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STEM与工程思维 版权信息
- ISBN：9787519133900
- 条形码：9787519133900 ; 978-7-5191-3390-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
STEM与工程思维 本书特色
读懂工程思维的本质和价值 掌握工程的思维习惯 了解并运用工程思维培养的基本教学策略 助力学生更好应对复杂问题解决
STEM与工程思维 内容简介
随着小学科学课程标准中将“技术与工程”领域作为课程内容之一、高中通用技术课程标准将“工程思维”确定为学科核心素养之一，大家对工程和工程思维开始熟悉，但工程及工程思维仍未在我国基础教育阶段受到应有的重视，这对STEM教育理念的体现、实践的开展及实施的效果影响极大。本书主要依据STEM教师能力等级标准要求组织内容，以培养和提高一线STEM教师、科学教师的工程思维教育素养、工程思维教育能力，使教师理解工程学科在STEM中的价值和地位，理解工程思维的复杂性、系统性、目的性及价值性等特点，具备将工程思维贯穿应用于STEM课程全过程中的意识和能力等。
STEM与工程思维 目录
理 念 篇
章 认识工程思维 ………………………………………………………………… 3
一、认识工程思维 …………………………………………………………… 5
二、STEM 教育与工程思维 …………………………………………………13
三、开展工程思维教育的意义 ………………………………………………16
第二章 了解工程和工程师 ……………………………………………………………21
一、认识工程 …………………………………………………………………23
二、认识工程师 ………………………………………………………………36
三、典型工程案例 ……………………………………………………………40
第三章 工程教育与工程思维培养 ……………………………………………………57
一、高等工程教育 ……………………………………………………………59
二、中小学工程教育 …………………………………………………………73
三、工程思维培养模式 ………………………………………………………77
策 略 篇
第四章 基于核心素养的工程思维培养实施 ………………………………………… 89
一、工程思维培养目标 ……………………………………………………… 91
二、工程思维培养流程 ……………………………………………………… 99
三、工程思维培养教学策略 …………………………………………………105
四、工程思维培养教学工具 …………………………………………………117
五、工程思维培养教学条件保障 ……………………………………………124
实 践 篇
第五章 工程思维培养教学案例 …………………………………………………… 133
一、案例 1：叠衣板的设计与制作 ……………………………………………135
二、案例 2：火星着陆器设计制作……………………………………………144
三、案例 3：小小净水站——拯救母亲水窖计划……………………………153
四、案例 4：智能送菜机………………………………………………………165
五、案例 5：动力火箭…………………………………………………………177
六、案例 6：中医科技创新实践活动…………………………………………190
七、案例 7：“天眼”模型制作实践…………………………………………210
第六章 学校工程思维培养探索与实践 …………………………………………… 225
一、清华大学 iCenter 工程思维培养探索…………………………………………227
二、中国人民大学附属中学工程思维培养探索 …………………………… 234
三、中国人民大学附属中学实验小学工程思维培养探索 ………………… 240
四、清华大学附属中学工程思维培养探索 …………………………………… 245
五、广东实验中学越秀学校工程思维培养探索 …………………………… 250
参考文献 ……………………………………………………………………………… 255
展开全部
STEM与工程思维 作者简介
李双寿 清华大学基础工业训练中心主任、教授，兼任教 育 部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员。主要研究领域为先进材料成形技术、智能制造系统、工程实践与创新教育。获高等教育教学优秀成果奖3项、宝钢优秀教师奖。
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