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北京教师发展报告:2021-2022:2021-2022 版权信息
- ISBN：9787522808444
- 条形码：9787522808444 ; 978-7-5228-0844-4
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
北京教师发展报告:2021-2022:2021-2022 内容简介
本书总报告从规模总量、性别、年龄、学历、职称、区域分布等方面，对北京市中小学教师队伍的整体数量状况进行了深入分析，并从师德、教师专业发展、教师绩效考核三个指标对北京市中小学教师队伍发展质量进行研究；分报告从师德、专业发展和绩效考核三个方面对北京市中小学教师队伍发展状况进行了研究；热点分析对北京市中小学教师工作负担进行了深入研究；专题报告分别对北京市乡村教师支持计划政策、北京市资源教师队伍建设进行了分析研究。
北京教师发展报告:2021-2022:2021-2022 目录
Ⅰ 总报告
1进一步向高素质专业化创新型的方向发展
——2021年度北京市中小学教师队伍发展报告 郝保伟 宋洪鹏／001
一北京市中小学教师队伍发展现状002
二北京市中小学教师队伍建设存在的问题010
三北京市中小学教师队伍建设的对策与建议013
Ⅱ 分报告
2师德水平及师德建设报告 陈黎明／016
3教师专业发展水平报告 赖德信 李一飞／049
4教师绩效考核报告 宋洪鹏／089
Ⅲ 热点分析
5教师工作负担研究报告 北京教育科学研究院教师研究中心课题组／113
Ⅳ 专题报告
6北京市乡村教师支持计划政策评估研究报告 北京教育科学研究院教师研究中心课题组／154
7融合教育背景下北京市资源教师队伍建设研究报告 杜媛 陈瑛华／201
展开全部
北京教师发展报告:2021-2022:2021-2022 作者简介
方中雄，北京教育科学研究院院长，研究员，主要研究领域为教育行政管理、教师专业发展。 钟祖荣，北京教育科学研究院副院长、教授(二级)，教育博士，主要研究领域为校长教师发展与培训、创造性人才成长与培养、教育哲学、学习科学等。
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