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班主任心育活动设计丛书 探寻学生心灵成长“路线图”—中小学心活动课程开发指南 版权信息
- ISBN：9787504162663
- 条形码：9787504162663 ; 978-7-5041-6266-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班主任心育活动设计丛书 探寻学生心灵成长“路线图”—中小学心活动课程开发指南 内容简介
《班主任心育活动设计丛书：探寻学生心灵成长“路线图”：中小学心育活动课程开发指南》在国内首次完整地提出了中小学心育活动课程的目标体系和主题架构，描绘了中小学生心灵成长的“路线图”，为中小学心育活动课程的开发与实施提供了一套颇具实用价值的解决方案： 中小学心育课程的理论取向、基本架构与发展趋势 各年龄段中小学生的心理特征、成长危机及“发展关键期” 各阶段心育课程的主题架构 180个心育活动主题的设计理念与目标体系 心育课程的设计要领、干预手段、专业技术与评价标准 实施心育课程中的困惑与对策 心育活动课教师的专业成长路径 《班主任心育活动设计丛书：探寻学生心灵成长“路线图”：中小学心育活动课程开发指南》既是《班主任心育活动设计丛书》其他分册的配套用书，也是各地中小学心育活动课程开发与实施的指导性手册。 《班主任心育活动设计丛书：探寻学生心灵成长“路线图”：中小学心育活动课程开发指南》也为广大家长理解孩子的成长轨迹、抓好孩子“发展关键期”提供了重要参考。
班主任心育活动设计丛书 探寻学生心灵成长“路线图”—中小学心活动课程开发指南 目录
推荐序（张侃）
自序探寻成长“路线图”，引领学生幸福人生
**章 中小学“心育课程”的发展趋势
一、核心概念的厘定
二、“心育课程”实施十余年来凸显的问题
三、“心育课程”理论取向的争论
四、“心育课程”的基本架构
本章小结
第二章 积极心理学视野下的小学心育课程体系
一、设计小学心育课程的积极心理学依据
二、设计小学心育课程的发展心理学依据
三、设计小学心育课程的教育心理学依据
四、小学心育课程的主题架构
五、小学心育课程的目标体系
本章小结
第三章 积极心理学视野下的中学心育课程体系
一、设计中学心育课程的积极心理学依据
二、设计中学心育课程的发展心理学依据
三、设计中学心育课程的教育心理学依据
四、中学心育课程的主题架构
五、中学心育课程的目标体系
本章小结
第四章 积极心理学主导下的中职学校心育课程体系
一、设计中职学校心育课程的积极心理学依据
二、设计中职学校心育课程的发展心理学依据
三、设计中职学校心育课程的教育心理学依据
四、中职学校心育课程的主题架构
五、中职学校心育课程的目标体系
本章小结
第五章 中小学心育课程的活动设计、实施与评价
一、中小学心育课程的设计
二、中小学心育课程的干预手段
三、中小学心育课程的专业技术
四、中小学心育课程任课教师的个人素养
五、中小学心育课程的评价
本章小结
第六章 中小学心育课程实施中的困惑与对策
一、对心育活动课性质、功能的困惑
二、对心育活动课操作过程的困惑
三、对心育活动课实施效果的困惑
四、对心育活动课教师自身成长的困惑
本章小结
参考书目
后记
自序探寻成长“路线图”，引领学生幸福人生
**章 中小学“心育课程”的发展趋势
一、核心概念的厘定
二、“心育课程”实施十余年来凸显的问题
三、“心育课程”理论取向的争论
四、“心育课程”的基本架构
本章小结
第二章 积极心理学视野下的小学心育课程体系
一、设计小学心育课程的积极心理学依据
二、设计小学心育课程的发展心理学依据
三、设计小学心育课程的教育心理学依据
四、小学心育课程的主题架构
五、小学心育课程的目标体系
本章小结
第三章 积极心理学视野下的中学心育课程体系
一、设计中学心育课程的积极心理学依据
二、设计中学心育课程的发展心理学依据
三、设计中学心育课程的教育心理学依据
四、中学心育课程的主题架构
五、中学心育课程的目标体系
本章小结
第四章 积极心理学主导下的中职学校心育课程体系
一、设计中职学校心育课程的积极心理学依据
二、设计中职学校心育课程的发展心理学依据
三、设计中职学校心育课程的教育心理学依据
四、中职学校心育课程的主题架构
五、中职学校心育课程的目标体系
本章小结
第五章 中小学心育课程的活动设计、实施与评价
一、中小学心育课程的设计
二、中小学心育课程的干预手段
三、中小学心育课程的专业技术
四、中小学心育课程任课教师的个人素养
五、中小学心育课程的评价
本章小结
第六章 中小学心育课程实施中的困惑与对策
一、对心育活动课性质、功能的困惑
二、对心育活动课操作过程的困惑
三、对心育活动课实施效果的困惑
四、对心育活动课教师自身成长的困惑
本章小结
参考书目
后记
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班主任心育活动设计丛书 探寻学生心灵成长“路线图”—中小学心活动课程开发指南 作者简介
钟志农，浙江省心理健康教育特级教师，浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”。在《人民教育》《中小学心理健康教育》《大众心理学》等国家或省级刊物上发表70余篇论文，出版专著和主编教材20部。创办了全国知名的大型公益性论坛“心海扬帆”，应邀到全国各地讲学数百场，受到班主任、心理辅导教师和家长的热烈欢迎。
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