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教师职业道德与专业发展 版权信息
- ISBN：9787564950934
- 条形码：9787564950934 ; 978-7-5649-5093-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师职业道德与专业发展 内容简介
本书主要内容包括: 教师职业道德 ; 教师专业发展 ; 教师职业道德与专业发展的逻辑关系 ; 爱国守法: 教师职业的基本要求 ; 爱岗敬业: 教师职业的本质要求 ; 关爱学生: 教师职业的灵魂 ; 教书育人: 教师职业的恪守 ; 为人师表: 教师职业的内在要求等。
教师职业道德与专业发展 目录
**章 教师职业道德
**节 教师职业道德的内涵
第二节 教师职业道德的内容
第三节 教师职业道德的功能
第二章 教师专业发展
节 教师专业发展的内涵
第二节 教师专业发展的内容
第三节 教师专业发展的影响因素
第三章 教师职业道德与专业发展的逻辑关系
节 职业道德是专业发展的组成部分
第二节 职业道德是专业发展的内生动力
第三节 专业发展是职业道德的必然结果
第四章 爱国守法：教师职业的基本要求
节 爱国守法的解读
第二节 爱国守法与权责限度
第三节 爱国守法应如何做
第五章 爱岗敬业：教师职业的本质要求
节 爱岗敬业与教育责任伦理
第二节 爱岗敬业与玩忽职守
第三节 爱岗敬业怎么做
第六章 关爱学生：教师职业的灵魂
节 关爱学生的解读
第二节 关爱学生与学生体验
第三节 关爱学生应如何做
第七章 教书育人：教师职业的恪守
节 教书育人的典型
第二节 教书育人与成绩至上
第三节 教书育人应该如何做
第八章 为人师表：教师职业的内在要求
节 为人师表的解读
第二节 为人师表应如何做
第九章 终身学习：教师专业发展的机制
节 终身学习概述
第二节 终身学习与职业倦怠
第三节 终身学习应如何做
第十章 职业实践：教师专业发展的方法
节 师徒制
第二节 课例研究
第三节 教学反思
附录
后记
展开全部
教师职业道德与专业发展 作者简介
王萍，女，博士，副教授，博士生导师。现任河南大学教师教育学院副院长。兼任河南省教育学会教育学专业委员会秘书长，河南省中小学幼儿园教师培训专家组成员，河南省中小学心理健康教育专家组成员。曾任河南大学附属小学校长（2013-2019）、河南大学幼儿园园长（2016-2019），主要研究领域为基础教育改革，教育基本理论。长期关注教师教育相关研究和实践，对教育情怀、教师职业道德、教师专业发展等有深入的了解。
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