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荀子解读:人生修养的儒家宝典 版权信息
- ISBN：9787208157156
- 条形码：9787208157156 ; 978-7-208-15715-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
荀子解读:人生修养的儒家宝典 本书特色
本书是作者魏承思的演讲录，其钻研《荀子》多年，以其一贯的风格，深入浅出，用明白通晓的语言，在逐一解读文本时结合现实事例，使历史与现实、经典与生活融会贯通，引导大众对《荀子》这部国学“研究生”级别的巨著有一个明晰而全面的理解。
荀子解读:人生修养的儒家宝典 内容简介
本书是作者魏承思的演讲录，其钻研《荀子》多年，以其一贯的风格，深入浅出，用明白通晓的语言，在逐一解读文本时结合现实事例，使历史与现实、经典与生活融会贯通，引导大众对《荀子》这部国学“研究生”级别的巨著有一个明晰而全面的理解。
荀子解读:人生修养的儒家宝典 目录
《荀子》解读：
人生修养的儒家宝典
魏承思 著
目录 缘.起1 **讲绪.论 1. 为什么要讲《荀子》？ 7 2. 荀子其人其书18 3. 荀子思想学术的特点30 4. 不一样的儒学大师35 5. 怎样读《荀子》？ 48 第二讲荀子学说的起点：性恶论 6. 人性究竟是善，是恶？55 7. 善不是与生俱来的61 8. 自然人与社会人68 9. 针锋相对批孟子74 10. 礼义从何而来？81 12. 圣人制礼义不是天生的96 13. 路人皆可成圣人101 15. 禹和桀的异同110 16. 荀子人性论的三个层次114 第三讲荀子论儒家理想人格 21. 什么样的人是圣人140 22. 圣人永不为环境所迫146 23. 儒有三等151 24. 积久方成圣人158 25. 做人要有底线163 88 人性与政治11. 《荀子》解读：106 为何五百年才出一个圣人？14. 人生修养的儒家宝典121 中国文化里的“成人”17. 125 士、君子与圣人的差别 18. 132 什么样的人是君子19. 137 不同人格，不同行为20. 169 君子的标准26. 27. 君子政治175 28. 什么样的人是士182 第四讲荀子论学 29. 读书改变气质195 30. 读书提升能力201 31. 学习需要什么样的环境？208 213 32. 为立身处世而学218 33. 学习贵在坚持专一225 34. 学习是终身事业232 35. 为己之学 36. 尊师重道236 37. 怎样选择老师？243 38. 什么样的人是好学生？250 第五讲荀子论修身 39. 孟子讲修身255 40. 修身的标准是善260 41. 修身的途径是学礼264 42. 对症下药，因材施教271
43. 做人的格局275 44. 踏踏实实修身280 45. 谨慎避祸290 46. 荣和辱的区别299 47. 如何对待你的老板305 48. 说话的艺术310 49. 让自己愉快地生活316 第六讲荀子论思想修养323 50. 蔽于一曲是错误根源328 51. 人为什么会受骗333 52. 蔽与不蔽的祸福 54. 专心才能致志350 55. 静思则通357 57. 物来则应，过去不留368 第七讲荀子的社会观 第八讲荀子的治国蓝图 341 如何解蔽？53. 《荀子》解读：363 思想要务实56. 人生修养的儒家宝典375 人和自然的分别58. 381 明分才能使群59. 388 为何明分才能使群？60. 395 差别中见平等61. 402 明分落实在礼62. 415 儒家的核心概念63. 418 “礼”的三个层次64. 422 礼的起源65. 66. 礼有三本429 67. 什么是礼仪？436 68. 制礼的原则442 69. 隆礼重法448 70. 雅乐与淫声457 71. 美乐相善466 第九讲.荀子论治国之道473
72. 王道、霸道和亡国之道479 73. 人治还是法治？
74. 君主是“治之源”485 75. 领导者的责任493 76. 轻轻松松治天下502 77. 用人之道508
78. 公正无私才能得人才515 第十讲荀子论天人关系
