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传道授业平天下——江苏优秀教师论文集 版权信息
- ISBN：9787553725802
- 条形码：9787553725802 ; 978-7-5537-2580-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
传道授业平天下——江苏优秀教师论文集 内容简介
本书汇编了江苏省重点中小学校教师、从事过教学工作的教育界人士、有丰富从教经验的教育前辈、积极进取的教育新秀等来稿100多篇，总结和传播江苏优秀教师的教学艺术和教学风格，引导当今的教师充分认识自身职业的崇高意义，确立职业目标，坚定职业梦想，以更加饱满的热情投入到“塑造孩子未来”的事业中去。江苏凤凰科学技术出版社已与“中国知网”合作，将2014年已出版的以及今后将出版的江苏优秀教师论文新书上传“中国知网”，衷心希望为教师评定职称带来帮助。本书特别开发颈椎保健APP——“疯狂的脖子”，教师节当天进入APP，参加游戏就有机会获得微信现金红包。
传道授业平天下——江苏优秀教师论文集 目录
让习作的脚步在单元整合中行进
渗透数学文化，提升数学素养
让数学课堂多点幽默吧！
正确把握应用性问题中的“核心变量”——“导数在实际生活中的应用”案例分析
特殊的“小奖章”
重塑语文教师人生导师形象——读钟启泉教授《课程的逻辑》有感
师爱如春雨
百折千难终不悔，不信春风唤不回
关注幼儿需要激发探究行为——大班区域活动“陀螺世界”带来的思考
爱的印证
课堂中要关注学生的生命成长
信你信自己——学校心理咨询中焦点的运用
教育，不妨明知故“昧”
无德无以为师无才难堪为师
诗化的语文课堂放飞灵性的翅膀——《水乡歌》教学片断与反思
成全自由学校教育之魂
读书，成就我的教育梦想
捧起书本，你们就是播音员
为口语交际搭建生活的舞台
四个追问回归本质——对有效教学设计的思考
高考阅读教学的现实问题与对策
“大班额背景下个性化教学的实验”阶段性研究汇报
学校内涵发展的校本策略
用生本的理念做教育
贴上魔力“标签”帮助孩子“向上”
关于教育细节的思考
坚守是一种品质
“生活教育”撬动低年级语文课堂教学的思维基点
让学生说话——《解析几何过关题》教学片段例谈
碰撞——思维的火花——从一节作文课看语文课堂教学的有效性
和孩子一起享受童年
跋涉中我与学生共成长
重视学法指导，培养学生自主学习能力
“未来教室”来了，“未来教师”准备好了吗
农村初中起始年级学生课外阅读现状及相应策略
浅谈物理课堂学习过程中的能力培养策略
特色，让学校向品质更优处“漫溯”——《好学校，每所皆有可能》读后感
奏响礼仪“三部曲”践行核心价值观
捕捉美丽
好心态的老师，育出好心态的孩子
自信，在赏识中渐长
且思且行方有收获
船公船大石头
教育需要“正能量”
依托地方文化资源，打造“生态”德育模式
教育，从来不简陋
课题研究常态化的现状及对策
平凡的日子别样的幸福
让我们一起翻越山丘
赏识教育，绘画活动中促进幼儿个性发展
交互式电子白板在中学音乐课堂教学中的运用
学生生活VS思想品德课
播撒阅读种苗耕种广袤森林——小学语文比较阅读的实践研究
回味与幸福
基于建模思想的探索规律教学的研究——一以《探索图形覆盖中的规律》一课为例
例谈建模视角下的小学数学学习活动组织——从“一笔画”问题的学习说起
浅议学生作业的分层
让语文教学成为诗意的栖居
以我笔写我心——读季羡林《这一辈子》有感
衔接——让数学学习充满生长的力量
在游戏中让孩子享受学习科学的欢乐
做生命的牧者让花儿自由绽放——生本教育课堂初探
让“作业”焕发生本光彩
使用苏科版物理教材的困惑与建议
快乐馨家
浅谈如何指导一年级学生看图写话
生活中的教育如此美好——几个教育瞬间
张扬个性抒写真情——浅谈作文个性化教学策略
爱在左，幸福在右
多一把尺子，就多一批好学生——从“傻瓜”贝利说起
浅谈职教老师之工作艺术
让农村学校“小班”踏上“小班化”教学之路——小班教学现状与对策
写作：梦想的守望
学与教的辩证统一
用生活活水润泽数学教学
让音乐拉近心灵的距离
优质政治课堂教学初探
教学感悟
如何在语法课中巧设情境、渗透情感目标——观一节语法课有感
我们和你们——一位乡村教师的心语
“假说一演绎法”理论分析与二轮教学反思
浅谈如何打造让学生喜爱的语文高效课堂
自我教育的情感基础——学生管理工作中的一点心得
那些年曾被我们追过的“语文知识”
关于教育的那点事
爱心+耐心+信心=成功——转化后进生的点滴感受
磨刀不误砍柴工——从一位学生的课堂笔记谈起
悦纳包容每一个学生
但愿我的教室也变得开阔
阅读——用我独有的方式行走
略谈如何提高初中英语书面表达能力
注重行文要素铸就靓丽作文
用故事扬起学生自信的风帆——谈我与“差班”的面对面
抓住“关键”事半功倍
基于儿童，打造自主成长的数学课堂
基于生活，观察有方，引习作源头活水
浅谈小学生英语朗读习惯的培养
高中政治课堂的元认知策略
浅谈任务型教学在初中英语教学中的运用
探析初中体育游戏教学法
色彩斑斓魅力性情务实求真
做一个“四季一般温暖、热情、深沉、冷酷”的教师
真情诵读，提高学生语文素养
爱在发现，爱在鼓励，爱在等待
青葱岁月里的杖藜
采取合理导人方式充分激发学习热情
巧设情境，提升效率
问题都去哪儿了——也谈学生问题意识的缺失与拯救
散珠碎玉一线牵——谈散文“形”与“神”的融合
从一道题的考场答案看概括不准的原因
中学物理学习的台阶及其衔接教学方法
在语用中培养学生英语的听说能力
做一个宽容的老师
浅谈“题组模块”在小学数学教学中的应用
将表扬进行到底
魅在生活
浅谈如何有效使用表扬卡
中学英语教学德育渗透之我见
没带教案的一节课——牛津教材模块一第二单元reading
制约思想品德教学德、能分离的成因及对策
自由方有兴趣个性促进发展——略谈对中学作文教学的几点思考
交心，让和谐之花美丽绽放
总信春风能化物
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