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基于工学结合的职业道德教育 版权信息
- ISBN：9787807678878
- 条形码：9787807678878 ; 978-7-80767-887-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于工学结合的职业道德教育 内容简介
加快发展现代职业教育，是党中央、国务院做出的重大战略部署。深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，是职业院校肩负的时代责任。基于工学结合的实践，开展职业道德教育实践性教学改革，是教学改革的创新。《基于工学结合的职业道德教育》的研究分为六章，主要内容是关于社会主义职业道德的传承及机电行业职业道德的创新问题。包括中国特色社会主义职业道德教育的时代特色、装备制造业特点及从业人员基本职业道德素养、基于工学结合的职业道德教育载体等内容。
基于工学结合的职业道德教育 目录
绪论
一、研究背景
二、研究的主要内容及方法
三、研究的学术价值与社会效益
**章 中国特色社会主义职业道德教育的时代特色
**节 社会主义职业道德的批判性继承和创新性发展
一、社会主义职业道德的批判性继承
二、社会主义职业道德的创新性发展
第二节 中国特色社会主义职业道德教育的核心理念
一、社会主义职业道德的核心是为人民服务
二、为人民服务的思想教育是职业道德教育的主题
第三节 集体主义原则与集体主义精神的光辉
一、社会主义职业道德的基本原则是集体主义原则
二、坚持集体主义原则需要划清的几条界限
第四节 社会主义核心价值观在职业道德教育中的作用
一、社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
三、社会主义核心价值观是职业道德教育的价值尺度
第五节 社会主义职业道德的基本规范及意义
一、社会主义职业道德的基本规范
二、践行社会主义职业道德规范的重要意义
第二章 装备制造业自主创新及从业人员基本职业道德素养
**节 装备制造业在经济社会发展中的地位与自主创新
一、装备制造业在国民经济发展中的地位举足轻重
二、装备制造业科学发展和自主创新的着力点
三、振兴装备制造业的技能型人才支撑
第二节 装备制造业从业人员的职业道德素养
一、坚定职业理想
二、端正职业态度
三、履行职业义务
四、提高职业技能
五、遵守职业纪律
六、坚守职业良心
七、珍惜职业荣誉
八、优化职业作风
第三章 基于工学结合的职业道德教育载体
**节 职业道德教育的载体及作用
一、“载体”与职业道德教育载体
二、职业道德教育载体的作用
第二节 高职院校多载体合作的育人模式
一、高职教育的人才培养目标
二、机电类高职院校多载体合作的人才培养模式
三、多载体合作育人模式的价值取向和实践意义
第三节 高职院校职业道德教育载体的管理
一、教育管理与职业道德教育载体管理
二、职业道德教育载体管理目标与方法
三、职业道德教育载体管理评价
第四章 基于工学结合的职业道德教育内容
**节 热爱本职、忠于职守是机电行业职业工作者的基本道德操守
一、热爱本职、忠于职守的价值理念
二、热爱本职、忠于职守的基本要求
第二节 讲究质量、注重信誉与机电工业企业的生存发展生死攸关
一、质量与信誉在机电行业的特定含义
二、讲究质量、注重信誉的重要意义
三、讲究质量、注重信誉的基本要求
第三节 遵纪守法、公平竞争是机电行业从业人员克敌制胜的法宝
一、遵纪守法是依法治国的基本要求，也是职业道德建设的基本保障
二、公平竞争是机电行业生产经营活动的基本规则
三、遵纪守法、公平竞争的基本要求
第四节 团结协作、热忱服务体现经济效益和社会效益的有机统一
一、团结协作的含义及其重要性
二、热忱服务的含义及其重要性
三、团结协作、热忱服务的基本要求
第五节 艰苦奋斗、乐于奉献是机电行业员工应当弘扬的优良品格
一、艰苦奋斗是人类共同的精神财富，也是中国人民的传统美德
二、乐于奉献体现改革创新的时代精神和当代人的价值
三、艰苦奋斗、乐于奉献是时代对员工从业素质的呼唤
第五章 基于工学结合的职业道德教育路径
**节 启迪受教育者进行职业道德修养
一、修养、道德修养与职业道德修养
二、职业道德修养的内容
三、加强职业道德修养对人生和社会的积极意义
四、职业道德修养的基本途径和方法
第二节 利用文化育人载体开展职业道德教育
一、“文化”和“文化育人”
二、高职院校文化育人的核心理念
三、通过文化育人开展职业道德教育
第六章 基于工学结合的职业道德教育实践
**节 实践性教学改革的背景与探索
一、职业道德课实践性教学改革的必然性
二、职业道德课实践性教学改革的可行性
三、职业道德课实践性教学改革的路径
第二节 实践性教学改革的成果与启示
一、职业道德课实践性教学改革的阶段性成果
二、职业道德课实践性教学改革的学术价值与社会影响
三、职业道德课实践性教学改革的几点启示
附件
