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国际学生课堂教学案例集

国际学生课堂教学案例集

出版社:同济大学出版社出版时间:2021-11-01
开本: 其他 页数: 195
本类榜单:文化销量榜
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国际学生课堂教学案例集 版权信息

  • ISBN:9787560899084
  • 条形码:9787560899084 ; 978-7-5608-9908-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

国际学生课堂教学案例集 内容简介

孙宜学,同济大学靠前文化交流学院院长、教授。宗骞,同济大学靠前文化交流学院副院长,教授。本书精选了汉语教学一线教师的很好教学案例,涵盖了综合汉语、听说、读写等各个课程门类,并按主题分为初级、中级、不错三个阶段。案例包含教学背景、教材解读、教案提纲、课堂实录和教学点评六个部分,通过对课型特点、教学原则等的深入探讨,帮助教师了解课程设置,教学步骤的解析以及教学对话的呈现可以再现真实的教学情境,为相关课程提供教学参考。案例集具有较强的可复制性和可操作性,是一本实用的教学参考用书。本书适合汉语教学任课教师参考,也可以作为汉硕生的学习参考用书。

国际学生课堂教学案例集 目录

总序
前言

**章 语言类课程教学案例
学以致用,济世报国——以《屠呦呦:一株济世草一颗报国心》教学设计为例
辞旧迎新,展望未来——以《汉语教程》(第二册)第17课为例
聆听生活,积极向上——以《汉语听力教程》(**册)第16课为例
春风化雨,润物无声——“初级汉语口语”课程中的“立德树人”探索与实践
直面抑郁,笑对生活——以“医学汉语”课程第15单元精神卫生部分的教学为例
面对挫折,永不言弃——以《桑兰的微笑》的教学设计为例
课堂交流,视野拓宽——以“语言学基础”的课程教学为例
中外融通,文明互鉴——以“汉语词汇教程”课程中的词汇和文化教学为例
润物无声,教育无痕——以“综合汉语”课程思政的教学设计为例
笃学精练,求真务实——以预科科普汉语B级读写课线上教学为例
学习词汇,了解中国——以综合课中的词汇教学为例
博采众长,美美与共——以“汉语语言要素及技能教学”语音篇教学为例
家事国事,事事关心——以时事新闻在“汉语泛读”课程中的教学为例
……

第二章 文化文学类课程教学案例

后记
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国际学生课堂教学案例集 作者简介

孙宜学,男,1968年生,博士,教授,博导,主要从事中外文化、文学比较研究和海外汉学、汉语国际传播研究,已出版学术专著8部,编、译著20余部,在国内重要学术期刊发表论文60余篇,多篇论文被人大复印资料、新华文摘转载。现担任中国比较文学学会理事、上海比较文学学会副会长、中国语文现代化学会理事、上海市侨办华文教育研究中心特聘专家。宗骞,同济大学国际文化交流学院副院长。

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