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以阅读为翼——新教育实验“营造书香校园”操作手册 版权信息
- ISBN：9787556435821
- 条形码：9787556435821 ; 978-7-5564-3582-1
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
以阅读为翼——新教育实验“营造书香校园”操作手册 本书特色
儿童阅读指导手册 书香校园行动指南 科学研制的多元阅读书目信息时代下的儿童阅读方法以阅读为抓手的教育探索纪实……
以阅读为翼——新教育实验“营造书香校园”操作手册 内容简介
本书内容主要包括从理论高度、阅读内容、操作方式、典型事例四个层面来立体介绍新教育建设书香校园的基础、做法和痕迹, 对于正在建设或着手建设书香校园的学校来说, 具有较强的理论指导和借鉴意义。
以阅读为翼——新教育实验“营造书香校园”操作手册 目录
理论篇..........................
一 阅读的力量：新教育实验的阅读理论
1 阅读的力量
——新教育的阅读宣言/2
2 以阅读为翼
——新教育实验的阅读理论与实践/4
3 新教育晨诵的理论与实践/14
4 午读:用美丽的童书滋润童年/30
5 暮省:学会反思的生活/32
二 阅读的“地图”：新教育实验基础阅读书目
1 阅读,让孩子成为天使
——《中国幼儿基础阅读书目》序言/34
附:中国幼儿基础阅读书目(100 种)/45
2 把*美好的东西给*美的童年
——《中国小学生基础阅读书目》序言/50
附:中国小学生基础阅读书目(100 种)/62
3 读书是为了遇见更好的自己
——《中国中学生基础阅读书目》序言/67
附:中国中学生基础阅读书目(初、高中各100 种)/79
4 专业阅读造就幸福教师
——《中国中小学教师基础阅读书目》序言/88
附:中国中小学教师基础阅读书目(100 种)/97
5 与孩子一起成长
——《中国父母基础阅读书目》序言/102
附:中国父母基础阅读书目(100 种)/110
.......................... 案例篇..........................
一 阅读的推广：新教育实验书香校园操作实务
1 共读共写共同生活/116
2 用阅读拓展校园景深 以书香提升教育品位
——江苏省姜堰实验区推进书香校园建设行动纪实/120
3 待到阅读花开遍书香漫太行
——新教育邢台县实验区阅读推广叙事/126
4 把每一间教室都建成图书馆/135
5 从阅读发力推动共育共成长/139
6 新沂市城关小学书香校园建设方面的实践做法/145
7 携手共读,遇见更好的自己/1508“翻转课堂”家园共读模式/156
9 让阅读为学生插上飞翔的翅膀/161
10 读好书做好人
——书香校园建设报告/165
11 桥梁书阅读/172
12 整本书共读的校本化实施/180
13 怎样共读,孩子才会爱上阅读/187
14 用心陪伴,用爱共读/191
15 巧用童书研发实施中秋课程/196
二 阅读的生命：新教育书香校园叙事
1 以阅读为主线,编织理想教育的新天地
——关于姜堰“大阅读”的故事/201
2 擦亮心中希望的魔盒
——基于共读的人文教育行动叙事/211
3 君子不器以文化人——“ 智慧阅读”课程的探索/214
4 让每个儿童都成为闪亮的星星
——海门市东洲小学书香校园行动叙事/218
5 阅读就是帮助孩子建立更大的智力背景/223
6 数学阅读:一道别样的风景/227
7 给孩子一生*好的礼物
——海门市正余初中营造书香校园叙事/231
8 阅读润心灵幸福常相伴
——阅读教育叙事/237
9 阅读,让我们一起成长
——阅读教育叙事/242
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