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“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式 版权信息
- ISBN:9787513078023
- 条形码:9787513078023 ; 978-7-5130-7802-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式 本书特色
全书共计7章,其中重点论述了国内高校创业创新人才培养现状、“互联网+” 背景下高校创业创新人才培养模式的改革思路和实践,并结合广西大学商学院的案例,具有较强的实践性和针对性。本书既可作为普通高等院校大学生创新创业课程的指导教材,又可供社会各类创业者学习阅读。
“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式 内容简介
开展创新创业教育,培养大学生创新创业素质是我国教育改革和发展的必然趋势。本书理论联系实际,并结合相关数据和案例展开论述,全书共计7章,其中重点论述了国内高校创业创新人才培养现状、“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式的改革思路和实践,并结合了广西大学商学院的做法,具有较强的实践性和针对性。本书既可作为普通高等院校大学生创新创业课程的指导教材,又可供社会各类创业者学习阅读。
“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式 目录
1.1 研究背景1
1.2 研究意义9
1.3 研究思路和主要内容11
1.4 创新点14
第2章 高校创业创新教育研究回顾和理论基础16
2.1 高校创业创新教育的文献综述16
2.2 高校创业创新教育的理论基础27
23 本章小结44
第3章 “互联网+”背景下创业创新能力的变化45
3.1 传统经济形态下创业创新能力的内涵和特征45
3.2 “互联网+”背景下创业创新能力的内涵和特征47
3.3 “互联网+”对创业创新教育的影响53
3.4 “互联网+”背景下创业创新能力的变化及其原因60
3.5 本章小结65
第4章 国外高校创业创新人才培养模式研究66
4.1 国外高校创业创新人才培养案例介绍66
4.2 国外高校创业创新人才培养案例总结78
4.3 国外高校创业创新人才培养模式对中国高校的启示81
44 本章小结83
第5章 国内高校创业创新人才培养现状84
5.1 国内高校创业创新教育的特点84
5.2 国内高校创业创新人才培养中存在的问题89
5.3 国内高校创业创新人才培养的发展趋势96
5.4 本章小结101
第6章 “互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式改革思路102
6.1 “互联网+”背景下高校创业创新人才培养目标的调整102 !
6.2 高校创业创新人才培养方案修订:以国际经济与
贸易专业为例106
6.3 高校创业创新人才培养的实践教学改进:
以国际经济与贸易专业为例111
6.4 高校创业创新师资培养的改革115
6.5 “以赛促学”在高校创业创新人才培养中的作用117
6.6 本章小结119
第7章 “互联网+”背景下创业创新人才培养模式改革实践:
以广西大学商学院为例120
7.1 广西大学商学院开展创业创新教育的现状120
7.2 深化创业创新人才培养改革的举措128
7.3 学生实践能力培养改革的举措138
7.4 创业创新师资队伍建设的举措145
7.5 保障人才培养质量的举措146
7.6 广西大学商学院创业创新人才培养改革
成效与未来思路148
7.7 本章小结151
参考文献152
附录1 广西大学创业创新教育访谈的情况记录170
附录2 2016—2019年广西大学商学院学生获各类竞赛
奖励情况180
附录3 广西大学商学院学生参加创业创新活动及科研
项目情况185
附录4 广西大学商学院学生发表学术论文/作品情况187
后 记189
“互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式 作者简介
韦倩青,广西大学经济学院(原广西大学商学院)教授,硕士生导师,MBA导师,中央财经大学跨国公司管理专业博士,美国中田纳西州立大学访问学者,广西国际经济贸易学会常务理事,曾任广西本科高校经济与贸易类专业教学指导委员会秘书长。主要从事国际贸易、国际投资、跨国公司管理等方面的教学和研究工作。曾先后主持和参与多项国家社科基金重大项目和一般项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学项目、广西哲社规划项目等。在《经济问题探索》《现代经济探讨》等期刊发表论文数10篇,出版学术专著1部,参编学术著作2部。获得广西壮族自治区社会科学优秀成果奖2项,广西壮族自治区社会科学重点学术著作出版资助1项,广西高等教育自治区级教学成果奖1项,中国国际贸易学会“中国外经贸发展与改革”征文优秀奖1项。
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