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蒙古族大学生文本阅读的认知研究 版权信息
- ISBN：9787030659309
- 条形码：9787030659309 ; 978-7-03-065930-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
蒙古族大学生文本阅读的认知研究 本书特色
本书适合语言学、心理学等相关领域的研究者和学生阅读参阅使用
蒙古族大学生文本阅读的认知研究 内容简介
本书基于眼动信号分析技术、语言认知理论、双语人认知机制等研究成果，系统阐述了眼动的分类与模型、双语人眼动认知的神经科学与心理学特征，描述了蒙古族双语人对于蒙古语、汉语阅读和理解过程中的眼动方式，以及追溯产生这样眼动方式的认知机制和心理特征。书中详细分析了蒙古族族双语者眼动研究的总体设计和研究方法，并对双语者的认知机制进行了说明，分析了不同语言对于认知机制的影响。此外，系统介绍了蒙古族双语者阅读知觉广度、以及不同文体、不同熟悉度、不同水平对于阅读眼动特征影响等方面的内容。
蒙古族大学生文本阅读的认知研究 目录
目录
前言
第1章 认知实验技术及原理 1
1.1 眼动实验技术及理论基础 1
1.2 事件相关电位技术及理论 14
1.3 认知实验中需要注意的问题 29
第2章 蒙古族大学生蒙古语和汉语阅读知觉广度的眼动研究 33
2.1 阅读知觉广度的影响因素 34
2.2 各语言系统阅读知觉广度的研究 37
2.3 蒙古族大学生蒙古语阅读知觉广度研究 40
2.4 蒙古族大学生竖排汉语阅读知觉广度研究 48
2.5 蒙古族大学生横排汉语阅读知觉广度研究 53
2.6 讨论 58
第3章 蒙古族大学生蒙古语、汉语词汇识别的眼动研究 65
3.1 文字类型 67
3.2 语音信息和形状信息对蒙古族大学生蒙古语单字识别的影响 69
3.3 语音信息和形状信息对蒙古族大学生汉语单字识别的影响 77
3.4 语音信息和形状信息对汉族大学生汉语单字识别的影响 83
3.5 蒙古族大学生和汉族大学生音形识别的对比研究 89
3.6 讨论 101
第4章 蒙古族大学生阅读有无词边界汉语文本的眼动研究 107
4.1 研究方法 108
4.2 蒙古族大学生阅读横排短句和竖排短句的眼动研究 113
4.3 蒙古族大学生阅读横排长句和竖排长句的眼动研究 126
4.4 综合讨论与展望 138
第5章 基于ERP的蒙古族大学生蒙汉英三语关系认知研究 142
5.1 基于英文的蒙汉英对译词与非对译词识别研究 144
5.2 基于英语的蒙汉英对译词与非对译词识别研究 155
5.3 文字与语音信息的对比分析 166
5.4 综合讨论与总结 169
参考文献 172
前言
第1章 认知实验技术及原理 1
1.1 眼动实验技术及理论基础 1
1.2 事件相关电位技术及理论 14
1.3 认知实验中需要注意的问题 29
第2章 蒙古族大学生蒙古语和汉语阅读知觉广度的眼动研究 33
2.1 阅读知觉广度的影响因素 34
2.2 各语言系统阅读知觉广度的研究 37
2.3 蒙古族大学生蒙古语阅读知觉广度研究 40
2.4 蒙古族大学生竖排汉语阅读知觉广度研究 48
2.5 蒙古族大学生横排汉语阅读知觉广度研究 53
2.6 讨论 58
第3章 蒙古族大学生蒙古语、汉语词汇识别的眼动研究 65
3.1 文字类型 67
3.2 语音信息和形状信息对蒙古族大学生蒙古语单字识别的影响 69
3.3 语音信息和形状信息对蒙古族大学生汉语单字识别的影响 77
3.4 语音信息和形状信息对汉族大学生汉语单字识别的影响 83
3.5 蒙古族大学生和汉族大学生音形识别的对比研究 89
3.6 讨论 101
第4章 蒙古族大学生阅读有无词边界汉语文本的眼动研究 107
4.1 研究方法 108
4.2 蒙古族大学生阅读横排短句和竖排短句的眼动研究 113
4.3 蒙古族大学生阅读横排长句和竖排长句的眼动研究 126
4.4 综合讨论与展望 138
第5章 基于ERP的蒙古族大学生蒙汉英三语关系认知研究 142
5.1 基于英文的蒙汉英对译词与非对译词识别研究 144
5.2 基于英语的蒙汉英对译词与非对译词识别研究 155
5.3 文字与语音信息的对比分析 166
5.4 综合讨论与总结 169
参考文献 172
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