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基于学生发展核心素养的学科教育创新 版权信息
- ISBN：9787206171345
- 条形码：9787206171345 ; 978-7-206-17134-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于学生发展核心素养的学科教育创新 内容简介
《基于学生发展核心素养的学科教育创新》《基于学生发展核心素养的学科教育创新》抓住“核心素养”这一教育热点问题，追溯核心素养概念的起源、发展，厘清核心素养概念范畴，并依据核心素养的概念发展与流变，进一步阐释其内涵与本质。在此认识的基础上立足于我国目前学科教育的现状，寻找基于核心素养的学科教育革新的突破点，通过实践与实证研究，在研究的系统性和深入性方面做一些努力和探索，找到基于核心素养学科教育革新的具体途径，从而创建基于核心素养的新型课程体系，指导育人实践。
基于学生发展核心素养的学科教育创新 目录
引言
**章 教育目的的演变
**节 美国教育
第二节 日本教育
第三节 新加坡教育
第四节 教育发展整体趋势
第二章 信息化背景下的教育
**节 “互联网+”时代的特征
第二节 大数据与未来教育
第三节 人工智能与深度学习
第三章 教育的永恒矛盾：有限性与无限性
**节 教育有限性与无限性的分类
第二节 教育的有限性和无限性之间的关系
第四章 学生发展核心素养
**节 国内外核心素养研究概况
第二节 什么是核心素养
第三节 中国学生发展核心素养项目
第五章 学科核心素养
**节 学科核心素养与核心素养的关系
第二节 现代学科教学的特质
第三节 学科群：把握“学科素养”的一个视角
第六章 基于核心素养的学科教学创新
**节 新时期课程改革思路
第二节 基于核心素养的学科教育创新机制
参考文献
**章 教育目的的演变
**节 美国教育
第二节 日本教育
第三节 新加坡教育
第四节 教育发展整体趋势
第二章 信息化背景下的教育
**节 “互联网+”时代的特征
第二节 大数据与未来教育
第三节 人工智能与深度学习
第三章 教育的永恒矛盾：有限性与无限性
**节 教育有限性与无限性的分类
第二节 教育的有限性和无限性之间的关系
第四章 学生发展核心素养
**节 国内外核心素养研究概况
第二节 什么是核心素养
第三节 中国学生发展核心素养项目
第五章 学科核心素养
**节 学科核心素养与核心素养的关系
第二节 现代学科教学的特质
第三节 学科群：把握“学科素养”的一个视角
第六章 基于核心素养的学科教学创新
**节 新时期课程改革思路
第二节 基于核心素养的学科教育创新机制
参考文献
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