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师范专业认证与师范教育创新研究 版权信息
- ISBN：9787573114020
- 条形码：9787573114020 ; 978-7-5731-1402-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
师范专业认证与师范教育创新研究 内容简介
师范生教育关系未来教师群体的职业素养水平，本书从师范生教育的现状出发，借鉴师范类专业认证的核心理念，提出了一些师范生教育的新思路，力求明确师范生教育的目标，整合各方面教育资源，注重对教育全程的监督评价，保证师范生教育的效果。为加强对师范生教育过程的指导，一定要制定明确、科学、具体的教育目标。师范生既是现在的学生，又是未来的教师，在制定师范生教育目标时必定要整合师范生人才培养目标。例如，提高师范生的思想觉悟就应该包含“践行师德”的内涵，增强师范生的工作能力也应包括学生教学、育人的能力。
师范专业认证与师范教育创新研究 目录
**章 师范专业认证的理论研究
**节 师范专业认证的背景及进程
第二节 师范专业认证的生成性教学
第三节 我国师范专业认证工作框架
第四节 “国考”背景下师范专业认证
第五节 高校师范专业认证省思
第二章 师范专业认证的实践研究
**节 高校师范生教育实践的困境
第二节 高校师范专业认证的总体设计及实践
第三节 师范专业认证视域下教育实践基地建设
第四节 师范专业认证背景下师德培育课程体系
第五节 师范专业认证背景下汉语言文学专业实践
第六节 师范专业认证背景下遗传学课程建设实践
第三章 师范教育的理论研究
**节 新学制与师范教育
第二节 高校师范教育改革与发展
第三节 大学承担师范教育责任的原因
第四节 戏剧教育融入师范教育课程
第五节 公费师范教育的制度逻辑
第六节 师范教育人才培养特征及优化
第四章 师范教育的创新研究
**节 法国师范教育的主要特点
第二节 俄罗斯师范教育的发展特色
第三节 师范教育与教师素养
第四节 教学学术与师范教育教师发展
第五节 师范教育专业校企合作办学
第六节 陶行知师范教育思想与实践
第五章 师范教育的实践应用研究
**节 特殊师范教育应用型人才的培养
第二节 翻转课堂在师范教育中的应用
第三节 互联网技术应用对师范教育的影响
第四节 师范生教育技术应用能力培养策略
第五节 师范专业一体化教育实践模式的构建与应用
第六节 教师供给导向与应用型高校师范生创业教育
第七节 微格教学在师范院校教育实习中的应用
参考文献
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