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数字时代教学资源建设赋能学习支持服务研究 版权信息
- ISBN：9787522125527
- 条形码：9787522125527 ; 978-7-5221-2552-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
数字时代教学资源建设赋能学习支持服务研究 内容简介
步入数字时代，网络教育作为一种能延伸拓展学习时空的教育形式越来越受到教育人士的普遍关注。学习支持服务是伴随着远程教育的勃兴而逐渐形成和发展起来的。网络教育学习支持服务是一项复杂的系统工程，且涉及面广，要进行不断探索和实践。本书先对数字时代教学资源、学习支持服务进行了梳理，进而对教学资源的应用、管理进行了研究，还对学习支持服务的质量监控、评估与改进做了阐述，分析了学习支持环境的构成、学生支持与实践创新，并做了*后的总结，促进教学资源更好地为实际教学系统服务，为学习支持服务体系打下良好基础。
数字时代教学资源建设赋能学习支持服务研究 目录
**章 绪论
**节 教学资源的时代背景
第二节 学习支持服务的要求
第三节 本章小结
第二章 国内外研究综述与相关概念界定
**节 国内研究综述
第二节 国外研究综述
第三节 相关概念界定
第四节 本章小结
第三章 研究设计与方法
**节 研究设计
第二节 研究方法
第三节 本章小结
第四章 教学资源分析研究
**节 教学资源设计
第二节 教学资源获取与处理
第三节 教学资源有效性应用
第四节 本章小结
第五章 教学资源应用与管理研究
**节 课堂教学过程中的应用
第二节 远程教育中的应用
第三节 新型学习方式中的应用
第四节 管理方式
第五节 管理技术
第六节 周期管理
第七节 本章小结
第六章 资源管理导向支持服务研究
**节 资源支持服务
第二节 技术支持服务
第三节 环境支持服务
第四节 管理支持服务
第五节 交互支持服务
第六节 本章小结
第七章 学习支持服务资源研究
**节 学习资源服务
第二节 学习过程服务
第三节 学习设施与技术服务
第四节 本章小结
第八章 学习支持服务评估与服务环境研究
**节 学习支持服务评估研究
第二节 学习支持服务环境研究
第三节 本章小结
第九章 学生学习支持服务创新案例研究
**节 学生学习支持服务创新案例研究
第二节 数字时代教学资源建设对学生学习支持的理论贡献
第三节 本章小结
结论
参考文献
附录一：课堂教学活动教学资源应用方面的学生调查问卷
附录二：教学资源应用方面的教师访谈提纲
附录三：远程教育教学资源应用方面学生网络调查问卷
后记
**节 教学资源的时代背景
第二节 学习支持服务的要求
第三节 本章小结
第二章 国内外研究综述与相关概念界定
**节 国内研究综述
第二节 国外研究综述
第三节 相关概念界定
第四节 本章小结
第三章 研究设计与方法
**节 研究设计
第二节 研究方法
第三节 本章小结
第四章 教学资源分析研究
**节 教学资源设计
第二节 教学资源获取与处理
第三节 教学资源有效性应用
第四节 本章小结
第五章 教学资源应用与管理研究
**节 课堂教学过程中的应用
第二节 远程教育中的应用
第三节 新型学习方式中的应用
第四节 管理方式
第五节 管理技术
第六节 周期管理
第七节 本章小结
第六章 资源管理导向支持服务研究
**节 资源支持服务
第二节 技术支持服务
第三节 环境支持服务
第四节 管理支持服务
第五节 交互支持服务
第六节 本章小结
第七章 学习支持服务资源研究
**节 学习资源服务
第二节 学习过程服务
第三节 学习设施与技术服务
第四节 本章小结
第八章 学习支持服务评估与服务环境研究
**节 学习支持服务评估研究
第二节 学习支持服务环境研究
第三节 本章小结
第九章 学生学习支持服务创新案例研究
**节 学生学习支持服务创新案例研究
第二节 数字时代教学资源建设对学生学习支持的理论贡献
第三节 本章小结
结论
参考文献
附录一：课堂教学活动教学资源应用方面的学生调查问卷
附录二：教学资源应用方面的教师访谈提纲
附录三：远程教育教学资源应用方面学生网络调查问卷
后记
展开全部
数字时代教学资源建设赋能学习支持服务研究 作者简介
林化亮，浙江旅游职业学院副教授、浙江省文化和旅游发展研究院研究员、浙江省旅游发展研究中心研究员、浙江文化和旅游抽样统计研究所所长、社会服务型创新创业教学团队负责人、高层次人才培育对象、行业名师培育对象，长期从事旅游统计研究、大数据赋能、学生管理等工作。 主要研究方向：数字化学生管理、学生思想政治教育、旅游抽样统计、旅游项目规划。先后主持横向课题50余项，包括浙江省国内旅游抽样调查、杭州市及多个地级市旅游统计抽样调查等；主持纵向课题5项，参与教材编写2本，主编行业教材1套。
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