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音乐教育的意义与价值探秘:雷默文选与反思 版权信息
- ISBN:9787544480772
- 条形码:9787544480772 ; 978-7-5444-8077-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
音乐教育的意义与价值探秘:雷默文选与反思 本书特色
适读人群 :广大读者,着重全国专业音乐艺术院校、师范类院校本书是《音乐教育学理论研究译丛》系列中的一本论文集。该译丛是上海教育出版社音乐分社与上海音乐学院音乐教育系、上海市音乐教育教学研究基地于2015年共同构想并付诸实施的一项学术出版项目。《探寻音乐教育的意义》是学术研究的一个缩影,为推动并完善中国音乐教育学科建设体系,提供了文献保障。
音乐教育的意义与价值探秘:雷默文选与反思 内容简介
《音乐教育的意义与价值探秘——雷默文选与反思》选自雷默生前发表的150余篇文章。本书部分涉及雷默音乐教育哲学思想部分;第二部分是关于如何实现音乐教育的价值;第三部分是雷默站在宏观的未来立场审视音乐教育。
音乐教育的意义与价值探秘:雷默文选与反思 目录
**部分 我们的学科价值
一、形成核心价值
1. 音乐之不可为
2. 美育的本质与非本质特征
3. 音乐奥秘的体验
4. 音乐教育的普遍哲学是否存在?
5. 再论感情:音乐情感解释的冲突与调和
二、广阔语境中的核心价值
6. 异域文化音乐体验中的自我性与他性
7. 性别、女权主义、美育:全纳教育与赋权的讨论
8. 艺术教育的研究和论证:一段不幸的传奇
9. 不公平与不公正的根源:音乐教育的挑战
10. 艺术的创造性、伦理、真实自我
第二部分 实现我们的价值
一、 教什么与如何教
11. 艺术教育的内容选择:质量标准
12. 何为理解型表演?
13. 纯粹的聆听
14. 学校音乐方案中的哲学
二、教师教育
15. 音乐教师教育策略:**部分与第二部分
16. 规避音乐教师教育的极端理论与实践
17. 论基于研究的音乐教育博士培养方案
三、研究的作用
18. 迈向更科学的音乐教育研究方法
19. 质化研究与后实证主义思维
20. 情绪和感情的*新脑科学研究:对音乐教育重要意义
第三部分 保护与提升我们的活力
一、服务于我们未来的价值观
21. 音乐表演是否值得拯救?
22. 音乐的祛魅与复魅:音乐教育的挑战
23. 音乐教育的文化赋权
24. 未来之路
附录1:人名外文中文对照
附录2:术语外文中文对照
附录3:著作、作品、报刊、杂志外文中文对照
作者简介
音乐教育的意义与价值探秘:雷默文选与反思 作者简介
余丹红,上海音乐学院音乐教育系系主任,音乐学博士,教授、硕士生导师。 1988年、1996年、1999年分别获音乐教育学士学位、音乐学硕士学位、音乐学博士学位。1997、1998年于美国尤迪肯大学(DUQUESNE UNIVERSITY)学习;2000年于德国奥尔夫基金会、奥地利奥尔夫学院(ORFF INSTITUTE)学习。研究领域音乐教育学、音乐学。 贝内特??雷默(Bennett Reimer)。西北大学音乐学院的荣誉退休教授。曾任西北大学音乐教育系主任,创办教育研究与音乐经验中心,撰写和编著著作20余部。研究领域涉及音乐教育哲学、课程理论、研究方法、综合艺术课程、智能理论。
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