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中学艺术类校本特色课程导引 版权信息
- ISBN：9787561579596
- 条形码：9787561579596 ; 978-7-5615-7959-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学艺术类校本特色课程导引 内容简介
艺术类校本特色课程的建设开发是推行素质教育的重要途径之一。本书为中学艺术类校本特色课程导引，为中学艺术类选修课教学的顺利推进提供了较清晰的文本性指导。全书由七门艺术类课程组成，分别为歌剧、钢琴、音乐与科技、建筑、戏剧、流行音乐和即兴演奏，七门课程同属艺术类，但又各自独立。本书是结合时代背景、社会需求和高素质人才早期培育要求，在艺术类校本课程教学实践的基础上编撰而成，在提升教师专业能力和研修素养的同时，为中学特色课程的开发提供了可参考性实例经验。
中学艺术类校本特色课程导引 目录
课程一 走近歌剧
**节 歌剧的故事
第二节 歌剧序曲
第三节 歌剧咏叹调(一)
第四节 歌剧咏叹凋(二)
第五节 歌剧中的重唱与合唱
第六节 歌剧中的人声分类
学习指导
课程二 黑白键上的聆听
**节 钢琴作品中的绘画
第二节 钢琴作品中的逻辑
第三节 钢琴作品中的诗歌
第四节 钢琴作品中的爱国精神
第五节 钢琴作品中的故事
第六节 钢琴作品中的民族情怀
学习指导
课程三 音乐与科技
**节 声学基础
第二节 乐音与噪音
第三节 律学的产生
第四节 钢琴的发明
第五节 录音技术的变革
第六节 电子音乐
学习指导
课程四 漫步上海音乐地标
**节 上海音乐厅与天蟾逸夫舞台的前世今生
第二节 见证历史的“兰心”与“美琪”
第三节 银色聚宝盆——上海大剧院
第四节 亲近自然的上海文化广场与东方艺术中心
第五节 视听魅力极致的上海交响音乐厅与上音歌剧院
学习指导
课程五 戏剧小舞台
**节 品读《陈毅市长》片段
第二节 品读《威尼斯商人》片段
第三节 品读《变色龙》片段
第四节 品读《茶馆》片段
第五节 品读《虎门销烟》片段
第六节 品读《猫》片段
学习指导
课程六 品流行读故事
序篇 20世纪70—90年代中国内地流行音乐发展概况
**节 《梦回唐朝》与唐朝乐队
第二节 《青花瓷》与周杰伦
第三节 《怒放的生命》与汪峰
第四节 《笔墨登场》与胡彦斌
第五节 《龙的传人》与王力宏
第六节 《曹操》与林俊杰
学习指导
课程七 指尖上的灵动
即兴弹奏准备篇
**节 钢琴即兴伴奏
第二节 钢琴即兴演奏
学习指导
**节 歌剧的故事
第二节 歌剧序曲
第三节 歌剧咏叹调(一)
第四节 歌剧咏叹凋(二)
第五节 歌剧中的重唱与合唱
第六节 歌剧中的人声分类
学习指导
课程二 黑白键上的聆听
**节 钢琴作品中的绘画
第二节 钢琴作品中的逻辑
第三节 钢琴作品中的诗歌
第四节 钢琴作品中的爱国精神
第五节 钢琴作品中的故事
第六节 钢琴作品中的民族情怀
学习指导
课程三 音乐与科技
**节 声学基础
第二节 乐音与噪音
第三节 律学的产生
第四节 钢琴的发明
第五节 录音技术的变革
第六节 电子音乐
学习指导
课程四 漫步上海音乐地标
**节 上海音乐厅与天蟾逸夫舞台的前世今生
第二节 见证历史的“兰心”与“美琪”
第三节 银色聚宝盆——上海大剧院
第四节 亲近自然的上海文化广场与东方艺术中心
第五节 视听魅力极致的上海交响音乐厅与上音歌剧院
学习指导
课程五 戏剧小舞台
**节 品读《陈毅市长》片段
第二节 品读《威尼斯商人》片段
第三节 品读《变色龙》片段
第四节 品读《茶馆》片段
第五节 品读《虎门销烟》片段
第六节 品读《猫》片段
学习指导
课程六 品流行读故事
序篇 20世纪70—90年代中国内地流行音乐发展概况
**节 《梦回唐朝》与唐朝乐队
第二节 《青花瓷》与周杰伦
第三节 《怒放的生命》与汪峰
第四节 《笔墨登场》与胡彦斌
第五节 《龙的传人》与王力宏
第六节 《曹操》与林俊杰
学习指导
课程七 指尖上的灵动
即兴弹奏准备篇
**节 钢琴即兴伴奏
第二节 钢琴即兴演奏
学习指导
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中学艺术类校本特色课程导引 作者简介
陈向蕊，毕业于上海音乐学院，中学高级教师。上海中学艺术总指导，音乐教研组长，上海市第三期“双名”工程音乐名师基地学员。徐汇区新长征突击手、徐汇区耕耘奖获得者，徐汇区优秀艺术总指导、徐汇区青年教师大奖赛优秀指导教师、徐汇区民盟优秀盟员、上海市学生艺术单项比赛“上中杯”钢琴比赛连续八届的主要策划和负责人。连续十几年获得校园丁业绩奖，指导策划的各类大型艺术活动多达二十多项，个人或指导学生赛事获奖多达五十多项，发表论文数篇，出版过两本校本教材。
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