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带一袭书香进校园-树人书屋 版权信息
- ISBN:9787535565204
- 条形码:9787535565204 ; 978-7-5355-6520-4
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
带一袭书香进校园-树人书屋 内容简介
本书系名之为“树人书屋”,意在秉承“十年树木,百年树人”的古训,在日渐浮躁的教育世界中,重温一种尊重人的生命发展规律的教育理想。
“树人书屋”将以随笔为基本形式,以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容.,以切近教师日常教育生活的方式,促成教育常识的回归。
教育启蒙有赖于理论与实践、学校与社会、教育者与被教育者之间持续不断地对话。
“树人书屋”。就是要创建这样一个积极对话的平台,让所有真诚关注教育问题的专家、学者、校长、教师,以及其他关心教育的人士,都能汇聚于此,交流、碰撞,激发关于教育理想的点点心火。
带一袭书香进校园-树人书屋 目录
文字的温暖
**辑 教师发展:多一分宗教情怀
我对教师职业的基本认识
教育精神与宗教情怀
皇帝的女儿也愁嫁——有感于特级教师“全部落马”
盘活·激活·教活——一教师对深入减负的积极应答
出“错”·出奇·出彩——面对课程改革的几点教学思考
真问题·真研究·真成果——浅议中小学教育科研的实践取向
教学创意与教师职业自觉
意义关注与教师智慧人生
教师实践智慧与教学创意
整合·守护·传播·生产——当代教师的文化使命与建设
第二辑 学校生活:带一袭书香进校园
带一袭书香进校园
书到用时方恨少
用读书为教师的专业发展奠基——从一所农村小学教师的读书现状谈起
也谈教师读书
媒体与课堂教学——兼读尼尔·波兹曼《童年的消逝》《娱乐至死》
漫话“教学反思”——兼读黑格尔《小逻辑》前25节
深度开掘与平面铺陈——也谈关于《一夜的工作》中一段文字的解读
第三辑 学校精神:走向人本与自由
设计学校:一个新鲜而有价值的话题
谁来拯救教师?
一声叹息祭冤魂
跪读陆永康
杂议校园景观建设
人本:尊重与信任——校长与学校制度建设随想
文化货郎与思想泥鳅——谈谈我怎么当校长
解放学校解放教师——现代学校制度建设的根本目标
以古典的心态涵养学校精神(代跋)
**辑 教师发展:多一分宗教情怀
我对教师职业的基本认识
教育精神与宗教情怀
皇帝的女儿也愁嫁——有感于特级教师“全部落马”
盘活·激活·教活——一教师对深入减负的积极应答
出“错”·出奇·出彩——面对课程改革的几点教学思考
真问题·真研究·真成果——浅议中小学教育科研的实践取向
教学创意与教师职业自觉
意义关注与教师智慧人生
教师实践智慧与教学创意
整合·守护·传播·生产——当代教师的文化使命与建设
第二辑 学校生活:带一袭书香进校园
带一袭书香进校园
书到用时方恨少
用读书为教师的专业发展奠基——从一所农村小学教师的读书现状谈起
也谈教师读书
媒体与课堂教学——兼读尼尔·波兹曼《童年的消逝》《娱乐至死》
漫话“教学反思”——兼读黑格尔《小逻辑》前25节
深度开掘与平面铺陈——也谈关于《一夜的工作》中一段文字的解读
第三辑 学校精神:走向人本与自由
设计学校:一个新鲜而有价值的话题
谁来拯救教师?
一声叹息祭冤魂
跪读陆永康
杂议校园景观建设
人本:尊重与信任——校长与学校制度建设随想
文化货郎与思想泥鳅——谈谈我怎么当校长
解放学校解放教师——现代学校制度建设的根本目标
以古典的心态涵养学校精神(代跋)
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