中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知
中共中央宣传部教育部关于进一步加强和
改进高等学校思想政治理论课的意见
国务院关于加快发展现代职业教育的决定
后记
一、研究背景
二、研究的主要内容及方法
三、研究的学术价值与社会效益
**章 中国特色社会主义职业道德教育的时代特色
**节 社会主义职业道德的批判性继承和创新性发展
一、社会主义职业道德的批判性继承
二、社会主义职业道德的创新性发展
第二节 中国特色社会主义职业道德教育的核心理念
一、社会主义职业道德的核心是为人民服务
二、为人民服务的思想教育是职业道德教育的主题
第三节 集体主义原则与集体主义精神的光辉
一、社会主义职业道德的基本原则是集体主义原则
二、坚持集体主义原则需要划清的几条界限
第四节 社会主义核心价值观在职业道德教育中的作用
一、社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
三、社会主义核心价值观是职业道德教育的价值尺度
第五节 社会主义职业道德的基本规范及意义
一、社会主义职业道德的基本规范
二、践行社会主义职业道德规范的重要意义
第二章 装备制造业自主创新及从业人员基本职业道德素养
**节 装备制造业在经济社会发展中的地位与自主创新
一、装备制造业在国民经济发展中的地位举足轻重
二、装备制造业科学发展和自主创新的着力点
三、振兴装备制造业的技能型人才支撑
第二节 装备制造业从业人员的职业道德素养
一、坚定职业理想
二、端正职业态度
三、履行职业义务
四、提高职业技能
五、遵守职业纪律
六、坚守职业良心
七、珍惜职业荣誉
八、优化职业作风
第三章 基于工学结合的职业道德教育载体
**节 职业道德教育的载体及作用
一、“载体”与职业道德教育载体
二、职业道德教育载体的作用
第二节 高职院校多载体合作的育人模式
一、高职教育的人才培养目标
二、机电类高职院校多载体合作的人才培养模式
三、多载体合作育人模式的价值取向和实践意义
第三节 高职院校职业道德教育载体的管理
一、教育管理与职业道德教育载体管理
二、职业道德教育载体管理目标与方法
三、职业道德教育载体管理评价
第四章 基于工学结合的职业道德教育内容
**节 热爱本职、忠于职守是机电行业职业工作者的基本道德操守
一、热爱本职、忠于职守的价值理念
二、热爱本职、忠于职守的基本要求
第二节 讲究质量、注重信誉与机电工业企业的生存发展生死攸关
一、质量与信誉在机电行业的特定含义
二、讲究质量、注重信誉的重要意义
三、讲究质量、注重信誉的基本要求
第三节 遵纪守法、公平竞争是机电行业从业人员克敌制胜的法宝
一、遵纪守法是依法治国的基本要求，也是职业道德建设的基本保障
二、公平竞争是机电行业生产经营活动的基本规则
三、遵纪守法、公平竞争的基本要求
第四节 团结协作、热忱服务体现经济效益和社会效益的有机统一
一、团结协作的含义及其重要性
二、热忱服务的含义及其重要性
三、团结协作、热忱服务的基本要求
第五节 艰苦奋斗、乐于奉献是机电行业员工应当弘扬的优良品格
一、艰苦奋斗是人类共同的精神财富，也是中国人民的传统美德
二、乐于奉献体现改革创新的时代精神和当代人的价值
三、艰苦奋斗、乐于奉献是时代对员工从业素质的呼唤
第五章 基于工学结合的职业道德教育路径
**节 启迪受教育者进行职业道德修养
一、修养、道德修养与职业道德修养
二、职业道德修养的内容
三、加强职业道德修养对人生和社会的积极意义
四、职业道德修养的基本途径和方法
第二节 利用文化育人载体开展职业道德教育
一、“文化”和“文化育人”
二、高职院校文化育人的核心理念
三、通过文化育人开展职业道德教育
第六章 基于工学结合的职业道德教育实践
**节 实践性教学改革的背景与探索
一、职业道德课实践性教学改革的必然性
二、职业道德课实践性教学改革的可行性
三、职业道德课实践性教学改革的路径
第二节 实践性教学改革的成果与启示
一、职业道德课实践性教学改革的阶段性成果
二、职业道德课实践性教学改革的学术价值与社会影响
三、职业道德课实践性教学改革的几点启示
附件
中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知
中共中央宣传部教育部关于进一步加强和
改进高等学校思想政治理论课的意见
国务院关于加快发展现代职业教育的决定
后记
展开全部
基于工学结合的职业道德教育 作者简介
李河水，1965年生，山西壶关县人。在职研究生学历，教育硕士，山西机电职业技术学院副教授。兼任全国机械职业教育思想政治工作研究会学术委员会委员，山西省职教学会德育工作委员会理事。长期从事思想道德教育教学与研究工作，先后在《人民日报》理论版、《中国高教研究》《学校党建与思想教育》等媒体发表论文20余篇，主持或参与省级课题6项，主编、参编教材8部。
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