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高校思想政治理论课对分课堂教学实践与反思 版权信息
- ISBN:9787562368939
- 条形码:9787562368939 ; 978-7-5623-6893-9
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高校思想政治理论课对分课堂教学实践与反思 内容简介
本书稿是作者通过教学日记对2020—2021学年 学期进行对分课堂教学改革的真实记录,把课堂时间一分为二,一半留给教师讲授,一半留给学生进行讨论,在讲授(Presentation)和讨论(Discussion)之间引入一个心理学中的内化(Assimilation)环节,让学生对讲授内容进行吸收之后,有备而来地参与讨论, 再与教师对话(Dialogue)(英文名称PADD),构造了一个四元教学流程。反思过去多年的传统教学模式,探究走出传统课堂困境,改进和提高思政课课堂教学实效的教学新模式,内容包括关于教育教学的思考、课堂观察与记录、课后总结与反思;部分日常工作与学习的记录。
高校思想政治理论课对分课堂教学实践与反思 目录
高校思想政治理论课对分课堂教学实践与反思 作者简介
刘玖玲,1982年12月生,汉族,湖南浏阳人,中**员,法学博士,广东药科大学马克思主义学院教师,国家二级心理咨询师,全国对分课堂教师发展先锋教师。荣获广东省高校思政课党史教育优质课例展示一等奖、广东省第五届青年教师教学大赛二等奖、广东省“同上一堂党史课”大中小学思政课一体化教学展示二等奖、广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功大赛三等奖;获得校级年度荣誉教师、“十佳教师”、优秀教育工作者、优秀共产党员、先进个人、学生活动优秀指导教师等多个荣誉称号。
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