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本书系“十一五”国家重点图书出版规划项目《汉泽世界教育经典丛书)之一,是意大利著名作家亚米契斯的作品。本书是世界文学史上经久不衰的名著,被各国公认为最富爱心和教育性的读物。作品中融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱。每一种爱虽不是惊天动地的,但感人肺腑。本书超越了时代和国界的限制,被译成数百种文字,成为世界最受欢迎的读物之一。书后附有亚米契斯的畏友孟德格查著《续爱的教育》。一般认为,《爱的教育》
本书设有形近字、音近字、词义辨析、多音字辨析、词语积累以及笔顺、部首等多种学习板块,帮助学生打好语文基础...
成语是汉字文明的重要组成部分。学习并使用成语,不仅可以使我们的表达更加有文采,还能了解更多的中华传统文化。《传统文化中小学教育读本 成语故事》以社会主义核心价值观的24个字为专题:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,形成12个单元。每单元选取4个有代表性的成语。全书按由浅入深的三个层面(个人、社会、国家)的顺序编排。 本书有以下特点:富有趣味性。本书语言通俗易懂,让孩子在故事中、兴趣中学习成语的含
“美境行动”是一项对学生的成长有着重大影响和深远意义的活动,它能够坚持二十年长盛不衰必有其内在原因。希望更多的学校、师生参与到这项活动中来,加宽加厚这个平台,并且在这个平台上展现出更多更好的“作品”...
成语是人们长期以来习用的定型词语或短句,多由四个字组成,简洁精辟,富有节奏感和韵律感,表现力强,蕴含着民族的智慧,是词汇系统中的精华,深受人们喜爱。学习、积累和正确使用成语是国家语文课程标准的要求,也是学习汉语的重要内容。 《新编学生成语词典》由北京大学中文系教授、清华国学院导师蒋绍愚教授和中国社会科学院语言研究所杜翔研究员主持编写,旨在帮助广大中小学师生学习、积累和正确使用成语。 本词典收录常见常用成语6000多条,涵盖统编本语文教
《新编小学生字典(第4版)》根据教育部指示,人教社组织语文教育专家和辞书专家专为全国小学生编写。贯彻落实国家新发布的语言文字规范,配合小学语文教材和教学,突出规范性、实用性。收录字词合适,解释浅显易懂,提示字词的用法,并对易混易错字词作了辨析。绘制植物、动物、天文、文物等精美插图130余幅,直观形象,利于认知和学习...
专门为一至九年级义务.教育阶段学生编写。 收录单字量适中,充分满足中小学生的需要。 设有形近字、音近宇、词义辨析、多音字辨析、词语积累以及笔顺、部首等多种学习板块,帮助学生打好语文基础。 绘制植物、动物.天文、文物等各类插图,直观形象,利于认知和学习。
本书是阐述宏观教育问题的教育理论专著, 也可作为全国高等院校教育学专业通用教材使用。总结归纳了改革开放30多年来我国教育学理论研究的成果, 也是作者长期从事教育学理论研究和教学成果的结晶。书中回答了什么是教育、什么是教育学等一系列教育理论问题...
《新编学生字典(第2版彩图本)》收录教材用字和通用汉字11000多个。 字头楷体,并有部首、难字笔顺等。 收录大量词语,包括教材中的疑难词语、中国传统文化类词语等。释义深入浅出,并配有600余幅精美彩图,包括各类文物图、动物图和《诗经》、唐诗等中的值物图。 有丰富的词义辨析、字理解析、汉字文化知识的讲解等。 有《常用入声字表》《常用同义词表》《中国传统文化经典要览》《必须知道的安全知识》等附录17个...
