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特级教师教学艺术·高中卷(特级教师教学艺术系列) 版权信息
- ISBN:9787565139956
- 条形码:9787565139956 ; 978-7-5651-3995-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
特级教师教学艺术·高中卷(特级教师教学艺术系列) 本书特色
本书通过精选高中特级教师经典的教学案例,结合不同学科的特点分析特级教师的教学艺术,使读者感受到教学艺术在高中阶段的实践应用,归纳和总结出*有代表性的教学方法和教学策略,让一线教师通过经典案例的比较和评析真正感知到教学艺术的魅力,从而学以致用,促进专业发展。
特级教师教学艺术·高中卷(特级教师教学艺术系列) 内容简介
《特级教师课堂教学艺术·高中卷》应用基于现象学视野的欣赏性探究方法,采撷近百个高中特级教师课堂教学片段,对其进行翔实的实录、分析、阐释与总结,并将其分别归入课堂导入、情境创设、学习指导等教学研究主题,真实描绘了高中特级教师的课堂教学样貌,为中学教师专业成长提供了十分鲜活的教学案例与经验。 《特级教师课堂教学艺术·高中卷》适合中学教师、教研员、相关专业大学生和研究生阅读,也可作为中学教师继续教育的教材和参考书。
特级教师教学艺术·高中卷(特级教师教学艺术系列) 目录
特级教师教学艺术·高中卷(特级教师教学艺术系列) 作者简介
何善亮,男,安徽明光人。南京师范大学教育科学学院教授,教育学博士。先后主持多项全国教育科学规划教育部重点课题、江苏省教育科学规划重点课题及大型横向合作课题等研究项目,出版学术专著《有效教学的整体建构》,参与主编“学科课程与教学研究三十年”丛书,在《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《比较教育研究》《中国教育学刊》《教育理论与实践》《教育学报》《教育科学》和《教师教育研究》等教育学术核心期刊发表论文60余篇。专著《有效教学的整体建构》获江苏省第三届教育科学优秀成果二等奖。
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