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学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究 版权信息
- ISBN：9787508768175
- 条形码：9787508768175 ; 978-7-5087-6817-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究 内容简介
本书梳理和总结了北京乃至全国社区教育资源建设的所有相关问题，通过理论研究，形成规范标准，以推进新时代社区教育的内涵发展。同时，本书重点研究了不同类型社区内不同群体需求下社区教育资源统筹管理的方式方法，探讨其多元模式与运行机制，以及新时代信息化条件下社区教育发展的新特点及其教育资源整合的新机制，以前瞻性的理论指导持续推进新时代社区教育资源建设工作的科学化、专业化、制度化，具有一定的理论价值和实践意义。
学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究 目录
**章绪论
一、研究背景与意义·
(一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究综述·
（一）国内外学市研展
（二）国内外社区教育研展三、核心概念与理论支撑
（一）核心概念…
（二）理论基础·
四、研究方路线图
(一）研究方法…
(二）技术路线图
章学市视域下的北京社区教育
一、北京学市建设及其目标旨向
（一）北京教育资源概况…
（二）北京学市建设及目标旨向…
二、北京社区类型与社区教育发展
（一）北京社区类型的划分
（二）北京社区教育发展历程与脉络传承.…
（三）当前北京社区教育发展的基本情况
三、新时代社区教育资源整合开发与统筹管理的必要（一）新时代学京建设中社区教育内涵发展的
必然要求
（二）新时代提高首都社区居民素质和生活质量的内在需求
（三）新时代北京公共教育资源公平配置的客观要求…
（四）新时代北京民生问题视域下社区教育再出发的现实要求…
第三章北京社区教育资源统筹管理概况及其存在的问题一、社区教育管理模式及其资源统筹概况
（一）不同城区社区教育管理的多元模式…
（二)社区教育资源统筹管理的特征…二、社区教育资源统筹管理现存问题及原因
（一）认知不一，对社区教育定位能存有偏差…
(二)现有社区教育资源较为分散，且供给结构
失衡严重·
（三）经费投入不足，多元化筹融资渠道有限…
（四）部门管理紊乱，整合力度不足，合力难以形成……
（五）社区参与不足，多元主体参与整体乏力……
（六）区域发展不平衡，不同街区差异较大…
（七）互联网数字化等技术的应用不足…
第四章北京社区教育资源统筹管理的主要困境和挑战一、社区教育资源统筹管理的主要困境
……
（三）持续优化社会组织参与机制
（四）建立健全监督决策机制
(五)探索强化评估反馈机制
五、内外联动机制
（一）构建北京社区教育与学体，建立健全居民学认证机制
（二）开展不同社区、城市甚国家间的互动与资源整合…（141）
（三）举办多样化的社区教育论坛，学区建设…（142）
六、优势：新时代北京社区教育资源统筹管理机制创新… …（144）
(一)“家庭式”社区教育资源统筹管理机制：以社区民众为
（二)“行政式”社区教育资源统筹管理机制：以社区
居委会（街道）为
（三）“基地（课堂）式”社区教育资源统筹管理机制：
以社区各类学校为
（四）“枢纽(网络)）式”社区教育资源统筹管理机制：以社区社会组织为
（五)“市场式”社区教育资源统筹管理机制：以驻社区企事业单位为引导…
第七章结论·
参考文献
展开全部
学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究 作者简介
原珂，南开大学周恩来政府管理学院博士，英国格拉斯哥大学社会政治科学院城市研究中心博士后（国家公派）。对外经济贸易大学北京对外开放研究院副研究员，教育与开放经济研究中心副教授，政府管理学院硕士生导师，公共服务管理与创新研究中心执行主任，“惠园优秀青年学者”。现任石河子大学政法学院副院长（援疆干部），北京市人民*****合作外脑专家（首批），深圳大学城市治理研究院研究员，广东带路城市发展规划研究院专家委员，《理论探索》特约编辑等。研究方向为城市与社区治理、公共政策与冲突管理、教育经济管理等。在《中国行政管理》《中国软科学》《社会主义研究》等核心期刊发表学术论文100余篇，出版专著4部，参编参著10余部，其中多项研究成果得到相关部门批示与采纳。博士学位论文《中国特大城市社区冲突与治理研究》于2019年被评为天津市优秀博士学位论文。
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