79. “天人合一”是主流527 80. 明天人之分536 81. 天道无为，人道有为540 82. 君子把握自己的命运548 83. 不怕天灾怕人祸552 84. 天生人成557 参考书目563 后.记564
目录 缘.起1 **讲绪.论 1. 为什么要讲《荀子》？ 7 2. 荀子其人其书18 3. 荀子思想学术的特点30 4. 不一样的儒学大师35 5. 怎样读《荀子》？ 48 第二讲荀子学说的起点：性恶论 6. 人性究竟是善，是恶？55 7. 善不是与生俱来的61 8. 自然人与社会人68 9. 针锋相对批孟子74 10. 礼义从何而来？81 12. 圣人制礼义不是天生的96 13. 路人皆可成圣人101 15. 禹和桀的异同110 16. 荀子人性论的三个层次114 第三讲荀子论儒家理想人格 21. 什么样的人是圣人140 22. 圣人永不为环境所迫146 23. 儒有三等151 24. 积久方成圣人158 25. 做人要有底线163 88 人性与政治11. 《荀子》解读：106 为何五百年才出一个圣人？14. 人生修养的儒家宝典121 中国文化里的“成人”17. 125 士、君子与圣人的差别 18. 132 什么样的人是君子19. 137 不同人格，不同行为20. 169 君子的标准26. 27. 君子政治175 28. 什么样的人是士182 第四讲荀子论学 29. 读书改变气质195 30. 读书提升能力201 31. 学习需要什么样的环境？208 213 32. 为立身处世而学218 33. 学习贵在坚持专一225 34. 学习是终身事业232 35. 为己之学 36. 尊师重道236 37. 怎样选择老师？243 38. 什么样的人是好学生？250 第五讲荀子论修身 39. 孟子讲修身255 40. 修身的标准是善260 41. 修身的途径是学礼264 42. 对症下药，因材施教271
43. 做人的格局275 44. 踏踏实实修身280 45. 谨慎避祸290 46. 荣和辱的区别299 47. 如何对待你的老板305 48. 说话的艺术310 49. 让自己愉快地生活316 第六讲荀子论思想修养323 50. 蔽于一曲是错误根源328 51. 人为什么会受骗333 52. 蔽与不蔽的祸福 54. 专心才能致志350 55. 静思则通357 57. 物来则应，过去不留368 第七讲荀子的社会观 第八讲荀子的治国蓝图 341 如何解蔽？53. 《荀子》解读：363 思想要务实56. 人生修养的儒家宝典375 人和自然的分别58. 381 明分才能使群59. 388 为何明分才能使群？60. 395 差别中见平等61. 402 明分落实在礼62. 415 儒家的核心概念63. 418 “礼”的三个层次64. 422 礼的起源65. 66. 礼有三本429 67. 什么是礼仪？436 68. 制礼的原则442 69. 隆礼重法448 70. 雅乐与淫声457 71. 美乐相善466 第九讲.荀子论治国之道473
72. 王道、霸道和亡国之道479 73. 人治还是法治？
74. 君主是“治之源”485 75. 领导者的责任493 76. 轻轻松松治天下502 77. 用人之道508
78. 公正无私才能得人才515 第十讲荀子论天人关系
79. “天人合一”是主流527 80. 明天人之分536 81. 天道无为，人道有为540 82. 君子把握自己的命运548 83. 不怕天灾怕人祸552 84. 天生人成557 参考书目563 后.记564
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荀子解读:人生修养的儒家宝典 作者简介
魏承思，华东师范大学、美国加州大学洛杉矶分校历史学硕士，香港中文大学社会学博士。先后担任香港《亚洲周刊》《明报》主笔，亚洲电视新闻总监，《成报》总编辑，兼职深圳南方科技大学国学教授。主要著作有：《管子解读：领袖需要的智慧》《中国知识分子的浮沉》《中国佛教文化论稿》等。
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