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高校创新创业教育组织变革研究 版权信息
- ISBN：9787576810462
- 条形码：9787576810462 ; 978-7-5768-1046-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校创新创业教育组织变革研究 内容简介
本书旨在以“利益相关者”的视角，对高校创新创业教育的内在组织进行解剖分析，分析问题症结所在，以内在组织□革为切入口，探索创新创业教育与专业教育融合的体制机制和路径方法，通过分析两者融合存在的一些现实问题，提出充分发挥高校自身的专业特色和学科优势，从教育观念、教学资源、教学方法、教学环境等方面有机融合的现实路径，搭建创新创业孵化平台，构建创新创业实践共同体，指导学生的生涯规划和职业发展。
高校创新创业教育组织变革研究 目录
**章 高校创业教育利益相关者的理论研究
**节 研究背景、内容、目的和意义
一、选题的背景及研究价值
二、本课题的研究目标、研究内容、研究重点
三、研究意义
四、研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤
第二节 概念界定
一、利益相关者
三、创业教育
第二章 大学生创新创业指导教育的含义及主要内容
**节 创新创业指导教育的含义和特点
一、大学生创新创业指导教育的含义
二、大学生创新创业指导教育的特点
第二节 我国创新创业指导教育的发展过程
第三节 创新创业指导工作的基本功能和主要内容
一、大学生创新创业指导工作的基本功能
二、高等学校大学生创新创业指导工作主要内容
第四节 大学生创新创业指导工作的理论和实践依据
一、思想理论基础和方针政策依据
二、工作实践基础和大学生就业现实特点
第五节 国内外关于大学生创新创业指导课的研究
一、国内大学生创新创业指导课计量分析
二、国内大学生创新创业指导课研究综述
三、国外研究现状
四、教学设计
五、研究述评
第三章 国外创新创业教育的组织□革与创新
**节 美国大学生创新创业教育的理论发展
第二节 美国大学生创业教育的现状
一、就业市场状态
二、就业理念和社会心态
三、美国大学生就业呈现的新特点
第三节 美国高校创新创业教育的组织□革和创新
一、美国政府在高校创新创业教育中的角色
二、美国高校大学生创新创业的系统性
三、用人单位的社会责任
第四节 美国大学生创新创业就业指导的经验对我国的启示
一、政府层面
二、高校层面
三、大学毕业生层面
第五节 □□大学生创新创业指导的经验
一、泡沫经济后□□大学生就业的新状况
二、社会经济新形势下□□采取的新措施
四、中日大学生创新创业指导模式异同分析
第六节 其他国家大学生创新创业指导的经验
一、德国大学生创新创业指导工作的经验
二、英国大学生创新创业指导工作的经验
三、□□□、澳大利亚大学生创新创业指导工作的经验
第四章 利益相关者之间的互动关系及价值循环
**节 高校创业教育利益相关者之间互动关系的学理综述
第二节 高校创业教育利益相关者的范围和分类
一、高校创业教育利益相关者的范围
二、高校创业教育利益相关者的分类
第三节 高校创业教育利益相关者的资源投入和预期收益
一、第Ⅰ类利益相关者的资源投入和预期收益
二、第Ⅱ类利益相关者的资源投入和预期收益
三、第Ⅲ类利益相关者的资源投入和预期收益
四、第Ⅳ类利益相关者的资源投入和预期收益
第四节 价值链基础上的高校创业教育利益相关者网络
一、利益相关者网络关系模型的构建依据
二、网络模型
三、高校创业教育利益相关者的价值链关系
第五章 利益相关者的高校创业教育组织□革与创新行为策略
**节 打造拥有动态能力和高效率的领导核心
第二节 建立学术中心地带，引擎区域经济发展
第三节 建立技术转移机制，打造技术转移平台
第六章 高校创业教育组织的□革与创新——以铜仁学院为例
**节 创新创业教育的混合式教学改革
一、教师混合式教学准备度分析框架
二、创新创业教育混合式教学改革发展框架的不同阶段
三、创新创业教育混合式教学改革发展对策
第二节 高校创业教育的路径优化
一、宏观的国家建设层面
二、微观的高校管理层面
三、中观的社会文化和制度层面
第三节 铜仁学院创新创业教育的□革和发展过程
一、坚持高校创业教育的基本原则
二、遵循高校创业教育的客观规律
三、广谱式教育与特色化教育相结合
第四节 总结经验，优化高校创新创业教育的路径
一、坚持共同参与的民主决策理念，设立由全体利益相关者共同参与的民主管理组织机构
二、依据以人为本和权责一致原则，完善高校创新创业教育内部运行机制
三、弘扬契约精神，建设好创新创业教育外部支撑体系
四、协调多方诉求，建立利益相关者协同育人机制
第七章 中国与东盟国家创新创业教育的合作交流
**节 当前中国与东盟国家教育合作交流现状
二、以“引进来”为主，“走出去”的步伐稍显不足
三、师资国际化教学水平有待进一步提高
四、部分学生受到家庭经济状况影响
第二节 加强中国高校与东盟国家创新创业交流合作的策略建议
一、打造全方位、多形式、宽领域的宣传格□
二、“引进来”与“走出去”并举
三、加大对外汉语教师的培养力度
四、争取国家对普通高校东盟留学生的资金援助
第三节 老挝留学生创新创业教育资源开发
一、培育发展政策教育资源建设与政策解读能力
二、培育互联互通教育资源建设与国际交往能力
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