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重新定义课堂 版权信息
- ISBN：9787556130122
- 条形码：9787556130122 ; 978-7-5561-3012-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
重新定义课堂 本书特色
1.总结专业研究员和国际著名学者的科学经验，凝聚多名教师反复试验的创意课堂智慧集萃。 2.60个教学的全新设计，60个智慧课堂场景，60堂课堂管理“进修课”，带你做走在时代前沿的教育大师！ 3.海量教学范例，手把手教你玩转课堂；创意活动步骤，全方位提升教学魅力。
重新定义课堂 内容简介
全书设计60个课堂管理模式，帮助老师打造沉浸式课堂，破解课堂管理棘手问题，教给一线教师课堂管理的创意智慧和应对机智，激发学生全身心投入课堂教学的每一环节，提升学生的融入度、互动性和参与感。
重新定义课堂 目录
序
引言以主动合作学习促进全纳教育
**章
建立团队和教室社区
这就是我的人生故事！
幻灯片放映
我们的课堂——当下
团队简历
这是什么？
我们都要面对问题
传递赞美
两个真相和一个谎言
世界真小
创建座右铭
上前一步
从前
第二章
教与学
漫步到白板前
探索自然世界
走着学
鱼缸标签
旋转木马
菜鸟还是老手？
行走的广告牌
晚宴
你的同伴
分类、归类和组织
集体头脑写作
教授段落
第三章
学习与复习
边画边讲
我来说*后一个
随着音乐起舞
爆米花
抛个问题问问看
猜猜是谁？
尴尬之椅
说一说
破解密码
匹配游戏
纸袋访谈
人体连续区
第四章
让课堂活跃起来
活色生香
快起快坐
一起来吧
分享与比较
起立作答
吟诵与咆哮
鞭策
各司其职
请从我的角度思考！
课堂反思
讲课停，戏剧起
圆桌会议
第五章
评估与庆祝
提问、评论与总结
倒数
想冒险吗？
桌面教学
画廊漫步
A代表
十强榜单
接住！
60秒广告
合作小测
真人寻宝
表演出来！
引言以主动合作学习促进全纳教育
**章
建立团队和教室社区
这就是我的人生故事！
幻灯片放映
我们的课堂——当下
团队简历
这是什么？
我们都要面对问题
传递赞美
两个真相和一个谎言
世界真小
创建座右铭
上前一步
从前
第二章
教与学
漫步到白板前
探索自然世界
走着学
鱼缸标签
旋转木马
菜鸟还是老手？
行走的广告牌
晚宴
你的同伴
分类、归类和组织
集体头脑写作
教授段落
第三章
学习与复习
边画边讲
我来说*后一个
随着音乐起舞
爆米花
抛个问题问问看
猜猜是谁？
尴尬之椅
说一说
破解密码
匹配游戏
纸袋访谈
人体连续区
第四章
让课堂活跃起来
活色生香
快起快坐
一起来吧
分享与比较
起立作答
吟诵与咆哮
鞭策
各司其职
请从我的角度思考！
课堂反思
讲课停，戏剧起
圆桌会议
第五章
评估与庆祝
提问、评论与总结
倒数
想冒险吗？
桌面教学
画廊漫步
A代表
十强榜单
接住！
60秒广告
合作小测
真人寻宝
表演出来！
展开全部
重新定义课堂 作者简介
[美]爱丽丝·乌德瓦里·索尔纳美国国家教育顾问，任职于威斯康星大学麦迪逊分校，是引领包容性学校变革的推动者。[美]葆拉·克拉思葆拉·克拉思博士是当今融合教育领域备受瞩目的专家之一，还是包容性学校教育、差异化教学主题的重要独立学者和顾问。
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