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发展中的化学科学:基于真实情境的单元项目式学习:第二册:高中 版权信息
- ISBN：9787572310829
- 条形码：9787572310829 ; 978-7-5723-1082-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
发展中的化学科学:基于真实情境的单元项目式学习:第二册:高中 内容简介
本书以核心素养培育为宗旨，以真实情境创设为载体，以实际问题解决为学习任务，以单元整体教学为基点，以学科大概念为统率，以化学学科核心知识为解决问题的工具，在互动式、启发式、探究式、体验式学习中进行项目化学习。结合化学的前沿领域和当代社会的热点问题，有重点、有选择地介绍化学科学的*新进展和亟待解决的重要课题，利用化学学科**知识进行解构，培育学生的关键能力，帮助学生了解化学学科发展的机遇和挑战，发展化学学科核心素养，鼓励学生关注并投身化学事业。
发展中的化学科学:基于真实情境的单元项目式学习:第二册:高中 目录
项目1 绿色消毒剂过氧化氢的制备及含量测定——运用变化观念与平衡思想实现物质转化
任务一 过氧化氢的制备
任务二 过氧化氢的含量测定
项目2 利用硫代硫酸钠浸取废旧手机中的金——体验科学探究的一般程序与方法
任务一 硫代硫酸钠的实验室制备
任务二 硫代硫酸钠浸取回收金
项目3 探秘火箭燃料的配方产品肼——体会“价一类”二维及工程思想的实用价值
任务一 利用“价一类”二维实现肼的转化
任务二 实验室制备水合肼
任务三 工业制备水合肼
项目4 自制消毒液——利用STEM理念创造性解决生活实践问题
任务一 氯气的性质探究及含氯消毒剂的实验室制备
任务二 工业制备氯气的热力学和动力学分析
项目5 设计消除雾霾实现资源再生的方案——运用变化观念与平衡思想解决社会性科学议题
任务一 揭开雾霾的形成机理
任务二 利用“价一类”二维实现SO2的转化
任务三 还原法脱除烟气中的SO2
项目6 设计废水净化的系统化解决方案——利用物质转化思想实现绿水青山
任务一 废水的传统净化与处理
任务二 应用电化学方法处理废水
任务三 水中溶解氧含量(D0)的测定
项目7 从工业废水的铬(Ⅵ)到重铬酸钾——运用化学反应规律解决工业实际问题
任务一 利用“价一类”二维实现铬(Ⅵ)的转化
任务二 实验室模拟废水处理过程
任务三 利用铬渣回收重铬酸钾
项目8 电池的前世今生——探究化学电源的工作原理及实际应用
任务一 分析单双液电池的工作原理和构成要素
任务二 探究影响电池性能的主要因素
任务三 探秘锂离子电池
项目9 探寻锂电池的商用之路——运用科学思维实现锂电池商用化的设计、制备及优化
任务一 设计商用锂离子电池并组装应用
任务二 设计磷酸铁锂的工业制备方案
任务三 探寻商用锂离子电池的发展方向
项目10 全钒液流电池的设计与优化——化学反应中能量及物质的转化和利用
任务一 V2O5的制备
任务二 V2O5催化氧化SO2
任务三 全钒液流电池的提出与优化
项目11 探讨如何利用废气中的CO2与空气中的N2直接合成尿素——创造性应用物质转化原理解决“碳中和”与粮食危机
任务一 合成氨工业流程设计
任务二 从工业合成氨到电催化合成氨
任务三 碳氮偶联合成尿素研究
项目12 设计“制一储一释一用”氢能源一体化解决方案——利用科学思维与工程思维协同解决未来能源问题
任务一 氢能源的获取
任务二 氢能源的储运
任务三 氢能源的应用
项目13 运用化学平衡思想实现“碳达峰、碳中和”——探讨社会性科学议题
任务一 “碳达峰、碳中和”的价值及意义——聚焦珊瑚礁破坏与保护
任务二 “碳达峰、碳中和”的实施路径——探析三类常见碳捕捉技术
项目14 探寻微观化学键的秘密——利用TEM构建微观粒子相互作用模型
任务一 辨识微粒间作用力
展开全部
发展中的化学科学:基于真实情境的单元项目式学习:第二册:高中 作者简介
江合佩，中学高级教师，厦门市教育科学研究院高中化学教研员，陕西师范大学校外硕士生导师、江西师范大学兼职硕士生导师，厦门市学科带头人。 王春，北京教育学院副教授，北京教育学院中学化学特级教师工作室项目负责人兼理论教师，北京教育学院“中学化学实验教育”学科创新平台负责人。
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