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守正创新教语文 版权信息
- ISBN:9787533490065
- 条形码:9787533490065 ; 978-7-5334-9006-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
守正创新教语文 内容简介
本书是全国语文名师李明哲的语文课例,包含15个课例,分为文学作品教学、实用文教学、文言文教学和作文教学。作者遵循立德树人的教育理念和守正创新的教学原则,开拓思路,推陈出新,课例各具个性风格,特色鲜明,作者还对线下语文课进行了有益尝试,使本书更叠加了一重别具一格。作者是一名基层教研员,左手理论,右手实践,在语文课堂教学的天地里走出了一条属于自己的路子,可以给语文老师提供有价值的参考,对中学语文教学具启示借鉴意义。本书中的语文课,有家常课,也有获奖课和展示课;有线下常规课,也有线上班群课。作者把教学当文章来做,课堂上让学生站C位,本真阅读,情境作文,找到了契合学生的教学打开方式。课例各具个性风格,守正创新,特色鲜明,而疫情下的语文课占了相当比例,更叠加了一重别具一格。
守正创新教语文 目录
序一 上下求索深处漫溯/王君
序二 守语文之正,创教学之新/李仁甫
**辑 文学作品教学(现代文)
01 自然为美——《紫藤萝瀑布》教学实录
02 品读红色经典传承白杨精神——《白杨礼赞》教学实录
03 是“败坏”,还是“成全”?——《项链》教学实录
04 情境性阅读代入式体验——《我的叔叔于勒》教学实录
05 越美丽越忧伤越战斗——《土地的誓言》教学实录
第二辑 实用文教学
06 重新审视议论文教材与教学——以教学《谈创造性思维》为例
07 伪课型分类:问题与对策——以教学《蝉》为例
第三辑 文言文教学
08 魔改历史为哪般?——《唐雎不辱使命》教学实录
09 涵泳工夫兴味长——《岳阳楼记》教学实录
10 元芳,你怎么看?——《卖油翁》教学实录
11 浸润于陌生化体验之中——《曹刿论战》教学实录
第四辑 作文教学
12 一个“结”和一个“解”——《学写故事》教学实录
13 “说服他人”——中考议论文训练教学实录
14 作文就是从生活中来的——生活化作文训练教学实录
附录
问题:打开文本的一扇窗——例谈问题式学习的误区与对策
左手理论右手实践——答《教师月刊》问
后记 关于线上语文课的几点思考
序二 守语文之正,创教学之新/李仁甫
**辑 文学作品教学(现代文)
01 自然为美——《紫藤萝瀑布》教学实录
02 品读红色经典传承白杨精神——《白杨礼赞》教学实录
03 是“败坏”,还是“成全”?——《项链》教学实录
04 情境性阅读代入式体验——《我的叔叔于勒》教学实录
05 越美丽越忧伤越战斗——《土地的誓言》教学实录
第二辑 实用文教学
06 重新审视议论文教材与教学——以教学《谈创造性思维》为例
07 伪课型分类:问题与对策——以教学《蝉》为例
第三辑 文言文教学
08 魔改历史为哪般?——《唐雎不辱使命》教学实录
09 涵泳工夫兴味长——《岳阳楼记》教学实录
10 元芳,你怎么看?——《卖油翁》教学实录
11 浸润于陌生化体验之中——《曹刿论战》教学实录
第四辑 作文教学
12 一个“结”和一个“解”——《学写故事》教学实录
13 “说服他人”——中考议论文训练教学实录
14 作文就是从生活中来的——生活化作文训练教学实录
附录
问题:打开文本的一扇窗——例谈问题式学习的误区与对策
左手理论右手实践——答《教师月刊》问
后记 关于线上语文课的几点思考
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