量评价体系的学术专著。在核心素养背景下，高校思政课教学质量的评价直接关系到思政课教学改革的进一步深化和提升。书稿在遵循正确的价值取向的基础上，通过对思政课教育各个环节的规范、监控、评价等要素的把握，构建涵盖教学目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学反馈、教学课堂管理、教学能力、教学资源等多个评价体系，可以激发教师的责任感和荣誉感，调动学生政治理论学习的积极性和主动性， 好地为思政课教学实践服务，有效

思想政治理论实践教程

本书编写以深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神为理论基点，将高校的大学生思想政治理论教育和思想政治理论实践教育教学融为一体，探索了提高大学生思想政治理论实践教学针对和实效的新模式、新途径。本书内容通过形式多样的实践教学活动，结合“互联网+”混合式教学系统，更有利于帮助大学生增长知识、开阔视野、启迪智慧，更有效地激发大学生的求知欲和好奇心，养成大学生独立思考、勇于探索的良好学习习惯...

好玩儿的老游戏

素养导向的试题命制与评价

本书是一部面向一线教师的指向学生素养提升的命题方面的专业指导用书。共有五个章节，分别从传统试题命制与评价的“不得不变”、素养导向的试题命制流程、素养导向的试题命制策略、素养导向的试题实践场景、素养导向的试题评价方面展开论述。主要回应素养导向理念下的命题与评价的变革需要，立足目前我国教育评价改革的理论与实践背景，深度剖析了传统试题的命制与评价，理论阐述与案例佐证相结合，以综合性、协 作为试题评价逻辑的主线，展现试题评价的全貌。本书不仅可

博士生科研潜质评价与个性化培养

省属高校绩效评估的方案与实施策略研究

本书主要内容包括：总论；国内外高等学校绩效评价典型模式；高等学校绩效评价的基本理论；省域高等学校绩效评价指标体系的构建；省域高等学校的绩效评价策略等...

苏甫教育文集

《教育科研名家系列丛书：苏甫教育文集》收入了老教育家苏甫从事教育事业60余年间，有代表性的三十八篇文章，内容涉及中学教育工作、教育科研与教育学会、教育思想研究、教育改革与发展研究、教育史志研究等。文章有《辽西中等学校思想政治教育中存在的问题》、《教育学会要进一步明确任务加强管理》、《没有高水平的教师，就没有高质量的教育》等...

陶行知谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

任鸿隽谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

舒新城谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

夏丏尊谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

梅贻琦谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

张伯苓谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

陆费逵谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

傅斯年谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

蔡元培谈教育

或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这10位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。...

胡琴

实力派著名作家，阵容强大 自选集奉献读者，佳作荟萃 这是名家自选经典书系第三辑，且听王充闾先生如何“乘物以游心”，麦家先生妙奏“胡琴”，张炜先生讲述“山水情结”，让南帆先生指引我们进入“读数时代”，蒋子龙先生为我们展示写作“借景”之道...

传播行为实训要件

本书简明系统地阐述了传播和传播行为的各个要素以及要素之间关系的一般规律。包括传播和传播行为的各个要素以及要素之间关系的一半规律, 包括传播和传播行为的含义、传播的结构与模式、功能、内容、媒介、受众、效果等构成要素, 做了要点式提炼和技能点的训练...

3D打印技术概论

本书主要内容包括: 什么是3D打印 ; 3D打印的发展历史 ; 主要应用领域 ; 3D成型的技术原理 ; 3D打印的流程 ; 3D打印主要机型 ; 3D打印的材料 ; 建模 ; 打印机的安装与调试...

大学生就业力培养与职业发展

《大学生就业力培养与职业发展》以“大学生就业力培养、大学生职业发展”为两大模块，详细地阐述了就业力的理论、我国的就业形势和制度、就业的准备、求职方法和技巧、就业程序、修炼职业素质、提高职业技能等内容，体系完整、内容丰富。　　《大学生就业力培养与职业发展》既有理论概括，又有案例引导、思考实作，融理论、知识、趣味和思维创新于一体，对高等学校大学生顺利就业、适应社会和个人价值的充分实现具有较强的指导意义...

技术社会学

《技术社会学》(作者仓桥重史)从技术、文化、社会三者关系着手，力图明确技术社会学、技术文化社会学的研究立场、视角及其对象，揭示了社会学视野中的技术本质与特征，特别是从文化视野对技术进行了深入分析。《技术社会学》的翻译出版，将促进我国技术社会学领域理论研究的深入。

38个智慧锦囊伴我行-告诉世界我最棒-2

其实，智慧从来都不是高高在上等着我们瞻仰的圣物，它如身边的严师挚友一般，在我们学习生活中，指引我们一路向前。它可以是：写下自己的梦想，每天都坚持进步一点点，一次只做一件事情，分段来实现较大的目标，做事不半途而废，坚持到底的执着。也可以是：不浪费时间，拒绝拖延马上行动，多动脑把复杂问题简单化，求人也求己，善于从错误中吸取教训的明智之举。还可以是：认真做自己，坚定信念，埋葬“我不能”，永远都要坐在前排的自信；不把困难放大，不给自己贴标签，

外国名家谈教育:奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳谈教育

鲁道夫??斯坦纳是奥地利哲学家、教育家、改革家和建筑师，也是华德福教育的始创人。本书主要是通过斯坦纳对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义...

外国名家谈教育:德国教育家福禄培尔谈教育

弗里德里希??福禄培尔是德国教育家，他认为游戏是儿童的内在本能，活动本能日后将会逐渐发展成创造本能。本书主要是通过福禄培尔对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义...

外国名家谈教育:意大利教育家蒙台梭利谈教育

蒙台梭利的教育思想是要尊重儿童的独立性，只有独立的人才能享有自由。本书主要是通过蒙台梭利对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义...

外国名家谈教育:英国伊顿公学校长爱德华·利特尔顿谈教育

爱德华??利特尔顿认为如果想要成为好老师，必须有能力组织庞杂的知识，善于化腐朽为神奇。本书主要是通过爱德华??利特尔顿对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义...