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教师职业道德修养 版权信息
- ISBN：9787303190270
- 条形码：9787303190270 ; 978-7-303-19027-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师职业道德修养 本书特色
本书结合教师资格考试大纲关于教师职业道德的要求，根据教师专业发展的理论和实践需要，探讨了教师职业道德的由来、师德内涵、师德原则、师德规范、师德境界、师德评价、师德修养方法、国外师德建设的经验与借鉴、师德建设的社会支持系统。
教师职业道德修养 内容简介
《教师职业道德修养》结合教师资格考试大纲关于教师职业道德的要求，根据教师专业发展的理论和实践需要，探讨了教师职业道德的由来、师德内涵、师德原则、师德规范、师德境界、师德评价、师德修养方法、国外师德建设的经验与借鉴、师德建设的社会支持系统。
教师职业道德修养 目录
**章 道德与职业道德 **节 道德 第二节 职业道德第二章 教师职业道德概述 **节 教师职业的产生与发展 第二节 教师职业道德的重要性 第三节 教师职业道德的基本构成 第四节 教师职业道德的特点与社会 功能第三章 教师职业道德原则 **节 教师职业道德原则的确立与作用 第二节 教育人道主义原则 第三节 教书育人原则 第四节 全面发展原则第四章 教师职业道德规范 **节 爱国守法 第二节 爱岗敬业 第三节 关爱学生 第四节 教书育人 第五节 为人师表 第六节 终身学习第五章 教师职业中基本的人伦关系 **节 教师与学生的关系 第二节 教师与同事的关系 第三节 教师与学生家长的关系第六章 师德修养与教师专业成长 **节 教师职业道德形成与发展的基本规律 第二节 师德职前培养常用的方式与方法 第三节 师德境界提升与教师专业成长第七章 我国中小学教师职业道德的主要问题与解决对策 **节 我国中小学教师职业道德中面临的问题 第二节 教师职业道德问题的原因分析 第三节 针对教师职业道德问题的解决对策第八章 国外师德建设的基本做法与经验 **节 联合国教科文组织等机构关于师德规范的规定 第二节 美国师德建设的基本做法与经验 第三节 德国师德建设的基本做法与经验 第四节 英国师德建设的基本做法与经验 第五节 日本师德建设的基本做法与经验 第六节 国外师德建设的共性比较及其对我国的启示参考文献
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