本书是世界著名教育家苏霍姆林斯基教育智慧格言的集大成之作,全面反映了苏氏教育思想的精华。它由“教育真谛百宝箱”“教师爱生工具箱”“教师育人工具箱”“教师发展工具箱”“校长工作工具箱”“学生发展工具箱”“家长教育工具箱”七个部分组成,语言文字简洁明快,生动活泼,深入浅出,哲理深刻,系统体现了苏氏教育论述的博大精深,教育感悟的鞭辟入里和教育判断的高瞻远瞩。本书为读者深入学习研究苏霍姆林斯基教育思想提供了简明而实用的读本,是我国中小学、幼儿
《(民族中小学汉语课程标准(义务教育))解读》是由教育部民族教育司组织,汉语课程标准制定组编写的。编写这本《解读》的主要目的有以下几方面。1.帮助广大汉语教师、教研人员和教育管理人员全面了解《课程标准》提出的基本理念、目标和学段标准,以满足汉语课程改革和发展的需要。 2.为广大汉语教师、教研人员和教育管理人员提供实施《课程标准》的具体建议,解析疑点和难点,力求有助于汉语教学、评价的改革和汉语教师的专业发展。 3.实践《纲要》中“教师的
皮亚杰是瑞士著名的心理学家、哲学家和教育家,发生认识论的创始人,西方思想史上的一位文化巨人。《外国教育名著丛书:皮亚杰教育论著选(第二版)》收录皮亚杰最富有代表性的八篇文章,它们集中反映了皮亚杰的儿童认知发展理论和教育思想。译者卢濬先生曾在瑞士跟随皮亚杰学习儿童心理学两年,是我国现代著名心理学家、教育家和研究皮亚杰教育思想...
收词全面覆盖国内中小学英语主流教材、课标词汇。释义准确、规范。 例句全部来自真实语料,并经英籍专家审定,地道纯正。 【习语搭配】、【短语动词】单列突出,符合学生词块记忆需求; 【词语辨析】【用法说明】栏目直击考试痛点,助力学生掌握考试密码。 【文化内涵】【经典谚语】故事性、趣味性十足,让读者深入了解英语背后的文化内涵。 【词汇扩充】栏目引出联想词汇,与同义词、反义词、派生词一起帮助学生积累词汇。 【附录】贴心实用,知识含量
收录教材用字及通用汉字约8300个。字头楷体,并有部首、难字笔顺等。收录大量词语,增补了新词新语新义以及含西文字母的词语。释义深入浅出,并有140余幅精美插图辅助认知和辨识。有词义辨析、字理解析、汉字文化知识的讲解等。有《常用同义词表》《必须知道的安全知识》等附录14个...
《中国教育科学(2015年第2辑)》主要内容包括:我国基础教育课程改革:回顾与前瞻、教育学地位问题新析:一种知识分工的视角、品德结构研究三十五年、语文教学设计的理论基础及应用、我国现代中小学语文课程教学问题史论纲、论教师的职业理想、19世纪英国教育思想博弈研究等...
《教育学(第七版)/普通高等教育重量规划教材》共十四个章节,各个章节的具体内容是:首章教育的概念;第二章教育与人的发展;第三章教育与社会发展;第四章教育目的;第五章教育制度;第六章课程;第七章教学(上);第八章教学(中);第九章教学(下);第十章德育;第十一章美育;第十二章体育;第十三章综合实践活动;第十四章班主任;第十五章教师;第十六章学校管理。 该书系受教育部委托编写、全国通用的高校教育学公共课教材,而且是全国的一本持续
丛书基于作者二十余年的学术研究,讨论促进学习的语文评估的理念、策略、方法与工作等核心的前沿问题,以全面展现学生的语文能力、兴趣、态度等表现,并促进学生的进一步发展。 第一册讨论促进学习评估的基础、特征、功能、质量标准,探讨多样方法相结合、多种内外因素协调等评估理念,发展“赞赏——建议”、能力导向、真实性等评估策略,规划学生参与评估、纸笔测试、课堂提问等评估方法,同时还专门讨论评估工具标准的研制、评估结果的反馈等问题。 第二至四册按听
本书系统总结了我国教育改革取得的历史经验,厘清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景。它对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思,在此基础上探析了未来我国教育改革的路向,对于我国教育理论的一些重大问题特别是素质教育问题做出了回答,提出了解决问题的应对策略。 作者特别倡导:“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习;教书育人在细微处,学生成长在活动中。”这是作者本人的教育信条,也是作者对走出中国教育困境的一个回答...
《论语》主要内容包括:导言:孔子与《论语》、凡例、学而为首、为政第二、八佾第三、里仁第四等...
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梁实秋
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